1、当感谢代替了所有的语言世界将变成美丽的天堂，当关爱代替了所有的行为人间将成为幸福的家园，感谢生命，感谢世界。
2、教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
3、虚空无处所，仿佛似琉璃诗境何人到，禅心又过诗。
4、除却天边月，没人知。——韦庄《女冠子·四月
5、对于朱艳老师，我们的内心充满着感激，尤其记得有一次孩子回家，拿着一个很可爱的小粘贴，我问他那是什么，孩子一脸满足的说：“这是我们老师奖励给我的，因为我表现的好。”我知道我们的孩子是非常普通的一个孩子，但是朱老师却可以在日常的生活中，教学中关注到他，让他感受到来自老师的爱，他自己也变得越发自信。感谢朱老师将每个孩子都当成自己的孩子一样的疼爱，感恩相遇！
6、您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。
7、 啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意!
8、您工作在今朝，却建设着祖国的明天；您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。
9、风清月白偏宜夜，一片琼田。——欧阳修《采桑子·天容水色西湖好》
10、 新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十万龙孙绕凤池。
11、玉壶存冰心，朱笔写师魂。谆谆如父语，殷殷似友亲
12、 经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。
13、记得刚开学时，我们的宿舍被安排在校外，研一阶段课程比较紧张，经常会出现全天满课的情况，加之图书馆中午闭馆，在上完课就餐后，往往如离家游子一般，无处可安。偶然与导师提过一嘴，不以为意，未想第二日，导师便扔给我一把新配的钥匙，是他办公室的，抛下句“以后中午你们可以来我办公室学习”。导师中午有在办公室沙发小憩的习惯，这是我后来才知道的，心中温暖与感谢无以言表。
14、地仙中仙与天仙。认得三田月正圆。自己若能施笑面，那人未肯便兴拳。撇＊弄脚虚粘地，猛烈回头合上天。若被利名牵绊住，十分失了好因。
15、不僧不道不温柔九伯人前不害羞觉性一时超法界知身亿劫是吾囚改头换面人难悟，走骨行尸我不忧得意忘形还朴去，从教人笑不风。
16、问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。——李煜《虞美人·春花秋月何时了》
17、枉称知己，怕玷辱了你的眼力，接引的绳子断了，知遇之恩难忘。
18、六月的离歌响起，我在心里早就计划好了离别前的叮咛：调皮的璇、机灵的欢、寡言的军、假小子朋……1至36号，一个也不落，每人一段或语重心长、或娓娓道来、或激情鼓励……效果么，一定是有哭的、有笑的，有说感谢的、有说不舍的……这，也是他们的初中最后一课。
19、蚕丝吐尽春未老，烛泪成灰秋更稠。春播桃李三千圃，秋来硕果满神州。关于感恩老师的古诗词《蜂》
20、却下水晶帘，玲珑望秋月。——李白《玉阶怨》
21、第一次了解到先生，是十年前在网上观看您的篆书教学视频，那时抱着对书法的一腔热情，对您的所讲所授细细聆听；第一次见到先生，是五年前在郑大书法学院读研时听您的书法讲座，温文沉着，如沐春风；何其有幸，去年拜入您的门下攻读博士学位，循循善诱，平易近人。先生在书法和篆刻上已沉潜半个多世纪，孜孜以求，德艺双馨，时刻引领和激励着我不断前行。
22、郭老师很看重培养孩子们的人格，时常鼓励孩子做正能量的事情。在教育过程中，她能做到“教”和“育”并行，有独到的教学方法，也时刻关注孩子们的德行和好习惯的养成。她将基础知识和素质教育并重，时常强调“读书破万卷”，并鼓励学生注重“大语文”的认知。她管理班级很有经验，从不麻烦家长做服务班级的事情，她尽职尽责，矜矜业业，温柔可亲，有涵养。郭老师的格局，注定了孩子们的辉煌。
23、不僧不道不温柔九伯人前不害羞觉性一时超法界知身亿劫是吾囚改头换面人难悟，走骨行尸我不忧得意忘形还朴去，从教人笑不风。
24、 您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。
25、这位信息老师戴着一副精巧的眼镜，鼻子高昂起来，两片嘴巴圆润的如同粉色的花瓣一般，乌黑的长发在阳光的照耀下射出刺眼的光芒，各自虽然不是很高，但身子却是那样的匀称，身穿一身白色的一副，看起来非常的年轻，漂亮极了。
26、老师，是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。
27、 善者因之，其次利导之，其次教诲之，其次整齐之，最下者与之争。
28、古之圣王，未有不尊师者也。-----吕不韦
29、作为一名小学班主任，她严而有度，既是学生的良师又是孩子们的益友。她通过将自己孩子的成长历程经验的总结，融入到教育教学工作中，采取用童心走进童心，用尊严培养尊严，用智慧点燃智慧，用心灵塑造心灵，用如水般的母爱在孩子们的成长道路上书写了一首首美丽的诗篇。
30、茕茕孓立、形影相吊，我是那样孤单；只有你，怜悯我这垂翅败落的苦鸟，不畏艰辛，与我作伴。
31、东宫白庶子，南寺远禅师何处遥相见，心无一事时。
32、一枕新愁，残夜花香月满楼。——项鸿祚《减字木兰花·春夜闻隔墙歌吹声》
33、孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。(李白：《送孟浩然之广陵》)
34、原文：玉壶存冰心，朱笔写师魂。淳淳如父语，殷殷似友亲。译文：冰心一片装在洁白的玉壶中，红笔书写着老师的精神。老师的话语似父亲，似朋友。
35、晓月过残垒，繁星宿故关。——司空曙《贼平后送人北归》
36、懒看经教懒烧香兀兀腾腾似醉狂日月但知生与落，是非宁辨短和长客来坐上心慵问，饭到唇边口倦张不是故将形体纵，养成贫病疗无。
37、老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！
38、在研究生阶段，一位导师对自己影响是十分深远的，我很庆幸我遇到的是我的导师张振香老师。无论是生活上还是学习上，张老师都给予我很大的帮助与鼓励。学习上，我们在开组会讨论问题时，每次很晚了老师还是很耐心的跟我们讨论问题。在论文上，我也是在与老师交谈后受到了很大的启发。
39、蜗居三尺天地，教鞭指扬文字，粉尘挥洒知识，育出满天桃李。笑容堆积，是您辛劳后的欣喜，开心依旧，是祝您幸福无比，祝老师万事如意。
40、一言一行张显人格魅力，一举一动体现师者风采，一字一句包含谆谆教诲，一分一秒无私奉献青春。
41、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐
42、我的老师，她有着李太白笔下“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的豪放性格。
43、师友相从气义同，报恩惟有厉清忠。长绳难系青春日，心迹兼忘出处通。
44、我很庆幸在我的学习生涯中遇见了我的老师，她是我的目标，我励志要成为她那样的人。斯大林说过“老师是人类的工程师”，我的老师，就是我灵魂的工程师。我爱我的老师，在我眼中，我的老师是无与伦比的。
45、这种状况到我十四岁那年被打破。那年我读初学习成绩一般，唯有作文写得还行，青年节前，班主任嘱我写首诗在学校的庆祝活动上朗诵，我花了一节数学课的时间，写了出来。
46、李老师总是穿得很朴素。李老师对我们特别温柔，我很庆幸遇到这么好的老师，因为她对每位同学都是公平公正的。而我，也正是因为有了李老师的推荐和鼓励，才进的大队部，为学校做事，让我学到了更多的知识和担当。
47、言云语莫听闻。眼味香不属君。内减除人我相，前无有死生分。圭和合凭三照，水焚烧按九雯。又武平清净出，头临月弄祥云。
48、您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心！
49、在家里试着朗诵时，被我爸听到了，他当然认为这是一首佳作，但残存的理性告诉他，还是应该听一听业内人士的意见。他拿着这首诗，来到王叔家，王叔看完后，说：“不错，不错”。这让我爸更加兴奋，说王秋生向来眼高于顶，能说两个“不错”，那一定是真不错。又过了几天，我爸说，王叔让他转告我，把那首诗誊抄给他，可以在副刊上登一下。那是我发表的处女作。我心中感谢王叔，却还是很畏惧他，要不要打招呼这件事，比以前更加困扰我，但无疑，我写作的热情提高了，开始在闲暇时写点自己想写的东西。有一次，我写了一篇对于三十岁的向往，以我如今四十岁的高龄，看三十岁的姑娘都是少女，但在我十四岁的时候，却觉得三十岁的女人，已经饱经沧桑，只是那沧桑是美丽的，因此让我向往。我爸作为第一读者读完，完全找不到北，只好又拿去给王叔看。在我爸回来之前，我心里一直是忐忑的，我想他会怎么说呢？矫情？无病呻吟？大人不会懂这种感受，何况，我自己也觉得，我有意无意地将某种情绪放大了。我爸很快就回来了，让我跟他一块儿去王叔家。当着我的面，王叔嘲笑了我爸审美落伍，说他不能看懂这种文字里的“情怀”，又从书架上取下几本书，让我拿回去看看，其中有两本是三毛的，还有一本都德的《磨坊笔记》。