1、在小题中，由于只看结果，所以我们只需想办法得出答案即可，方法包括但不限于排除法，特殊值法，极限法等，这个需要同学们在平时的练习中养成习惯，能够通过上述这些方法直接得出答案的情况下，就直接先写上去，然后下一题。
2、搬弄是非：把别人的话传来传去，有意挑拔，或在背后乱加议论，引起纠纷(不言而喻造句简单)。
3、带着信仰学、学出信仰来，带着忠诚学、学出忠诚来，带着感情学、学出感情来，带着使命学、学出使命来。
4、昨天语文老师布置了默写古诗任务。今天如果有哪位同学没有完成的话，结果肯定是不言而喻——挨批。
5、首先建议要回归课本，以人教版教材为主，并建议阅读熟悉岳麓版和部编版教材，许多高考原题的选项表述及限定词程度范围均来自课本，并记牢史实时间(用于选择题选项的时间性排除以及小论文的逻辑化叙述)，用好真题，对比研究、归类相同设问、相同干扰项设置、小论文相同类型的高考真题，并对比分析其答案要点或小论文参考答案的叙述罗列方式。
6、但从字面义上讲，其实挺简单的。就是说他作为一个小学生，是不会有那种关于人生变数的焦虑的，他即使被咬得那么惨，他还是没把它当成一件致死的、恐怖的事情。而前面那句“人生八岁皆入小学”，其实是化用了朱熹《大学章句序》里的一段话，“人生八岁，则自王公以下，至于庶人之子弟，皆入小学，而教之以洒扫、应对、进退之节，礼乐、射御、书数之文……”。潜台词就是说，他的认知水平和他所受到的教育都不会让他意识到更宏大、更恐怖的东西，而且他也没有这个机会再去理解了。他只是感到被咬时很痛，痛过了可能就算过了。我想这太残酷了。
7、他们三个月的努力终于取得成功，那种喜悦不言而喻。
8、 感谢大朋友们用实际行动教会我们的宝贝，什么是坚持孩子们或许现在不明白是什么意思，但是在不久的某一天，一定会明白！
9、喻：了解，明白。不用说话就能明白。形容道理很明显。《孟子尽心上》：仁义礼智根于心，其生色也，然见于面。盎于背，施于四体，四体不言而喻。
10、我们用真情歌唱这片土地，捷报频传，每天都有惊喜。
11、到了10月份，作文的训练就应该提上日程了。跟着作文战神老王的课程，从最简单的造句和列提纲开始，然后每周按时上交作业，老王和宵寒夫子都会认真的批改，打分，提出改进意见。我还记得第一篇作文写得那叫一个车祸现场，满篇的语法错误，真是书到用时方恨少啊。不过吸取了老师们的批改意见后，在以后的作业中低级错误逐步减少，得分也渐渐地高了上去。在考前，明王道出品了6篇年度押题作文，很幸运地完美命中了两篇，更加幸运的是这两篇我在考前一字不落的默写过。因此，在考场上我几乎复制了押题作文，最终取得了20分的好成绩。
12、造句;的坏习惯不但没有改正，反而变本加厉了.
13、 (不言而喻的近义词)显而易见、无庸赘述
14、造句：很多时候，我跪着累了，便偷偷地向她瞥一眼，她仍然不折不扣地跪着。
15、我用的是明王道蓝宝书大纲词汇7000。虽然日语中有很多汉字，然而并不是说单词就不需要背了。这一点在写作文词汇匮乏的时候展现的淋漓尽致。于是我在复习时每天抄写背诵10页蓝宝书中的大纲词汇，不到一个月即可过完一遍7000词。就这样我从7月到10月整整把它背诵了3遍。事实证明这项任务完成后，再进行文本阅读时几乎可以达到无障碍阅读，写作文不再无话可说。我认为记忆单词没有什么捷径，尤其是在初级阶段只有踏踏实实的背诵默写每一个生词，才能使词汇量提升上去，否则一切都是空中楼阁。
16、看问题的眼力、谋事情的脑力、察民情的听力、走基层的脚力。
17、 虽然作业不多,但都是幼儿该阶段学习的重点。开学后不再重点学习,只会一遍温过!家长小朋友们一定按时完成线上作业.。
18、双语教学对外语学习的促进作用是不言而喻的。
19、第一步：在题库中搜索题单，勾选，放入题筐：
20、2022年英语语言文学报考154人，录取10人，初试最低380分,最高414分
21、妈妈又在化妆了，不言而喻，她肯定又要去潇洒了。
22、复试考核参考指标：思想政治素质、品德；大学阶段学习情况；对本学科(专业)理论知识和应用技能掌握程度，利用所学理论发现、分析和解决问题的能力，对本学科发展动态的了解以及在本专业领域发展的潜力；外语能力；创新精神和创新能力；综合素质和能力。
23、第虽然南开2021年开始没考过阅读和完型了，但这一块也不能放松，说不定下一年又考了。不过好在这一块并不是很难，前期基础打好了，后期刷刷题可以上来。我当时是11月底12月初开始每天一到两篇专八阅读训练，第二天一篇完型训练。如果时间不充足，可以缩小训练幅度，总之，让自己练过这种题型，知道这种题型的套路就OK了，以备考场上遇到。
24、其次来说说数学。一年级老师比较强调计算能力，二年级开始逐渐加重解决问题的能力，即应用题。一年级时候萝拉只做校内数学作业，每单元学完我们会给她做一份单元卷，测试一下她的掌握情况。二年级开始，老师要求做一点课外题，多看一些题型。课外题不要买多，买一本足够，我们买的是《实验班》，依然是每单元学完做一份单元卷。二年级已经出现了一些智力题，不是简单的计算，而是要开动脑筋才能解决的问题，但还没有涉及到奥数，都是课内知识可以解决的。
25、物理始终还是以考察模型为主，即便是套了一层结合实际的皮。虽然知识点很多，每一个或每几个知识点衍生出来的模型更多，但终究是有限的。在一二轮复习里面完全可以掌握：一轮时认识到有这些模型，二轮时通过刷题熟悉并掌握这些模型。如果能掌握高中物理的经典模型不留遗漏，那么高中物理基本上不会有不能容忍的问题。并且，想要更近一步在考试中有限的时间内完成压轴的创新度高的题的话，也必须达到掌握各个考点的所有模型的程度。
26、这是我第一次负这样的责任，这是业务以外的，而且我们都是盲人，集体旅游的危险是不言而喻的.。
27、第翻译。这一块占比特别大，50分！文学翻译要练，这不必说，非文学翻译，也要练！也要练！也要练！我今年就吃着亏了，因为我从头到尾只准备了文学翻译，政经类的一点没准备，不过我心态好，硬着头皮翻了下来，因为很久没练政经类翻译，一些术语都不知咋翻了，什么“国字号品牌”“00后”等一些固定表达，那又不能不写，只能硬着头皮翻了。所以这一块，也给我们一个启示，不要投机取巧，都要准备！我再说说英译汉吧，其实英译汉这一块也是多变的，2021考了科技类的文章，今年考了一篇有关于介绍一些语言学概念的文章，那叫一个难啊！好像有这些词“expressiveness”“reconstructability”等这些词虽然有点认识，但是放在句子里你那样直译吧，又觉得别扭，了解这一块语言学知识的那就好办了，所以南开考察的知识面还是挺广的。最后再说一说，古文翻译吧。哎，一提到古文翻译，就恨自己高中文言文没学好。
28、江：你的写作主要受益于哪些诗人和作家？你觉得当代最好的汉语诗人是哪几位，为什么？90后里有哪些已经写得不错又非常值得期待的诗人？你对《元素》有什么建议？
29、他们三个月的努力终于取得成功，那种喜悦不言而喻。
30、今年是我来到历城二中的第四个年头，每一年的工作都因为有师傅的提携和督促而心安。感谢高一的师傅刘爱军老师帮我一步步打下了作为高中英语教师的知识基础，王勇老师新颖巧妙的教学风格让我在高二这一年频频反思，钟莉老师的注重落实、春风化雨让我的课在高三这一年更加规范。
31、优先，贯彻，实施，深化，保证，鼓励，引导，坚持，深化，强化，监督，管理，开展，规划，整合，理顺，推行，纠正，严格，满足，推广，遏制，整治，保护，健全，丰富，夯实，树立，尊重，制约，适应，发扬，拓宽，拓展，规范，改进，形成，逐步，实现，规范，坚持，调节，取缔，调控，把握，弘扬，借鉴，倡导，培育，打牢，武装，凝聚，激发，说服，感召，尊重，包容，树立，培育，发扬，提倡，营造，促进
32、 (13) 双语教学对外语学习的促进作用是不言而喻的。
33、将鸡蛋小心地放入装有有水的杯子里鸡蛋会沉到水底!鸡蛋?捞出来，并要勺子往杯子中加盐，边加盐一边搅拌，直到盐水完全饱和无法溶解为止!
34、 (6) 他终于考上大学，高兴的心情，自是不言而喻了。
35、徒弟们，高手是训练出来的；人才是折磨出来的；老板是折腾出来的；大老板是挣扎出来的；多数人的死穴都把焦点放在赚钱上，而没把焦点放在让自己成长上，成长了就值钱了！挣钱是你追着钱跑，值钱是钱追着你跑！经营自己就是在经营自身价值！把事做好，本事学到家，你才值钱！“青蓝工程”真好，大家好才是真的好！让每一位老师优秀起来，打造一个历城二中坚不可摧的强大团队！
36、《华研专八翻译》(平常将张培基散文选1总结的单词、词组、结构运用到翻译练习当中。基础英语里面也有一些非文学翻译，非文学翻译也要重视，今年就考了！建议把每篇练习的片段，再去搜一搜该片段中的全文翻译，2021年就考了杨绛先生的一个片段，但在华研里练习的是同一篇文章，却不是同一片段，但也不要寄希望于能撞到一样的文章片段，翻译实践关键在于积累！)
37、 今天复习的内容是刚刚居家学习时候的内容了，可是小朋友们一点都没有忘记，牢牢地记着，为你们点赞哦~
38、水平，方针，结构，增量，比重，规模，标准，办法，主体，作用，特色，差距，渠道，方式，主导，纽带，主体，载体，制度，需求，能力，负担，体系，重点，资源，职能，倾向，秩序，途径，活力，项目，工程，政策，项目，竞争力，环境，素质，权利，利益，权威，氛围，职能，作用，事权，需要，能力，基础，比重，长效机制，举措，要素，精神，根本，地位，成果，核心，精神，力量，纽带，思想，理想，活力
39、2015年的三月份，我在网上找到了一个关于203日语的讲座，举办的机构就是后来为我二战保驾护航的明王道日语。两个小时的视频看完后，我立刻报名了2016考研日语全程班，燃起了重新学习日语的火焰，经过9个多月的奋战，完成了从39分到63分的逆袭。虽然很惭愧，日语只考出了这点微小的分数。但是已经足够让我迈向复试的现场了。下面我就和大家说说我学习和备考203公共日语的经验和教训吧。
40、语法：偏正式；作谓语、宾语、定语；形容很明显。
41、已经有很多的2023考生在搜集院校和专业的信息，向学姐学长求经验，考研人进入考研备考啦，其他还在摇摆不定的小伙伴们，你们犹豫一天，就少了一天准备的时间。如果做好考研的决定了就要快快行动哦，新祥旭带大家高效备考，圆梦名校！！！
42、将鸡蛋?放入水中，你会发现鸡蛋浮在了水面上,好像一下子学会了游泳。
43、 (2) 我们认为这是不言而喻的真理，一切人生来都是平等的。杰弗逊
44、上午‼️家长和幼儿一起完成✅一幅《最可爱的动物》，彩笔画和手工画都可以，不要太简单呦?最后幼儿和成品合照?
45、今天老师表扬了我,我心花怒放,快乐的滋味真是不言而喻。
46、我和杨雨正在下象棋，下到最后我快要将军的时候，他脸上露出了失望的神色。从他的表情来看我赢这盘棋是不言而喻的。
47、今天两个老师都表扬了我，我心花怒放，快乐的滋味真是不言而喻。
48、我们用脚步丈量这片土地，唐冶新校，拔地而起。
49、《刘炳善英国文学及其配套手册》(可以补充看看)
50、当今世界已进入电子货币时代，电子货币对铸币税的冲击是不言而喻的。
51、我和徒弟在一起，经常探讨高考考点、热点、难点，把握高考动向，缜密思考，不放过每一个细节，一定要抓好二次备课三次备课。每次集体备课，我乐意与其他老师分享我的一些想法，毫无保留，从不吝啬时间！王淼老师是张海光师傅的徒弟，海光很多时间忙于级部事务，王淼就整天粘着我问这问那，我耐心指导，共商大计，有时候会碰撞出智慧的火花，王淼满意而归。年轻的时候你需要的是平台，年长的时候你要成长为平台。感恩这个时代，感恩学校为每一位老师搭建了一个展示自己才华、个性的庞大的舞台！
52、古乐府《木兰辞》：雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。两兔傍地走，安能辨我是雄雌。抓住兔子的耳朵把它提起来，雄的脚必搔爬(扑朔)，雌的则把眼眯起(迷离)，由此可辨雄雌。但在奔跑时，则很难分辨是雄是雌。比喻事物错综复杂，难于识别。
53、以上就是我复习备考的一点微不足道的经验教训。我觉得多亏明王道的老师们的帮助，为我的二战考研保驾护航，最终取得了63分的成绩，实现了我的四跨奇迹，圆了我的苏大梦。无需多言，奇迹是努力的另外一个名字，在最后我祝愿师弟师妹们都能考出理想的成绩，实现自己的人生蓬勃大发展！
54、具体方法来说，强烈建议买一套金考卷，把填空选择单独拿出来，每天花40--45分钟的时间，完成一套完整的小题训练，根据个人的经验来看，一开始的错误率会比较高，经常会错第一/第二题，但是只要经过一周以上的训练，正确率就会有明显的提高。
55、曹：非常感谢你能这么敏感地解读这首诗。我一直觉得“巫婆”这个身份很有意思。可以说，语言对于一个巫者的重要性丝毫不亚于其对于一个诗人。语言的力量，也许在前者那里，有更为直观的逻辑。我自己有过一个神奇的经历。据说我出生的那天，除掉医生和父母三个人，第一个把我抱起来的人就是一位巫婆。她把我抱在怀里时，曾说过一句话。这句话是在我差不多成人后我的母亲转述给我的，不过这里我不方便说。
56、江境(以下简称江)：原谅我对你的诗阅读还太少。王子瓜曾在一篇评论里提及你诗歌写作的“历史”：一年的修辞训练、获奖、写出《莫须有的北方》这样的一些作品，然后是15年开始到18年的挑战读者期待视野和既有诗歌认识的作品，而且似乎是从《传记》开始。你如何看待自己诗歌写作的“历史”，如果我们暂且以“历史”来称谓它？开始写于18年年中的“列传”系列是否脱胎于《传记》所代表的那段“历史”？
57、学会运用图形组合方法，表现物体的基本部分和主要特征。
58、复试成绩为100分，复试成绩低于60分(不含60分)，确定为复试不合格，复试成绩不合格的考生不予录取，不再进行录取成绩的加权计算。
59、畅所欲言：痛痛快快地把心里要说的话都说出来
60、《西方文学批评概要》(建议必备，从2022年初试考题可知，南开对学习文学理论也是有考察的，多学一些文学术语，再结合一些论文，这样老师就能从你的答案中看到你的文学素养。南开的题开放，不压分，但怎么比别人做得好，那专业素养这一块就不能输！老师才会给分高！)
61、如何把ai，ei，ui，轻松读准，孩子两分钟搞定
62、同上，除开最深层次。区别于演绎类学科物理，作为归纳类学科，化学以及生物在高中知识体系里是相当有限的存在，不仅阐述的概念都经过简化，就连使用的例子都不够普适，属于只能在高中做题使用的类别。所以，针对归纳类学科的特点和高中知识体系的局限，应该达到的最深层次不需要完全依照客观规律来审视题目，不需要针对每个知识点列举出所见过的所有变式，也不需要创新出题，只需要在掌握课本的基础上多做题多鉴赏题来拓宽见识即可。
63、其次，语言学。英语语言文学的语言学考察并不是很难，都很基础，分为术语、判断题、语音描写、树状图和一道大题。语言学学习比文学更有条理一些，可以用星火这本书，梳理得很好。前期可以先入手戴炜栋老师的简明语言学教程，学完之后，再去看看胡壮麟老师的语言学教材，互为补充。这过程中，不用做很详细的笔记，星火语言学条理已经梳理的很清楚了，语言学关键是理解，记住关键词，表达出来就行了。语言学理解比文学要难一些，所以前期可以搭配视频来看，不过只需要看自己不太理解的部分，这样节省时间。再说一下大题，分值10分，不难，前几年主要集中在宏观语言学方面，今年突然了考了微观语言学(semantics与pragmatics的区别)，非常简单。大题这一块，题量不大，难度也不大。
64、 我们生在国旗下长在春风里目光所致皆为华夏五星闪耀皆为信仰，来看看我们大一班小朋友的精彩表现吧。
65、对于人文地理模块的综合题，则建议注重背模版＋根据材料灵活运用，如地理特征描述类切入的角度，观点方案类正反两个角度常用的要点等。举个例子，如当分析某地区的风力气象情况时，一般需要从盛行风风向、风力大小、季节变化(季风)、干湿度(风源地性质)等几个思考角度出发。我们不可不记模版，但亦不可死记模版，可以记住找答案的几个角度要点，然后套在具体材料中再具体分析题目所给的材料中从各个角度切入找点究竟有还是没有。
66、特别推荐的一个学习方法是，抄写优美语句。或者不一定都抄写下来，遇到优美语句可以让孩子适当地多朗读几遍，形成记忆。萝拉喜欢看的书，会反复看很多遍，有些情节她能够一字不差背下来，这些都是她自发去做的，因为喜欢而记忆，并不是刻意去背诵。而与此同时，她对文章的理解力增强之后，背诵课文几乎不费事儿，读几遍之后就能背诵下来。有时候看完一篇文章，我会问她觉得那段描写比较优美，然后再说出我觉得描写优美的段落，通常我俩的审美是一致的。有了大量的阅读输入，写作的时候萝拉自然而然就会用到这些优美语句，用到书里的写作手法。
67、2021年的古文翻译我大部分能读懂，不难，按照理解和平常的文学翻译积累可以轻松因对，但今年的我刚开始读，一头雾水。但在这个时候，不能慌，一字一句运用残存的语文高中文言文知识和上下文去解读、去猜它的意思，最终写完了(可能写的不咋地哈，但一定要冷静下来，不能心态崩了！这是最重要的。南开的翻译题就是难，你要做好这个准备！不过，你难大家都难，关键看谁心态好，静下心来，在高压环境下，一字一句去解读，去猜，去翻，最会结果会比你想像的都要好！)
68、第一关就是一个大BOSS：五十音，我花了一周的时间才把它们强行记忆了下来，然后借助网络上的视频一节节课的啃下去。到大三结束的时候，我只学完了初级上下册。由于时间紧迫，在没有学中级的情况下我就不知死活的做起了真题，结果可想而知。到了初试之前走马观花地做了一遍真题就匆匆忙忙的上了战场，连作文都没有写，考了39分，低于当年历史学国家线A区的42分，提前宣判了初战的死刑。也就在这一刻，我下定决心准备二战苏州大学，一雪前耻！
69、既要抓住学习重点，也要注意拓展学习领域；既要向书本学习，也要向实践学习；既要向人民群众学习，向专家学者学习，也要向国外有益经验学习。
70、曹：这几首诗读起来确实让人觉得现场感强一点，不过我想跟这个系列还是比较一贯的。关于人名这个问题，正好你也提到了“殊相”那句。我稍作解释，“共相”和“殊相”是一对哲学上的基本问题，在中世纪经院哲学那里，曾经对共相是否独立于殊相而真实存在，有过实在论和唯名论两种立场的激烈讨论。你也可以把它们简单理解为“一般”和“个别”。比如你可以说“被狂犬咬的小学生”是一个共相，那么某个新闻事件中的具体的那个人就是个殊相。我这里用“殊相”，既有一层这个意思，也有具体地指被狂犬咬后，面相显得特殊的意思。
71、我和萝拉爹在孩子学习方面有明确分工，他负责数学我负责其他所有科目。通常来说男人的数学思维优于女人，而女人的语言天赋高于男人。另外，父母都参与到孩子学习的过程中对家庭也有好处。一方面夫妻双方会有更多共同语言；另一方面，爸爸能有更多机会和孩子接触，关系更亲密。中国家庭中通常父亲在孩子成长过程中陪伴时间过少，父爱缺失的情况比较普遍，但现在父亲越来越多参与到孩子的成长过程中。所以，建议妈妈们可以把数学交给爸爸辅导，孩子遇到难题找爸爸，也有助于树立爸爸在孩子心目中的光辉形象。