1、主持人元元的言论得到了很多人的支持，也同样有网友认为她的言论有些极端。在被网友痛骂之后的主持人元元删除该条动态，并且在微博上关闭评论。
2、 刘峰还是一副笑眯眯的表情，“我这个人就是诚实，爱说大实话，如果不爱听你担待着点，毕竟一家人还是要相亲相爱的。”
3、(交流点拨)莲花是本文主要的描写对象，是言志所托之物，作者从多方面描绘莲花的特征，围绕“君子”的品性，寄寓“莲”深刻的象征意义。
4、这让我在很小的时候就意识到，没有血缘亲情或浓烈爱情做纽带，同住一个屋檐下会有多尴尬。
5、②尝：曾经。问：这句话如果译成“曾经在家里的场地练习射箭”，有什么不好？按现代语习惯该怎么说呢？(把“曾经”改为“有一天”，意思完全相同。)提示：要注意古今的不同表达方式。
6、佩云说，着人去跟老爷说一声，让他这两天回来一趟，我有事找老爷商议。
7、第五段仍然由设问开头：“既然这苦是从负责任而生的，我若是将责任卸却，岂不是就永远没有苦了吗？”用回答问题的方式否定了一些人产生的消极逃避思想。作者指出长大成人“责任自然压在你的肩头上”，“如何能逃避？”即责任是逃避不了的，只要生活在社会上，就必须尽责任。这些句子虽然如话家常，但读来却使人感到句句教诲，字字叮咛，很愿意接受。这两个自然段阐述了“人生应当勇于负责任，人生不应当逃避责任”，这两个方面互相支持，使论证更加有力。
8、作者对老王送鸡蛋和香油这一举动怀有怎样的感情？
9、 不光如此，她还才华出众，年纪轻轻便是一家公司的总裁。
10、(小结)这里描述的既是作者爱莲花的缘由，也是作者心目中君子的形象，包含着自律自况。
11、曲天疆怔了一下，一拍脑门，该死，这么大的事儿我差点给忘了。
12、描写，是指用准确、鲜明、生动的语言文字，对人、事、景、物进行具体描绘和刻画的一种表达方式。无论描写的对象是人、动物还是景物，都要抓住特点，突出重点，从多方面来观察、描绘。
13、(交流点拨)老余“突然指着前面叫了起来：‘看，梨花！’”表现出意外看到梨花的惊喜心情。“这里有梨树，前边就会有人家”，梨花使“我们”产生了希望。“我们借助淡淡的月光，在忽明忽暗的梨树林里走着……梨花的白色花瓣轻轻飘落在我们身上”，进一步描写出梨树林中的如画境界，表现了“我们”满怀希望在林中寻找人家的心情。(板书：意外看到梨花产生希望)
14、“中通外直，不蔓不枝”——通达正直，行为端正。
15、斯是陋室，惟吾德馨(名词活用为动词，此指居室主人道德美好高尚。)
16、(交流点拨)作者是在告诉老王，自己知道他不是为了钱，表明她已明白老王的心意，自己只不过是礼尚往来，是回赠他罢了。
17、小小的腰身。胸脯在束胸里也束不住了，欲语还休地翘立着。
18、佩云走后，小蛮睡了一觉。睡了很久，带着提了多年的心，终于放下之后的欣慰和……疲惫。
19、(交流点拨)知道助人为乐是高尚的品德。懂得助人为乐是社会主义社会应该提倡的道德风尚。对别人的困难或不幸加以关心和同情，并为能帮助别人解决困难而感到高兴。愿意做一个助人为乐的人，行为上主动关心和热情帮助周围的人，为别人排忧解难不图表扬和报答。
20、阿长与《山海经》略写无名无姓，切切察察——饶舌多事
21、出处：余秋雨《信客》：更会有一些农妇听了死讯一时性起，咬牙切齿地憎恨城市，憎恨外出，连带也憎恨信客，把他当做了死神冤鬼，大声呵斥，他也只能低眉顺眼、连声诺诺。
22、重点写为“我”买《山海经》，略写的那些内容能使人对长妈妈有个初步了解，她的外形特征，真实地反映长妈妈的一些毛病，但这些并不能削弱对长妈妈的敬意，而详写买《山海经》一事，却令人对长妈妈刮目相看，在作者看来“别人不肯做，或不能做的事情，她却能够做成功”，我们可以想到幼小的鲁迅对长妈妈的敬佩和感激之情。
23、(3)小说写出“我”在这天夜里什么样的梦境？具有什么样的表现力量？
24、他们和别人的相处模式，他们的一颦一笑。其实每个人都有自己的烦恼和难以解决的问题，
25、 她黛眉微瞥，冷冷的瞪了一眼刘峰，恨不得把刘峰给扫地出门。
26、(1)学生带着导学目标，认真阅读课文及相关参考资料，捕捉课文中的关键段落、句子、词语，尽量独立完成步骤二中的思考题，准备展示交流。
27、刘禹锡被贬期间，只有一间只能容下一床、一桌、一椅的小屋。半年时间，知县强迫刘禹锡搬了三次家，面积一次比一次小，最后仅是斗室。这位势利眼的狗官，实在欺人太甚，刘禹锡遂愤然提笔写下这篇超凡脱俗、情趣高雅的《陋室铭》，并请人刻在石碑上，立在门前。
28、罗汉松四季清翠，枝干苍劲古朴，再加上名字吉祥如意，是人们非常喜欢的长寿树种，在一些古老的村落里，不乏千年古树名木。在江西省靖安县水口乡周家村，有一株1300年树龄的罗汉松，主干要几个成年人拉起手来才能合抱，树干约有9米多高。这株千年罗汉松虽然存活年代久远，但现在仍然高大挺拔、英姿勃发，村民视之如神。
29、奶奶不再固执地把爸爸捆绑在那几亩田地上，默许了他开客车半农半商。我和弟弟都上中学了，爸爸也开始发福，有了中年人的沧桑模样，性情逐渐温和。
30、偶尔曲天疆兴致好，会让厨房送几个小菜，跟太太对饮几杯。
31、惶恐(huáng) 取缔(dì) 攥(zuàn) 凑合(còu)
32、⑦颔：注意字典上有两个义项：下巴颏；点头。这里用第二义。
33、 听到刘峰厚颜无耻的话，陈依依只觉心里忍不住泛起一股深深的厌恶。
34、学生结合自己选材的实际，分析选材失误的原因，然后同桌交流，最后请学生小结。
35、但过了一阵子，又惦记起刀马旦的身段和招数，隔三差过去热络一晚。到底刀马旦的功夫，刀马旦的柔软和灵活，非佩云和小蛮这样的女人可比。
36、(交流点拨)父亲觉得自家的台阶低，望着人家高高的台阶，羡慕不已，他不甘心低人一等，立下宏愿，也要造一栋有高台阶的新屋。父亲体壮如牛，吃苦耐劳，他相信自己的力量，他下定决心，开始漫长的准备。他终年辛苦，准备了大半辈子，积铢累寸，终于建起了有九级台阶的新屋，一辈子的心愿得以实现，心头的喜悦真是无法形容。父亲为此付出的代价是沉重的：新屋落成了，人也衰老了，身体也垮了。
37、(3)全班讨论时，教师不能一下子给出答案，在学生思维的火花充分碰撞后，再点拨引导，达到启发思维的目的。
38、佩云也惊喜不已，当即着人送了各种补品和首饰过来，叮嘱小蛮好生歇着。
39、第写父亲的脚板，写出了父亲终年辛苦的形象，也说明家庭的穷困。
40、小组交流，组内批改，推荐优秀作品全班展示。
41、张中行，原名张璇，天津市武清区河北屯镇人，著名学者、哲学家、散文家。主要从事语文、古典文学及思想史的研究。曾参加编写《汉语课本》《古代散文选》等。是二十世纪末未名湖畔三雅士之与季羡林、金克木合称“燕园三老”。叶圣陶(1894～1988)，原名叶绍钧，江苏苏州人，现代著名作家、教育家、文学出版家和社会活动家，有“优秀的语言艺术家”之称。曾当过10年的小学语文教师。
42、语言描写：表达人物情感，反映人物性格特征，折射出人物所处时代的特点。