1、我错把结局当作了开始，我始终无法相信，与你的缘分就这样随荡开的波纹渐次散尽。你冲破我的视线，消失在天边湛蓝的颜色里。
2、1000多字文章全网刷屏的原因，除了孟晚舟事件被热切关注，还有文章本身写得很好。不刻意煽情，不过度修饰，但文采不俗，情真意切。(摘抄加赏析100字左右)。
3、从以下推荐书目中选择五本，写一写自己喜欢的理由。(与2同一笔记本上)从《西游记》中选择一个情节完整的段落，准备“西游故事”，开学初举办年级“西游故事”会。(摘抄加赏析100字左右)。
4、 狂风呼啸，雪花飘舞，这是冬的景致;冰雪融化，万物复苏，这是春的气息;欢乐像一只无形的神鸟，无处不在，笑声像一缕阳光，慢慢融化冰雪，而知识就像一个源泉，取之不尽，用之不竭。
5、
6、像什么代特殊值、排除、估算等等，太多方法了。
7、温馨提示：中国古诗的历史渊源流长，名篇佳作浩如烟海。古典诗歌更是我国文学艺术殿堂里一朵瑰丽的花朵。在这个悠长的假期里，让我们一起徜徉在诗的海洋中，做一个幸福的读诗人。
8、要改变以书面为主的单一作业形式，践行新课改理念，落实“双减”政策，依据具体教学内容、学情、教学成效，注重强化情境创设，融入活动因素，积极创新语文作业类型。要强化生活用语的口头表达类作业，引导学生根据具体的语言情境和不同的对象，进行文明得体的表达与交流；要创设丰富多样的实践活动类作业，让学生在真实的社会生活情境中发展语文核心素养；要注意文道结合，注重语文知识的合理拓展与延伸，促进学生学科知识的合理迁移和渗透，以“举一反三”的方式巩固学习内容，最终取得“事倍功半”的效果。
9、示例二:对孟子的话的理解是,艰难困苦磨炼人并最终成就人。保尔出身贫困,自幼受尽凌辱;修路时天气恶劣、缺少吃穿,还有武装匪徒的袭扰和疾病威胁;全身瘫痪,双目失明,坚持文学创作。百炼成钢的保尔体现了这一点。(得分点:理解语句、人物、情节、语言表达)
10、《安徒生童话》——童话中饱含的爱与善的主题、积极向上的乐观精神、绚丽多姿的幻想品格，其中所蕴涵的人性美、艺术美、幻想美，温暖和照亮了全世界一代又一代儿童以及大人的心灵。《安徒生童话》——童话中饱含的爱与善的主题、积极向上的乐观精神、绚丽多姿的幻想品格，其中所蕴涵的人性美、艺术美、幻想美，温暖和照亮了全世界一代又一代儿童以及大人的心灵。并被誉为“现代童话之父”。
11、这些涨分经验浓缩成精华就是下面这几点。利用我的这些经验，你也能够轻轻松松地拿下数学这个难关！
12、顾工《金君玛梅》云朵西上顶上的块块小云朵，在人们还看不到旭日的时候，它们就被朝霞烘得艳红，宛如一缕缕点缀在白玉上的彩翡。冯德英《苦菜花》在明澄的天空中，微微地漂浮着高高的稀疏的云朵，像春天的最后的雪那么发乳白色，像卸下的风帆那么扁平而细长。
13、远近峰峦，像岛屿一样，隐现在虚无飘渺的云海之中。白云来去，时起时伏，赛似波涛汹涌澎湃，山风起处，松涛轰鸣，又有点像拍岸的潮汐声。
14、 10春天来了!你看，融化的冰水把小溪弄醒了。“丁冬丁冬”，它就像大自然的神奇歌手，唱着清脆悦耳的歌，向前奔流.
15、 给桑老师在上一篇文章留言：“哦，问问陈诗老师，俺的学生们要建小书架，十五岁左右的孩子，有什么适合的好书吗？”，我的一点粗浅的想法和建议：
16、 无论这街灯如何如何明亮，无论这夜晚如何如何的静美，我总感觉它比不上家里的阐亮，喜欢故乡里深秋的静夜，一轮明月照耀着整个村庄，秋风徐徐，夹杂着丝丝的凉意，一声狗吠将便惊醒了整个村的人。几十年如一日，祖祖辈辈，就是安守着这份静夜，将一个个的故事在秋夜里传承。
17、每天口算训练。(类型：20以内的加减法、两位数加减一位数、两位数加减整十数、整十数加减整十数)
18、一个人在家时一定要注意用电、用气的安全，要注意不要随意开门，要学会保护自己。
19、示例:读《水浒传》时我用精读与跳读相结合的方法。对于书中重点人物的精彩章节,我会反复阅读,细细品味人物的性格特点。而对于书中诗词和景物描写我会跳过。精读与跳读相结合既可以使我深入理解书中内容,把握人物特点,又可以提高阅读效率。
20、 山风卷着松涛，像海洋的狂澜似的，带着吓人的声浪，从远处荷荷地滚来，一阵阵地刮着崖头刮着树，打着板壁打着门，发出怖人的巨响。有时且扬起尖锐的悲呜，像是山中的妖怪在外巡游一般。
21、 成熟是一种明亮而不刺眼的光辉，一种圆润而不腻耳的音响，一种不需要对别人察颜观色的从容，一种终于停止了向周围申诉求告的大气，一种不理会哄闹的微笑，一种洗刷了偏激的淡漠，一种无须声张的厚实，一种并不陡峭的高度。
22、从头开始复习一遍基础知识，并把公式、概念等记到一张A4纸上，这个总结的过程其实是复习最高效的方式，能够让你记忆得更加准确，知识更成体系。
23、“赌书消得泼茶香，当时只道是寻常。”纳兰容若的恬适生活令他沉醉，他满足于这样的生活，所以他是快乐的。
24、 雪后，那绵绵的白雪装饰着世界，琼枝玉叶，粉装玉砌，皓然一色，真是一派瑞雪丰年的喜人景象。
25、充分利用学校资源，利用社团让第二课堂发挥有效职能，拓展第三课堂与语文学习的融合空间。
26、最为瑰奇伟丽的还是黄山中的云海。我登山的季节正值九月初秋，宿雨初晴，碧空如洗，巨壑深谷，烟云弥漫，浩瀚无涯，宛如波涛起伏的大海。
27、示例三:《朝花夕拾》中鲁迅对长妈妈的深情回忆引起了我的思考。我把《阿长与?山海经?》《狗·猫·鼠》《从百草园到三味书屋》等篇目中与阿长有关的内容放在一起,打通各篇,综合阅读,理解了鲁迅对长妈妈的感情。
28、边读边聊：选择题丑小鸭冻死在湖面上，( )救了她
29、最为瑰奇伟丽的还是黄山中的云海。我登山的季节正值九月初秋，宿雨初晴，碧空如洗，巨壑深谷，烟云弥漫，浩瀚无涯，宛如波涛起伏的大海。
30、你看，我们分两队，一队为“敌人”一队另是“红军”。一双双小手掌把水往对方泼去，泼得人人脸上满是晶莹的水珠。
31、只是对于后者，又有谁人能够做到如今是一个快速消费的时代，我们没有了对于信息“烽火连三月，家书抵万金”的珍重，缺少了呼儿烹鲤鱼，中有尺素书的欣喜，也减淡了“书未到心先到，想在孤城海岸头”的思念;褪去了“江水三千里，家书十五行。
32、在这茫茫的时光之海，再有远见的泳者，也难以望到尽头；
33、夏天来了，到社区附近的正规游泳池适当去游泳，并主要安全，做好抽筋、溺水防范。记住，不要私自到江河去洗澡、游泳，那太危险了!
34、四季之美，各不相同。每个人经历不同， “各以其情而自得”，体验也迥然有异。你喜欢哪个季节呢？为什么单单钟情于它？
35、可根据学校及片区教学资源状况，指导学生适时开展丰富多彩的社会实践活动，在活动过程中，利用调查问卷、采访提纲编制，采访记录、研学报告撰写等方式，培养学生观察、感受、发现、体悟、运用、创造等方面的能力。此类作业可根据学生兴趣爱好和个性特长，合理分配任务，学生可自愿选择学习任务和合作伙伴，形成个性化实践性作业。
36、例句1：“狂风呼啸，气浪灼人，沙石飞腾，岩浆横溢，霎时天昏地暗，山崩地裂，好像到了世界的末日……”
37、那座王宫的墙是用珊瑚砌成的。窄长而尖顶的哥特式窗户上嵌着最明净的琥珀，屋顶上饰满了一只只带壳的扇贝，它们随着海水的流动而一开一合，那真是美不胜收的奇观异景。 ——( )
38、(解析)本题考查名著阅读。“群体形象”的塑造一定和名著的主题表达密切相关。例如《骆驼祥子》揭露了黑暗的旧社会对劳动者的剥削、压迫,表达了作者对劳动人民的深切同情,所以车夫群体形象的作用是生动细致地表现出社会背景和底层人民的生活状态;《水浒传》揭露了封建社会的黑暗和统治阶级的罪恶,写出了“官逼民反”“乱自上作”的历史真实,所以梁山好汉群体形象的作用是栩栩如生地塑造了尚武忠义、除暴安良的好汉形象。言之有理即可,答案并不唯一。
39、坚持每天锻炼一小时，如踢毽、跳绳、亲子组合带跳绳等。
40、提笔即是练字时。请同学们将每一次的作业当成一次书写练习，在保证作业效率的同时，也要保证作业的书写质量。
41、安徒生不是丹麦人。…………………………………( )
42、 1一路欣赏池边的景色，你会发现，有许多大大小小的花坛散落在四周，坛里有高大的棕榈，也有低矮的茅草;有长刺的月季，也有柔顺的白菊……还栽着几棵腊梅，一年四季，季季飘香。池边有一个小便场，上面有许多五彩斑斓的健身器材，炎热的午后，便有许多老人领着小孩出来玩，有的坐在池边，看水里的鱼和花;有的在广场上撒玉米粒儿给鸽子吃;更有调皮的小男孩手持竹竿，追逐来吃食的鸽子……好一派热闹的景象呀!
43、 喜欢淡淡的感觉，夜的静美，雨的飘逸，风的洒脱，雪的轻盈。此时的淡淡，是一种意境，不是淡而无味的淡，是人淡如菊的淡，是过虑了喧嚣纷扰后的宁静，是心静如水的淡然，就这样淡淡的感受一份属于自已的天地。心如雨后的天空一样纯静。
44、实际上呢，弟弟虽然没有哭出声，眼泪已经把枕头泡湿了。而且他的身体抖得很厉害，全部的骨头僵成了一个大疙瘩，木木的，一下一下地敲着床垫，床栏杆都被他敲得咯拉拉地响。
45、 烟雨岁月，氲了满地落花，沧桑流年，葬了古今寂寞。思念的尽头是心酸，等待的末端是绝望，繁华到极致是凋零，曾经沧海，蓦然回首，已换了人间。那一阙红尘情缘，是生命中永远无法打捞的苍凉梦境，一些凄凉的过往，在我的记忆里渐次分明成了陌路天涯，写就永恒不变的忧伤。
46、推荐篇目如下：(先阅读“必读书目”，再读“选读书目”，有能力的孩子还可以阅读其他百科类、科学类等各种书籍，增加知识面。)
47、第一遍，顺其自然，直接去读文章，碰到空的地方就去看选项，实在看不出来也不勉强自己，就空着。一般第一遍读完以后，我也就能填出来9个，很正常。
48、字词的识记可利用早读时间让同桌之间相互检查、督促背记，减少回家抄写的负担；也可以随文学习，随堂检测，让学生在具体的语境中掌握音形意用。
49、▍声明：以上图文，贵在分享！版权归原作者所有，如涉及版权等问题请及时与我们联系。
50、 宁静的夏夜月朗风清，总是能给我一种清逸娴静的感觉。明净清澈如柔水般的月色倾洒，清光流泻，意蕴宁融。月色柔和而透明，轻盈而飘逸。
51、我绝对不会牺牲大家的利益换取孟晚舟的自由，我已经做好了再也见不到女儿的准备，华为离开任何人都会继续往前走，也包括我自己。
52、而且我也知道，其实根本没有所谓的天道酬勤，高考是客观规律，只要掌握了科学高效的学习方法，其实提分一点也不难。
53、 1天已近黄昏，太阳慢慢地钻进薄薄的云层，变成了一个红红的圆球。西边天际出现了比胖娃娃的脸蛋还要红还要娇嫩的粉红色。
54、
55、QQ群：7585514***群名片大调整,中间加孩子出生年份！区域按照新的行政区。两个孩子用斜杠或者星号*间隔。入群必须修改群名片：常驻行政区-孩子出生年份-昵称(方便交易点明确)。否则踢。例如上城-09/11-某爸
56、中国古典小说创作中有一种技法叫“犯笔”，是指在同一部书中故意做相同内容的文章，讲究同中有异。如《西游记》中多次写到惩治强盗的情节，第14回写到“剪除六贼”，而第97回写到“宽赦群贼”。请从《水浒传》或《儒林外史》中选取运用犯笔的例子加以说明。(100字左右)
57、俗话说“坚持就是胜利”这句话用在此时被痛楚所包围的弟弟身上最好不过了。他的脚虽然已被滚烫的开水烫伤，但他并没有哭天喊地，更不想向谁哭诉，让自己的亲人牵肠挂肚。于是，他选择了坚持，把刺骨的苦水往自己肚子里咽，咬紧牙关永不放弃的坚持着！让我们也学会坚持吧！坚持到最后，坚持到五彩的胜利之光照进我们的心房！
58、(3)也可以自创主题，鼓励参加各项作文大赛，激发孩子们书写的积极性！
59、
60、置换原则，不以盈利为目的，简单、有效、快速流通，物尽其用，交易直接。不建议折扣超过5折以上。。
61、因此如何提高生活的质量，怎样活得有意义，便成了人们的一个永久的话题；"青山依旧在，几度夕阳红",与永恒的自然相比，人生不过是一场梦。
62、 感受一片花絮飘零落水时的无奈与伤情，触摸一朵洁白的雪花在指间融化时的浪漫晶莹，享受一缕春风将多情的红韵从花丛中浮来，品味着奇妙与幻觉同在的月色下的清幽。倏然散入零落的诗行，写下一季的纯美，淡淡馨香，一如风清，一如云烟！
63、阅读完《格林童话》、《安徒生童话》、《带刺的朋友》，选择其中的一本完成一张读书小报，小报为8K素描纸，最好用铅笔蜡笔涂色。
64、 宽容润滑了彼此的关系，消除了彼此的隔阂，扫清了彼此的顾忌，增进了彼此的了解。
65、(1)春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。春天像小姑娘，花枝招展的笑着走着。
66、示例:保尔·柯察金可以作为我的“引路人”。他从小饱受折磨和侮辱,后来走上革命道路。战场上的搏杀,工地上的磨难……都使他更加坚强。最后,在病床上,他完成了《暴风雨所诞生的》,践行了生命的誓言。他的经历鼓舞着我以顽强的毅力、永不言败的精神,去战胜一切困难。
67、我知道好看的字体有很多，也有很多同学有自己的个性。但是我们生在应试教育的背景下，如果你和我一样，心里有着坚定的目标：就是涨分。那我可以明确的告诉你，就目前的高考阅卷来说，衡中体是最吃香、也最容易获得阅卷老师好感的字体。
68、小儿摘抄的是柯罗连科的《火光》，另加一段作者介绍，又多抄了一篇从网上找来的《火光》赏析，并注明“摘抄”两字。
69、 母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春;母爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。
70、选读《中国古典寓言菁华》或《中华成语典故全鉴》(文言版)，制作成语分类小词典或中国古代寓言分类导读手册。若选做成语分类小词典，选取成语100条，自定标准分类整理，编写词条，鼓励形式创新；若选做中国古代寓言分类导读手册，选取寓言故事50则，自定标准分类，每则简述故事，揭示寓意。(做在笔记本上)
71、(解析)本题考查赏析名著的写作手法。《水浒传》中武松打虎和李逵打虎,同是打虎的情节,却写的风格各异,使人耳目一新。首先,性格不同:武松,其人非常豪爽,但是却相当逞强好胜,尽管如此其做事从不缺乏谨慎和机智。而李逵则大大不同,其人不仅大胆且粗鲁至极,但是对母亲非常孝顺。其次,遇虎起因不同:武松为探望兄长,途经景阳冈。李逵为接母上梁山,途经沂岭。第杀虎原因不同:武松是在探望兄长的途中遇到老虎,打虎是为了自卫。李逵是因为母亲被老虎吃了,打虎是为母报仇。第杀虎难度不同:武松是醉打,一口气喝了十五碗酒,大大超出了“三碗不过冈”的“安全线”,加之一上来就折了梢棒,纯然是赤手空拳。李逵在暗处,而且是偷袭杀虎,四虎中两只为幼崽,攻击力不强,难度不大。第杀虎数量不同:武松杀一只,李逵杀四只。第杀虎方式不同:武松徒手杀虎,李逵使朴刀。第杀虎后影响力不同:武松打虎之后,从百姓到县官,都为他喝彩,广泛宣扬,他成为街头巷尾议论的人物。李逵打虎则是在官府追捕的情况下,他隐姓埋名,不敢声张,打了虎之后,当地百姓问他姓甚名谁,他也不敢报真名,更是不敢替自己宣传。
72、为什么你肯定能听懂“hello”，因为太熟悉了，重复太多次了。
73、《海的女儿》中，小人鱼最后杀了小王子了吗？( )
74、像我同桌，每次撑死30分钟做完选择填空。他给我们分享诀窍的时候就只说了一句话：选择题能不算就不算，傻子才本本分分地计算。
75、 满天红云，满海金波，红日像一炉沸腾的钢水，喷薄而出，金光耀眼。
76、仿佛还是昨天，一匹瘦马、一个包裹和一把长刀就是我的全部行囊。
77、老师的批评可以理解。刚开学，布置的作业不按要求完成，以后怎么管理？
78、首先是答题格式，建议一定要分条，每条里面有总有分，举个例子
79、于是我跟她们说，在我上学时王朔也火过，王朔的《一半是海水，一半是火焰》，和郭敬明的《梦》相近。我还读过礼平的《晚霞消失的时候》。庆幸的是，感动和影响我的是《晚霞消失的时候》，它让我对青春有了思考，对爱情有了憧憬。我没有放纵自己的青春……
80、(4)对新一学期的学习、生活定一个目标，并为实现这个目标做好整体规划。(制作梦想卡)
81、很多同学都会搞混读题和读文章的顺序，觉得自己先读题特别聪明。但其实试验几次你就会发现，和别的类型的题不一样，这种题型先读题纯粹是在浪费时间！
82、水仗打累了，就在河里追逐嬉戏。一个追，一个跑，在水里穿来钻去，小身子像条泥鳅一样滑，怎么也抓不到。
83、亲情共赏：与家人一起观看一部电影(以上推荐的影片)，在家长的引导下尝试对某节目进行评价，可以试着写下来。
84、此类作业应遵循义务教育阶段“努力建设开放而有活力的语文课程”的基本理念，以培养学生语文能力为目标，注重语文课程与生活、与其他学科的联系，注重听说读写的整合，引导学生在具体情境中运用学科知识与思维解决实际问题，促进知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观的整体发展。因此，在设计上应体现开放性、实践性、探究性、综合性，同时兼顾语文知识的综合运用、读写听说能力的整体发展、语文与其他学科的沟通，以及课堂学习与实践活动的紧密结合。
85、作文两篇，自由命题，自选内容，自由表达，写自己所想写。字数不限。(上交电子打印稿)
86、 夕阳似乎在金红色的彩霞中滚动，然后沉人阴暗的地平线后面。通红的火球金边闪闪，迸出两三点炽热的火星，于是远处树林暗淡的轮廓便突然浮现出连绵不断的浅蓝色线条。
87、 时间好比一条无形的的河流，它无声地流过每一个人的身旁；时间如同一位公正的法官，它公平地对待每一个人的是非；时间好比一支画笔，它能在人们脸上画出沧桑；时间如同一把刷子，它能刷掉人们心头的痛苦。
88、☞上册同步微课 | ☞上册教师用书☞上册资料汇总
89、三年级的上册必读书目为《孙悟空在我们村里》(郭风著)《稻草人》(叶圣陶著)《安徒生童话》((丹麦)安徒生著)《格林童话》((德国)格林兄弟著/杨武能译)《带刺的朋友》(宗介华著)《小布头奇遇记》(孙幼军著)选读书目为：《父与子》漫画(卜劳恩著/洪佩奇编)《刘兴诗爷爷给孩子讲中国地理》(刘兴诗著)《木偶奇遇记》((意)卡尔洛·科洛迪著/华明玥、林铭子改编)《笨狼的故事》(汤素兰著)《“下次开船”港》(严文井著)