1、摘 要：在欧陆，“团结”语词指向时至今日依然鲜活的制度运行。在历史与经验的视角中，“团结”语词在欧陆的出现有着特定的思想背景。而后这一语词进入公法理论，成为具有规范性的概念。“团结”的要求来自社会自身的结构，个人与他人构成的根本社会关联之现实直接关涉经济与国家的本质。通过欧陆典型国家的政治实践，“团结”语词的制度成果包括战后宪法普遍所言的团结价值以及各主要国家社会团结的经济制度与现行立法。在公法上，阐明“团结”语词要求国家发现社会、保护社会，同时也包含社会中的人们对彼此承担社会义务。自其诞生起，“团结”语词就以对人的关怀为核心，以提高社会福祉为目标，以期实现对资本主义及其生产方式的约束与改造。
2、但这到底意味着什么？要回答这个问题，我们必须回溯到该公司发轫之初，因为，新的Facebook将脱胎于旧Facebook，它们一脉相承。
3、 concussion n.震动；激动；打击；冲击；脑震荡
4、同心协力心：思想;协：合.团结一致,共同努力.
5、然而，这并不是扎克伯格看待Facebook社群的唯一方式。渐渐地，从2014年起，他在描述Facebook进程时，开始更加偏重人而不是Facebook。在他的讲话中，夸赞对象在Facebook与用户之间不断转换。他开始说，“你们”做得真棒。
6、携手(xiéshǒu)手拉着手。形容齐心。指共同奋斗，联合。出处 ：《诗·邶风·北风》：“惠而好我，携手同行。”宋黄庭坚《新喻道中》诗：“一百八盘携手上，至今归梦绕羊肠。”《警世通言·宿香亭张浩遇莺莺》：“升梯扶臂而下，携手偕行。”《花月痕》第十回：“荷生看那扇叶上，系画两个美人，携手梧桐树下。”《孙子·九地》：“故善用兵者，携手若使一人，不得已也。”曹操注：“齐一貌也。”(代表团结的词语)。
7、对“团结”及其导向的现代社会结构之关注在当时出现，一个很重要的动因是大革命后思想界对国家契约论的检讨。民主革命的接连失败使得法国的思想家们逐渐认识到：纯粹借助政治契约的方式并不能建立起一个稳固的国家；换言之，政体形式无法决定整个社会的性质。彼时，契约国家论正遭受着来自急速发展的大工业所带来的一系列诸如贫困、不平等和非正义等社会问题的挑战。典型如涂尔干认为，以个人自由和平等权利为基础的契约国家论，无法真正建立一个稳固的国家，其原因在于作为订立契约诸个体的意志“本质上是可变的，它不能作为定常事物的根基”。所以，自从于社会学起源之处出现，“团结”语词不仅是对当时资本主义社会问题的被动反映，而且是为卢梭以来契约国家理论在现实中的失败提供替代方案。在下文中我们还将交代，这一思想动因与理论线索在进入法学理论时几乎被完全保留，进而得到了更多规范意义上的雕琢。
8、但要说服人们团结起来，共同推进全球社群，就先得重建和巩固本地社群。“这不是联合国所要做出的决定。”他继续说，“这将发生在本地层面，要有足够多的人拥有目的感，以及安稳的生活，进而开放自我，开始关心他人。”
9、吴越同舟吴越：指吴国人和越国人。比喻团结互助，同心协力，战胜困难。
10、来源于拉丁文humus，“ground”。
11、精诚团结 (jīngchéngtuánjié)精诚：真诚。一心一意，团结一致。
12、孙武《孙子·九地》：“夫吴人与越人相恶也，当其同舟共济，遇风，其相救也如左右手。”
13、拳中掿沙用手握沙，捏合不到一起。比喻不团结。
14、“一部红军长征史，就是一部反映军民鱼水情深的历史。”讲解员声情并茂地讲述了一个流传于会宁的一位小红军救魏煜的故事：红军在会宁会师期间，国民d军队的飞机经常来会宁县城袭扰轰炸。1935年10月9日上午，会宁县城东关贫苦市民魏鸿儒带着三岁的儿子魏煜到红军司令部帮助红军战士抄公告、写标语时，小魏煜就跟着后面看热闹。忽然远处传来敌机的轰鸣声，红军战士连忙组织群众疏散隐蔽。当时，年幼的魏煜还在街上玩耍，敌机就朝他俯冲而下。生死一线间，一位红军小战士飞身而出，将小魏煜扑倒在地，护在自己身下。弥漫的硝烟过后，小魏煜得救了，红军小战士却倒在了血泊中，再也没有起来。朱德总司令闻讯赶来抱起了红军小战士，悲痛地说：“他是我的小老乡，今年才十四岁，十二岁就参加了红军，一家人都为革命牺牲了。”这时，魏煜的父亲魏鸿儒也匆匆赶来，他从朱总司令手中接过红军小战士的遗体，泣不成声。为了报答红军小战士的救命之恩，魏鸿儒决定把他埋葬在自家的祖坟旁边，并立下一条规矩：以后每年的清明节，魏家人在祭奠祖先的同时，也要为红军小战士烧香、摆供、添土。魏煜长大成家后生了三个儿子，魏鸿儒分别给三个孙子取名为：魏继征、魏续征、魏长征，希望他们不忘红军之恩，沿着革命道路“继续长征”，也希望后辈儿孙永远记住红军长征的历史和血浓于水的恩情。
15、“团结”的意思：为了集中力量实现共同理想或完成共同任务而联合或结合，如团结朋友，打击敌人；团结就是力量。齐心协力，结合紧密，和睦。例如，邻里团结或大家很团结。近义词有结合、联合、互助、配合、统合作，反义词有斗争、分散、分开。
16、白话释义：精诚：真诚。一心一意，团结一致。
17、白话释义：比喻大家团结一致，力量无比强大。
18、相濡以沫xiāngrúyǐmò，濡：沾湿，使湿润。沫：唾液。用唾沫互相湿润。形容人在困难处境中用其微薄的力量来互相救助。也作“以沫相濡”。
19、“为了让社会不断进步，我们面临着一个承前启后的挑战——不仅要创造新的就业，还要创造一种全新的目的感。”扎克伯格在哈佛大学的毕业演讲中说。
20、舟：船。在风雨中同乘在一条船上；一起与风雨搏斗。比喻共同经历患难。
21、会宁县地处甘肃省中部、白银市南部，以辉煌的革命事件名垂青史。1935年10月，中国工农红军第四方面军在以甘肃会宁县城为中心的地域、靖远县的打拉池、隆德县的将台堡地区(今属宁夏回族自治区固原市西吉县)胜利会师，标志着长征胜利结束，推动了抗日民族统一战线的形成，是革命力量大团结的典范，是中国革命走向胜利的转折点。会宁由此也成为国家历史文化名城、全国红色旅游名城、会师圣地。会宁曾为全国深度贫困县，却是享誉全国的高考状元县和“博士之乡”，其教育以“三苦”(家长苦供、教师苦教、学生苦学)闻名全国。从恢复高考迄今，会宁已向外输送了11万多名大中专学生，取得硕士、博士学位者分别多达5500、1100多名。
22、第第一次世界大战改变了欧洲人对国家本质的理解。战争深刻地展现了国家在调动战时资源方面的强大能力，也从根本上改变了欧洲知识界对于国家本质的理解，从而使得从左到右的政治势力都认同应当由国家制定并且实施统一的计划经济，经济不仅是战争输赢的关键，也是战后重建的要务。于是，经济计划与技术官僚开始兴起。如是背景下，一战挑战了法国之前中央集权、普世主义和共和主义的国家观念，促使同时代的欧陆国家观念转向拥抱公共服务，这其中的思想代表就是狄骥。不仅如此，战时对社会资源的非平等分配，考验着民族团结；战争文化中的义务字眼、战时“牺牲的社会关系”导致了民众之间的新分工和新关系；国家经历战争的历史必然也是为了国民存续而互相依存的历史。对于如是战争所带来的对整个欧洲社会以及其中个体的影响，在一战中失去了一个儿子并且在战地医院工作过的狄骥想必深有体会。
23、无论代际、地区、现状好坏、以及成员国之间的财富差异，欧洲人共享共同体对于社会团结的承诺。团结本身就是欧洲社会运转以及欧洲成为世界一部分的途径。真正的机会公平同时依赖分配与团结。团结意味着要去帮助那些能力有限的人们，也就是那些无法从一个开放、快速变动的社会享受发展利益的人们。团结也意味着包容与整合，参与、对话以及与贫困作战。全球化与科技变迁造成了暂时、过渡性问题，对于承受这些问题的人们来说，团结还意味着给予他们扶持。
24、虽然扎克伯格没有明说，但可以想见，你一旦将某个Facebook社群纳入自己的“现实生活支持网络”，你就会更喜欢打开这个应用，更不会轻易离开这个平台。不难想象，这些人分享的内容也会更私人、更感性。他们很有可能在Facebook的各项指标中清晰可辨。
25、众志成城，意思是大家齐心协力，就像城墙一样的牢固，比喻大家团结一致，就能克服困难；
26、“即便你的好友中，大部分人跟你意见相近，但你的好友网络——以及好友的好友构成的网络——会通过消息流(NewsFeed)，呈现给你多元化的信息，比起你消费的其他任何形式的媒体，它都要更加多元化。”扎克伯格2014年12月时说，“而我认为，这是世界的一个重大改变。”
27、翻译：众志成城，众口一词，即便是金石亦可熔化。
28、利奥十三世和庇护十一世的两份通谕受到世俗经济思想的强烈影响。这两份通谕从19世纪末的德国经济学“历史学派”中汲取了分析力量，反对“自由”资本主义经济学及其对纯粹个人利益的基础性假设。其中，对1931年《重建社会秩序》通谕影响最大的经济思想来自海因里希·佩施(HeinrichPesch,S.J.)。1905—1926年间，佩施完成了煌煌巨著《经济学教学指导》(LehrbuchderNationalökonomie)，他的团结经济思想贯穿了这五卷本的经济学教科书。
29、orientation n.方向；方位；定位；(建筑物等的)朝东；指导
30、我们的晚餐特意选在县城中央的会师大酒楼。会师大酒楼内设各个包间都与“红军会师”内容相关。会师大酒楼餐厅的整个色调是红色的，服务员也像当年会宁群众欢迎红军一样，热情大方的接待着各方游客。据酒店服务员讲，每年八月份是旅游高峰期，许多家长会带着孩子来参观红军会师旧址等红色遗迹，顺便还要到会宁县城的中学感受一下会宁学生的学习环境和氛围。
31、同心一力团结一致,共同努力.同“同心协力”.
32、你连接的可以是家长与孩子、节点与连线、广告商与消费者、人们与Facebook。2012年2月，在上市前的致投资者信中，扎克伯格就宣告了该公司“联合众人解决重要难题”的能力。
33、一年五班的同学们以饱满的热情洋溢的笑脸，在团结小学读书节系列活动成语专场中，为大家带来了《趣说成语》节目。用大家喜闻乐见的相声和配乐并充满节凑感的成语接龙的表演形式，让同学通过成语更喜欢读书，了解历史典故。成语是中国文化博大精深的一种体现，有很大一部分是从古代相承沿用下来的。每一个成语它代表了一个故事或一个典故。通过这次成语展示活动，同学们在排练时提高了朗读表演能力，在初赛和复赛中一年五班的同学们一次比一次表演的好，更多的小朋友们因为此次成语展示活动爱上成语故事，爱上了读书！
34、要让“所有人拥有目的感”，途径就是“构建社群”。这将是一个全球性的社群，因为“历史发展的趋势就是人类构成越来越大的群体——从部落到城市，再到国家——实现我们凭一己之力无法成就的事。”
35、这些年来，有一个故事被马克·扎克伯格(MarkZuckerberg)讲了几十遍。2004年2月，Facebook刚上线不久，他和程序员好友、后来成了Facebook高管的KangXingJin结伴，去宿舍附近买披萨。
36、辅车相依fǔchēxiāngyī，意思是像颊骨和牙床一样，互相依存，形容关系非常密切。
37、出处：《战国策·燕策一》:“燕王吊死问生，与百姓同其甘苦。”
38、社会理论通向“团结”:19世纪末至20世纪初关联思想回溯
39、反间之计间：离间。原意为利用敌人的间谍把假情况告知敌人使之失误的计策。后来指离间敌人内部，使之不团结的计策。
40、铜墙铁壁(解释)原比喻防御十分坚固，不可摧毁。也比喻团结一致。
41、一年四班的同学，在团结小学读书节系列活动的成语专场活动中，展示了成语接龙。他们身着蓝、粉两个颜色的书童装，手持黄绸折扇，和着音乐和大鼓，将成语接龙演绎得栩栩如生，声情并茂。独树一帜的形式，多元化的整合，精彩的表现赢得了与会领导和老师的好评。在此次活动中，同学们不仅展示了自己对成语文化的理解，还观看了兄弟班级的精彩表演，受益匪浅。对于一年级的娃娃们来说，这是一次历练，更多的是对读书的感悟和收获。品成语故事，诵中华经典。热爱读书，乐于读书，传承文化经典，做快乐的读书小达人！
42、这是扎克伯格首次提到“有意义的社群”。过去，他谈过“我们”的社群、“安全”的社群，以及“全球”社群，但这次不一样。点击什么内容很好衡量，但意义可不好衡量。(至少，大多数人都这样认为。)
43、西班牙宪法上团结原则的经济意涵在所见宪法例中最为强烈，一共有三个核心条款。第138条第1款直接规定了1978年宪法第二条团结原则的经济体现：“在西班牙各区域之间建立团结和适当的经济平衡，并且特别考虑岛屿地区的实际情况。”第156条第1款明确：“为了发展和行使自治权，自治区应享有财政自主权，须符合与国库协调以及所有西班牙人团结的原则。”第158条第2款进一步规定了地区间经济平衡的关键机制：“为了纠正内际经济不平衡和实行团结原则，应设立一个投资支出补偿基金，其资源应由国家议会按情况在自治社区和各省之间分配。”这三个条款体现了西班牙宪法第二条宏观“团结”原则在1978年宪法安排的自治结构下，于国家内部经济关系中，对区域间经济平衡的强调。
44、然而，当时并没有人认为，完成这一事业的会是这个孩子和他的朋友们。“我连想都没想过。”2013年时，扎克伯格如是说。按照扎克伯格的描述，当时的他们固然擅长技术，但没有任何资源或经验，与此同时，从MySpace到微软，从谷歌到雅虎，各大科技公司都在试图创建社交网络。
45、concuss v.使猛烈摇动；震动(con-＝with)
46、来源于拉丁文oriri，“torise”。oriental太阳升起的地方→东方的；origin升起的地方→起源；originator发起人；orientate使向东，引申为定方向；国外大学新学期开学前有一周叫O-week，即OrientationWeek，给新生介绍大学的各种情况，让他们摸清方向，尽快适应。
47、互助(hùzhù )是自然法则的一种，是描述一种通过合作方式实现合作双方都获得利益的生物关系
48、19世纪以来的进步主义、现代启蒙以及科学成就——这些伴随着资本主义生产方式塑造现代世界的积极要素，也是现代社会诞生的先声。20世纪初，现代社会初具雏形，社会分工、经济依存的事实决定了时代思想的走向。
49、协力同心(解释)心：思想；协：合。团结一致，共同努力。
50、到了2016年，扎克伯格对世界，以及对社交网络的构想中，新出现了一抹暗色调。过去24个月中，通过强化人们在社交网络上的联系，Facebook反而成了逆转全球化、阻碍技术“进步”的力量。
51、水至清则无鱼水太清，鱼就存不住身，对人要求太苛刻，就没有人能当他的伙伴。比喻过分计较人的小缺点，就不能团结人。
52、比如，在最后一站堪萨斯大学，他描述了此次旅途的重大收获。“我走到哪儿都会惊诧地发现：社群对人们而言是如此核心——我在每个州都遇到了这样的故事。”
53、共同享受幸福；共同承担苦难。比喻同欢乐；共患难。甘：甜；苦：苦难。
54、“学成语文化，做国学新人，练强健体魄，写美好人生。”在读书节活动中，一年七班全班同学表演了成语儿歌操。在表演中，同学们口号嘹亮，精神饱满，动作整齐划展现了良好的精神风貌。回顾每一次练习，无不凝聚着老师的辛苦付出，家长的大力支持，孩子们的积极参与。虽然辛苦，但也收获颇丰。此次活动不但培养了同学们吃苦耐劳的品质，锻炼了同学们健康的体魄，还通过这种寓教于乐的方式将晦涩难懂的成语很好地融入到运动当中，让同学们在玩中学，潜移默化地学会了许多国学知识，很好的契合了学校开展本次活动的宗旨。
55、释义：团结是汉语中的一个词汇，既可以是一个动词，也可以作为一个形容词。团结当动词时意思是：为了集中力量实现共同理想或完成共同任务而联合或结合。而作为形容词时是一个褒义词，有和睦、友好的意思。可以用来形容兄弟姐妹之间、邻里之间、班级以及各种集体之间。
56、origin n.起源；由来；起因；出处
57、同心同德tóngxīntóngdé，思想统信念一致。形容大家团结一条心。
58、安定团结 指形势、秩序、生活安稳，民众气氛和睦
59、“构建社群”也赋予了Facebook本身全新的目的感——我想，这样说也不为过。此前，Facebook经历了低迷的一年，虽然利润增长、股价攀升，但在科技社群内外，其公信力和威望却出现下滑。不过，Facebook相信的不是世人的说法，而是他们的行动。“人的数据库”就体现了这一点。