1、对于新学校来说，这六门课程说是选修，不如说是学校为喜欢它们的孩子们提前准备的，有点“强加”的意思。因此，它们不是通识教育，不是要求每个孩子都必须学会的，而是一种兴趣者的选择。
2、裕鸿国际学校的培优补弱是由学校教师和学校邀请的专家来完成的，不需要到社会上去。裕鸿国际学校学生的兴趣特长提升，也是由学校老师和学校邀请的专家来完成的，也不需要到社会上去。因是小班化教学，实行全寄宿、智慧化管理，加上省实验雄厚的师资条件，裕鸿国际学校具备这样的条件和能力。这也是裕鸿国际学校对学生和家长的慎重承诺。
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4、在郑州，省实验联合创办的民办中学并不多，有人总结为“北英才，南裕鸿，文博紧靠大本营”，“英才”是指“河南省实验学校英才中学”，创办于2015年，位于惠济区英才街，是一所民办初中；“裕鸿”是指“河南省实验学校裕鸿国际学校”，今年创办，位于郑州航空港经济综合实验区华夏大道与鄱阳湖路(或慈航路)交叉口，是一所包括小学、初中、高中教育在内的民办国际化学校；“文博”是指“河南省实验文博学校”，2012年由2000年创办的省实验分校改制更名而来，位于农业路10号院，有初中也有高中。目前，文博学校的名声在外，自不用说；英才中学创办仅仅三年，也已小有名气。
5、造字本义：动词，王宫为王后王妃孕妇长时间地演奏悠缓祥和的音乐，安神保胎。
6、到现在为正义事业为了红色事业现身还那么热情。
7、(征集活动)实验眼开展“我阅读，我推荐”征集活动启事
8、在媒体公布的招生计划里，河南省实验学校裕鸿国际学校(以下简称裕鸿国际学校)计划招生6个班赫然在列。也就是说，郑州市区初中招生计划比2017年增加的46个班里，其中的6个班就来自裕鸿国际学校。
9、按照重庆市两江新区礼嘉街道办事处的统一部署，中国汽研公司领导对组织职工参与无偿献血高度重视，全力支持，提供充分的支持保障条件。d群工作部作为承办部门精心策划，用心组织，服务志愿者；各工会小组各部门各分工会加强宣传积极动员发动；人力资源部提供员工休假休息服务；条件保障部作好后勤保障，一盒盒热气腾腾的包子馒头，为员工献血提供能量；最宝贵的还是中国汽研这一群充满大爱的献血志愿者，他们用热血和爱心去浇灌一个个急需用血的生命。
10、 抒情对殷红来说，不仅是一种抵达诗意的途径，也是表现自我的一种艺术形式，前者是诗的一种显现，后者是智的一种生成。也就是说，在殷红看来，诗不只是情感的自我抒发，也只生命获得自我认知的方式，所以殷红的诗写得从容又有风格的管辖所呈现的气势，写得饱满又不失清醒的描述所披露的准确，但这些只是从写作层面上获得的一种认知；从精神内涵来说，显然，殷红还是一位情感至上的信仰者。他认为事物并不是它自身的属性束缚的一种形态，而是在人类的联络中表现出的一种富有寓意的图景，诗正好是对图景的捕捉与再造，这对殷红来说，这并不是什么难事，而是语言在笔下手到擒来的一种天生的技能而己。所以殷红的这本诗集取名为《太阳照在所有的事物上》可以看出他对诗作为一种概念的形成是多么适合他的才能为自身表达所划定的范畴。
11、唐杜甫《韦讽录事宅观曹将军画马图歌》：“内府殷红玛瑙盘，婕妤传诏才人索。”
12、元代《遗山集》第1部分：世间刺绣多绝巧，石竹殷红土花碧。
13、 殷红几十年持续爆发的诗歌创作能量同样告诉我们，诗歌的写作，真的不是一件着急和功名心切的事情。诗歌本身就是一个悬空于头顶的太阳，我们所有人都会接收它的恩惠与馈赠。“它那样挂在天空已经很久了//它照在所有的事物上面//它照在常绿灌木上//也照在落叶乔木上//光秃的枝丫和翠绿的树叶//都折射出一种光芒”(《太阳照在所有的事物上》，我们只要不去自以为是人为地遮蔽这样的光芒，我们只需要像这些植物一样，接受阳光的普照。
14、(实验之美172)裕鸿国际学校14：和你聊聊裕鸿国际学校的初中一年级课程设置︱殷红