1、摸门不着:意思是被骂晕了,不知该怎么办。注意不要望文生义,理解成找不到门或找不到路。
2、作者先后谈论了“有业”“敬业”“乐业”三个问题。按照“有业”“敬业”“乐业”的顺序分别论述:“有业”是“敬业”“乐业”的前提和基础;“敬业”是对职业采取的基本态度;“乐业”是对待职业的更高境界,层层递进,论证严密,思路清晰,使人一目了然。
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4、(2)先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。
5、③等是一种智慧。姜尚直钩无饵垂钓渭水,等来了明慧天子周文王礼贤下士的相遇;卓文君诗心悱恻坚守空房,等回了浪子司马相如最初的爱恋。这何尝不是一种充 分自信、甘于隐忍的智慧?
6、(5)写出采用比喻、对偶、夸张的修辞手法把静物写动的句子是:山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。
7、硬是絮絮叨叨个没完。(不能与“说个不停”连用)
8、强括(聒)不舍 暼(瞥)见 根深缔(蒂)固 滋滋(孜孜)不倦 契(锲)而不舍
9、〔18〕《大乘起信论》解释大乘教理的佛教经书。相传为古印度马鸣著,我国有南朝梁真谛和唐代实叉难陀的译本。南京金陵刻经处一八九八年曾出版收有这两种译文的《大乘起信论会译》。
10、102 蜂围蝶阵:是指蜜蜂围绕着,蝴蝶就像在列阵一样。释义比喻花开得非常茂盛,以至于引来了成群的蜜蜂和蝴蝶。
11、180 天衣无缝:比喻事物(诗文、话语等)周密完善,找不出什么毛病。
12、56 锲而不舍:镂刻不停,比喻有恒心,有毅力。锲,刻。
13、我以前在信中和你提过感情的ruin(创伤,覆灭),就是要你把这些事当做心灵的灰烬看,看的时候当然不免感触万端,但不要刻骨铭心地伤害自己,而要像对着古战场一般的存着凭吊的心怀。
14、答案 A A.不二法门:佛教用语,指直接入道、不可言传的门径。常用来指最好的或独一无二的方法。法门,指修行者入道的门径。B.饱食终日:一天到晚吃得饱饱的,形容无所事事。多含贬义。句中望文生义,误解为“现在可以吃饱饭了”。C.断章取义:不顾全篇文章的内容,而只根据需要,孤立地截取其中一段或一句的意思。用在这里,不符合语境。D.强聒不舍:唠唠叨叨说个没完。含有贬义,与“生动有趣”“同学们都喜欢听他的课”矛盾。
15、释义:“用这样的学说周游天下,对上劝谏诸侯对下教导百姓,即使天下人都不采纳,他们也絮絮不休地说个没完。”
16、〔10〕茀理契(1870~1927)苏联文艺评论家、文史学家,曾为法捷耶夫的长篇小说《毁灭》写了《代序——一个新人的故事》。
17、D.李老师讲课生动有趣,讲起来强聒不舍,同学们都喜欢听他的课。
18、A.科技引领发展,倘若人工智能技术得以广泛应用,我国走进人工智能时代计日可待。
19、240 自惭形秽:因为自己不如别人而感到惭愧。
20、释义:用这样的学说周游天下,对上劝谏诸侯对下教导百姓,即使天下人都不采纳,他们还絮絮叨叨说个不停。
21、③唐朝有一位名僧百丈禅师,他常常用两句格言教训弟子,说道:“一日不做事,一日不吃饭。”我征引儒门、佛门这两段话,不外证明人人都要有正当职业,人人都要不断地劳作。专为现在有职业及现在正做职业上预备的人——学生——说法,告诉他们对于自己现有的职业应采何种态度。
22、中考记叙文阅读知识点梳理汇总+思维导图(66例)
23、229 富丽堂皇:形容建筑物华丽雄伟。也形容场面华丽而盛大。堂皇,气势盛大。
24、B (解析)A项“ 不可名状”是指不能够用语言形容。在句中形容“ 学习犹如登山”的道理,不恰当。C项“ 天伦之乐”是指家庭中亲人团聚的快乐。用在句中形容师生“ 以书为伴”的快乐,对象误用。D项“ 重蹈覆辙”比喻不吸取失败的教训,重犯过去的错误。用在句中形容“孝顺的美德”在延续,褒贬失当。
25、5 翻来覆去:来回翻身。也形容一次又一次。
26、古往今来凡成大事者,不惟有惊世之才,更兼有坚韧之志,因此,面对学习上的困难,我们应有锲而不舍的精神。( )
27、出处:《庄子·天下》:“以此周行天下,上说下教,虽天下不取,强聒而不舍者也。”
28、答案:× √ √ × × × √ √ × ×
29、“凡职业都是有趣味的”事例:居里夫妇在成吨的工业废渣中提炼“镭”,几十年如一日,非常艰辛与枯燥,但他们怀着找到“镭”的梦想,从没有认为这项工作是无聊的,从没有抱怨、叫苦,更没有想到放弃。
30、76 低眉顺眼:低着眉头,两眼流露出顺从的神情。形容恭顺小心、顺从的样子。
31、行山行采薇,闲翦蕙为衣。避世嫌山浅,逢人说姓稀。有时还独醉,何处掩衡扉。莫看棋终局,溪风晚待归。
32、前仆后继(pū) 诓骗(kuānɡ) 搽(chá) 程颐(yí) 譬如(pì)虚妄(wànɡ) 停滞(zhì)
33、作者的观点:“敬业乐业”四个字,是人类生活的不二法门。
34、答案 饮冰室合集 梁启超 卓如 任公 饮冰室主人 戊戌变法
35、下列划线成语,运用正确的打“√”,有误的打“×”。
36、点拨:“分”“汗”“数”是多音字,要注意课文中读音。