1、教育部高等学校大学物理课程教学指导委员会关于推进在线物理教育教学研究的工作
2、1861年，门捷列夫延长留学的请求未获俄国外交部通过。当他回到圣彼得堡时，古老的帝国正在酝酿风云变革，亚历山大二世下诏废除了农奴制。
3、刘玉鑫教授：关于本科生物理基础课程教学和教材编著的一些思考
4、元素周期表改变了我们对这个世界的认知。为什么这么说呢？请你设想，是不是我们之前看待这个世界的时候，从来不会思考这个世界是由什么组成的。但是有了这个表之后，我们开始知道，一个个的物质是由分子组成的，分子是由元素组成的。这就是我们对这个世界的认知产生了极大的改变，我们开始知道这个世界由无序变成了有序，开始变得有规律起来。从此以后，我们便有了全新的方式去面对这个世界。
5、门捷列夫根据元素周期律预言了尚未被发现的新元素的存在并修正了某些元素的原子量。镓、钪、锗元素的相继发现证实了门捷列夫的预言。
6、通过对元素周期表的创新制作，同学们对元素化学史、化学元素周期律和元素单质、化合物等相关知识进行了梳理和归纳。不仅仅是一种知识上的丰富，也体现出了中附学子们的青春激情，令人神往的创造力。让创造者和观赏者都体会到了元素周期表无与伦比的魅力，体会到了一百年多前门捷列夫这位科学家对化学做出的巨大贡献。
7、如果我们没有元素周期表，那么我们的学习会变成什么样子呢？我们无法对化学产生有规律的学习，我们只能学习一些简单的现象，无法产生深入的学习。而且，元素周期表能揭示元素的性质，而且还能够根据元素在周期表中的位置推断他们的性质，比如说，可根据F、Cl的性质来推断I的性质，因为他们在同一列。除此之外，我们还能够借助这个表，去学习物质的性质，比如说氟具有很强的还原性等。总之，元素周期表学习的一个有利的工具。(门捷列夫的元素周期表)。
8、显然，纽兰兹已经下意识地摸到了“真理女神”的裙角，差点就揭示元素周期律了。不过，条件限制了他作进一步的探索，因为当时原子量的测定值有错误，而且他也没有考虑到还有尚未发现的元素，只是机械地按当时的原子量大小将元素排列起来，所以他没能揭示出元素之间的内在规律。
9、门捷列夫是一位极富才华的科学家，足以称得上是俄罗斯民族的骄子。1860年，在考虑《化学原理》的写作计划时，门捷列夫发现无机化学缺乏系统性并深为这种混乱所干扰。为此他开始搜集每一个已知元素的性质资料和相关数据，把能找到的全都搜集在一起。在前人研究的基础上，他发现一些元素除有特性之外还有共性。
10、安宇教授：为什么传统的课堂讲授模式需要改变(门捷列夫的元素周期表)。
11、门捷列夫的母亲是位英雄的母亲，一生共生了17个孩子，门捷列夫排行最小。用我们现在的眼光看，门捷列夫就是一个“神童”，因为在哥哥们在上学的时候，他在旁边跟着学就掌握了小学的所有课程，7岁通过入学考试就直接进入了中学学习。
12、不过，当时正在认真备课的化学家尚无从预知这本教材的生命力，而是深感头疼：当时世界上已知的化学元素共有63种，《化学原理》的上卷只整理了氢H、氧O、氮N、碳C等8个常见元素，如何将剩下的55个元素全部塞进下卷？
13、新元素的产生过程有一个学名：核合成，它自137亿年前宇宙大爆炸至今持续进行。氢和氦是宇宙初期诞生于大爆炸的元素，它们也是恒星核聚变所必需的元素，几乎所有其它的元素都是在随后恒星生与死时产生的。
14、门捷列夫在写作《有机化学》一书时， 几乎整整两个月没有离开书桌。于1869年～1871年写成《化学原理》。他还在溶液水化理论、气体压力、液体的澎胀、气体的临界温度、煤的地下气化等方面作出了贡献。晚年为了研究日蚀和气象，他自费建造气球。气球制好后，原设计坐两人，由于充气不够，只能坐一个人。他不顾朋友的劝阻，毅然跨进气球吊蓝里，成功地观察了日蚀。这种不怕艰险献身科学的精神，深深感动了他的朋友们。门捷列夫年过七旬后，积劳成疾，双目半盲。但他仍然每天清早开始工作，一口气写到下午五点半，饭后又接着写作。1907年1月20日清晨5时，他因肺炎逝世，时年73岁。当时他面前的写字台上还放着一本末写完的关于科学和教育的著作。在他临去世时,手里还握着笔。长长的送葬队伍,达几万人之多。队伍前面,既不是花圈，也不是遗像，而是几十位学生抬着的大木牌，牌上画着化学元素周期表—他一生的主要功绩！
15、朱邦芬院士：“减负”误区及我国科学教育面临的挑战
16、门捷列夫的元素周期律宣称：把元素按原子量的大小排列起来，在物质上会出现明显的周期性；原子量的大小决定元素的性质；可根据元素周期律修正已知元素的原子量。
17、1867年，沃斯克列森斯基搬离圣彼得堡，把一个纯化学教授的空缺留给了门捷列夫。
18、顺境的时候一定要找出路，逆境的时候才会有退路。
19、继承教职的同时，门捷列夫也要继承前辈兼老朋友的教学任务：无机化学课。这对他来说是个相对陌生的领域，他决定自己动手编写一本全新的教材。
20、稿费自然也是一门生财之道。门捷列夫很快开启了著作等数身、本本皆传世的高产人生。回国后花了不到4个月时间，门捷列夫完成了俄国历史上第一本《有机化学》。该书不仅是前人资料的汇编，还加入了新的知识点。例如，他在书中首次提出了极限理论，认为甲烷CH4的碳氢比是所有碳氢化合物中最高的。
21、事实上，在门捷列夫接下去近20年的人生里，超越时代的天赋将屡屡为成规所缚。在以后的多个浅滩上，他再也没能如此轻易过关。
22、这是化学在门捷列夫的生命中画下的第一笔重彩。矿物分析，显然与分子的称重与原子的种类息息相关。
23、这张附在几乎每一本化学教材背后的彩色表格，相比起150年前门捷列夫从梦中拓下的版本，自然有了诸多改动和进步，然而，150年前的初心却得以贯之：从史料来看，当年那名圣彼得堡大学的年轻化学教授，之所以想要归纳总结出元素的规律，主要是为了备课。
24、在大一统的前夜，化学帝国急需一部真正的宪法。
25、门捷列夫对化学这一学科发展最大贡献在于发现了化学元素周期律。他在批判地继承前人工作的基础上，对大量实验事实进行了订正、分析和概括，总结出这样一条规律：元素的性质随着原子量的递增而呈周期性的变化，即元素周期律。他根据元素周期律编制了第一个元素周期表，把已经发现的63种元素全部列入表里，从而初步完成了使元素系统化的任务。他还在表中留下空位，预言了类似硼、铝、硅的未知元素(门捷列夫叫它类硼、类铝和类硅，即以后发现的钪、镓、锗)的性质，并指出当时测定的某些元素原子量的数值有错误。而他在周期表中也没有机械地完全按照原子量数值的顺序排列。若干年后，他的预言都得到了证实。门捷列夫工作的成功，引起了科学界的震动。人们为了纪念他的功绩，就把元素周期律和周期表称为门捷列夫元素周期律和门捷列夫元素周期表。
26、不过，幼年失怙并没有影响到他的学业。玛利亚鼓励他“耐心地寻找神圣和科学的真谛”。
27、他的愿望清单中，有一个是拥有组成世间万物的所有的化学元素(当然这是不可能的)，中学时就经常为了做实验去建筑工地捡“破铜烂铁”，从各种电器中回收金属。大学开始专门收藏各种化学元素单质，并且不断学习冶金、加工、提纯等技术，也开始出售些有意思的元素样品。
28、除了薪水，门捷列夫还有意外的收获。他一直以来都对液体和溶液的基本物化性质很感兴趣。在研究酒精的过程中，他可以从精准绘制的图像中读出清晰的化合物组分，即乙醇与水分子的摩尔比。
29、他留在了海德堡，原因很简单：老乡多。在那个年代，海德堡大约有10%的学生来自俄国，构成了庞大的侨民社区。
30、写完《化学原理》上卷后的一个冬夜，门捷列夫经历了那个名垂青史的梦境。
31、1865年，英国纽兰兹把当时所知道的元素按原子量增加的顺序排列，发现每个元素 它的位置前后的第七个元素有相似的性质。他称这个规律叫“八音律”。他的缺点在于机械地看待原子量，把一些元素(Mn、Fe等)放在不适当的位置上而把表排满，没有考虑发现新元素的可能性。
32、只是，在门捷列夫的时代，起码有4名西欧化学家和1名美国化学家尝试过相同的事情，但都只能整理到二三十个元素就难以为继。为什么是门捷列夫成功了？
33、门捷列夫顾不了这么多，他以惊人的洞察力投入了艰苦的探索。直到1869年，他将当时已知的仍种元素的主要性质和原子量，写在一张张小卡片上，进行反复排列比较，才最后发现了元素周期规律，并依此制定了元素周期表。
34、《物理与工程》期刊是专注于物理教育教学研究的学术期刊，是中国科技核心期刊，1981年创刊，欢迎踊跃投稿，期刊投审稿采编平台：
35、彼得堡师范学院这所大学听起来普普通通，但从属于著名的彼得堡大学，所以这里的大部分课程由彼得堡大学派来的教师来讲授。彼得堡数学学派的奠基人、著名数学家奥斯特罗拉德斯基院士和电磁感应理论的提出者、著名物理学家楞茨院士等都曾在这里教学，对门捷列夫影响很大。彼得堡师范学院每年的招生人数很少，每年仅招收100余人，这样就为师生交流提供了很多机会。门捷列夫入学时虽然成绩平平，但著名化学家伏斯克列森斯基慧眼识珠，很快从众多学子中发现了门捷列夫在化学方面的天资，给予了他特别的帮助。1855年大学毕业时，门捷列夫全校名列第一。
36、阻碍我们成功的第一障碍，也是最大的障碍就是――不自信。
37、由于编写了百科全书中的《酒精度量学》一章，门捷列夫还被财政部聘为酒精技术委员会的专家，征求精确测量乙醇溶液浓度的新方法和新装置，以改革酒税。他用几次立方蒸馏得到了极纯的乙醇，详尽研究了溶液体积和密度随温度和水乙醇比的变化，提炼出精准而复杂的公式作为工业标准。
38、http://gkwl.cbpt.cnki.net
39、(1)《元素周期表的发现者门捷列夫》，作者：雄伟，中国社会出版社。
40、而有人还嫌不过瘾，要把它做成真·实物，可以随时取样做实验的那种！
41、从碱金属锂Li、钠Na、钾K、铷Rb到卤族元素氟F、氯Cl、溴Br、碘J(编注：碘的化学符号后来定为I)再到碱土金属镁Mg、钙Ca、锶Sr、钡Ba，元素的化学性质依据什么样的规律发生变化？
42、不同年代、不同方式整理的元素周期表 素材来源：Wikimedia
43、在内卡河畔的德国南部小镇，门捷列夫终于有了稳定的朋友圈：创作俄罗斯诗歌歌剧《伊戈尔王子》的博罗丁、解剖青蛙提出大脑反射的谢切诺夫，还有俄国近代化学的奠基人之一齐宁。
44、化学元素是构成整个物质世界的基础，而元素周期表是探究化学元素这支神奇“队伍”的一扇规律之窗。为使我校学生在夯实化学基础知识之余，能够丰富课余生活、激发创新思维、培养动手能力，2022年9月我校化生科组举行了第13届科技节系列活动之“致敬门捷列夫”——《元素周期表》创意制作大赛。
45、相信学过化学的人一定都学习过元素周期表，它对于现代化学和物理的发展起着举足轻重的作用。那你了解它的发明者门捷列夫吗？今天我们要介绍的就是这位伟大的化学家——门捷列夫
46、(4)分布在自然界的元素都具有数值不大的原子量值，具有这样的原子量值的一切元素都表现出特有的性质，因此可以称它们是典型的元素。
47、王青教授：昨晚(6月9日)，清华电动力学期末考试
48、与迈耶尔相似，以先行者提供的借鉴为基础，门捷列夫通过自己顽强的努力，于1869年2月编成了他的第一张元素周期表。
49、https://phys.org/news/2019-02-universe.html
50、看不到机遇的人是蠢人;抓不住机遇的人是庸人;有机遇不抓的人是罪人。
51、经过两年的努力，1871年他发表了关于周期律的新论文。文中他果断地修正了前一个元素周期表。例如在前一表中，性质类似的各族是横排，周期是竖排；而在新表中，族是竖排，周期是横排，这样各族元素化学性质的周期性变化就更为清晰。同时他象迈耶尔那样，将那些当时性质尚不够明确的元素集中在表格的右边，形成了各族元素的副族。在前表中为尚未发现的元素留下的4个空格，在新表中则变成了6个。
52、 他的原名是德米特里·伊万诺维奇·门捷列夫，但是发现化学元素周期性规律的是英国化学家纽兰兹，经过门捷列夫对纽兰兹发现的元素周期律进行总结才有了后来的元素周期表。
53、他开授化学理论、化学史和有机化学方面的研讨课，并指导本科生的实验研究。因薪资微薄且不固定，门捷列夫时常为教育部的期刊撰稿，并接私教的活。在此期间他曾短暂地订婚，但随后遭遇悔婚。
54、26岁的门捷列夫旁听了这场演讲。他敏锐地嗅到了一个新的时代即将来临，并在《俄罗斯日报》上发文报告了这场会议的成果。
55、我们一定不要当三等公民：等下班等薪水等退休。
56、门捷列夫终于能喘一口气，他用奖金还清了债务，还成家了。现在来看，他与首任妻子列且娃的婚姻更多是由姐姐“催婚”而促成，似乎并无太多感情。15年后，43岁的门捷列夫将遇到19岁的艺术生波波娃，一见钟情，并在第二次婚礼受教会阻挠时一度想过自杀。
57、自信与固执有什么区别呢？坚持并证明正确的，就是自信；坚持并证明错误的，就是固执。生活就是一个成败论英雄的世界。生命很长，你可以任意挥写；但看的人生命很短，只有时间看闪耀的时刻。
58、德米特里·伊万诺维奇·门捷列夫1834年1月生于西伯利亚，在有十七个子女的庞大家庭中，门捷列夫排行十四。他出生刚数月，父亲便因双目失明而丢掉了中学校长的职务。微薄的退休金难以维持生计，父亲不得已举家搬进了附近的一个村子，在那里的一个小型玻璃厂工作。玻璃厂里面熔炼和加工的场景，对日后门捷列夫从事化学研究产生了很大的影响。在母亲的帮助下门捷列夫于1854年大学毕业，并荣获学院的金质奖章，23岁成为副教授，31岁成为教授。
59、王青教授：源自苏格拉底的问题驱动式教育：在互动中共同学习和成长
60、正如门捷列夫所指出的，周期律的全部规律性都表述在这些原理中。其中最主要的是元素的物理和化学性质随着原子量的递增而做着周期性的变化。他的卓见没有立即被接受。他的老师、俄国化学家齐宁甚至训诫他是不务正业。在这种压力下，门捷列夫没有象纽兰兹那样伤心地放弃对新理论的研究，他不顾名家的指责和嘲笑，继续为周期律的揭示而奋斗。
61、李学潜教授：如何帮助物理系学生迈过从高三到大一这个坎
62、门捷列夫的这一段求学经历被死亡的阴影笼罩。1850年，玛利亚去世；1851年，富有的舅舅去世；1852年，姐姐丽莎去世；1853年，门捷列夫开始咳血，医生给他判了肺结核的死刑。
63、元素就好比是搭建起宇宙常规物质的积木，而这积木本身又是伴随着恒星们的诞生和死亡不断丰富起来的。
64、这个十分接地气的论题在嗜酒国度留下了一些以讹传讹的传奇，比如说伏特加的40个酒精度是由门捷列夫研究出的“黄金比例”。
65、13岁那年，门捷列夫的父亲去世，母亲的玻璃厂付之一炬。
66、于是，门捷列夫开始试着排列这些元素。他把每个元素都建立了一张长方形纸板卡片。在每一块长方形纸板上写上了元素符号、原子量、元素性质及其化合物。然后把它们钉在实验室的墙上排了又排。经过了一系列的排队以后，他惊奇地发现元素的性质随着原子量的递增而呈周期性的变化，即元素周期律。