1、 我是炎黄子孙，理所当然地要把学到的知识全部奉献给我亲爱的祖国。--李四光
2、爱迪生还有句关于天才的名言，一直为我们误读着，那就是“天才就是1%的天赋，加上99%的汗水”。(保持童心的名人名言)。
3、最天真的人有时是最高明的。——(法国作家)雨果
4、一切事物，无论是神界的或是俗世的美德，名望和荣誉都是“财富“的奴隶。
5、青春是有限的，智慧是无穷的，趁短的青春，去学习无穷的智慧。——高尔基
6、 事业成功离不开个人奋斗，个人奋斗是事业成功的基石。个人奋斗融入团队协作可增加成功指数。
7、如果说青春也有缺点，那就是它消逝得太快。拉·洛威尔
8、 3) 童心是个宝，让我们共同呵护!做孩子的良师益友，与孩子共同成长!——肖柳英
9、挫折是块磨石，把强者磨得更加坚强，把弱者磨得更加脆弱。
10、青春，一旦和它紧紧地握手，就能获得开拓新途径的动力，拥有创造性人生的灵性。——金马
11、人生是在苦难中成长的，想想生命中还有很多比我们更不如意的人，就不会有那么多烦恼了。”
12、10)读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想。——鲁巴金
13、72)伟大的尝试，即使失败了，也是壮美的。——文森特·隆巴迪
14、24)书籍乃世人积累智慧之长明灯。——寇第斯(保持童心的名人名言)。
15、我是中国人民的儿子。我深情地爱着我的祖国和人民。——邓小平
16、青春不是人生的一段时期，而是心灵的一种状态。塞涅卡
17、青春的朝气和前进不已的好奇心若消失，人生就没有意义了。——穆勒
18、要想获得一种见解，首先就需要劳动，自己的劳动，自己的首创精神，自己的实践。——陀思妥耶夫斯基
19、巴尔扎克说：“在各种孤独中间，人最怕精神上的孤独。单独一个人可能灭亡的地方，两个人在一起可能得救。”
20、父母要牢记：融入社会是培养同理心和领导能力的重要方式。神童千篇一律，而天才多种多样。大多数神童，最终不会成为天才。
21、应该热心地致力于照道德行事，而不要空谈道德。——德谟克利特
22、45)生命短促，只有美德能将它流传到辽远的后世。——莎士比亚
23、我们若想要快乐，必须热爱一项事业，方可“抟扶摇而上者九万里”，“朝游北海暮苍梧”；也只有热爱，才不会让你收获果实时为失去方向而迷茫，才会让你“人生有两大快乐”。
24、山水之乐，虽山无言，水无语，但山有志，水有情。
25、老骥伏枥，志在千里，烈士暮年，壮心不已。曹操
26、河水泉源千年在，青春一去不复返。——维吾尔族谚语
27、由于热切地想要躲避过错，我们却常常更易陷入荒谬。
28、成长是一笔交易，我们都是用朴素的童真与未经人事的洁白交换长大的勇气。
29、游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。——(中国)鲁迅
30、 让我们以梦想为帆，以工作为桨去践行自己的承诺，迎接美好未来！(最后两段说了很多，但总体的意思还是把观点重述一遍，格调不高。没话可说了字数又不够的时候，把观点变换句式多说几遍也未尝不可。)
31、 古希腊哲人曾言：“你不可能两次踏入相同的河流。”(这句话是辩证法中的经典句子，但是与更新似乎没什么联系，乱用名言。)自然界中的一切都在更新，也正是更新给了自然界无尽的生命力。无论是物种的优胜劣汰还是国家间的兴亡更替，都如马克思的发展观所说，只有不断地更新，才有事物的发展，才有生命的延续。
32、我以为挫折、磨难是锻炼意志、增强能力的好机会。——邹韬奋
33、爱国心再和对敌人的仇恨用乘法乘起来，只有这样的爱国心才能导向胜利。——奥斯特洛夫斯基
34、在人生的赛场上，时间指的是速度，路程指的是长度或宽度。速度、长度、宽度涵盖了人生各个方面，要牢牢抓住关键词“时间”和“路程”，挖掘出“在有限的时间内看你走了多少路程”的深层含义。其实，文题要考查的是学生“为人处世的态度、关注及观察社会的广度、思考和追求人生的深度”。可选取其中之一作文，比如“有限的人生要活出无限的精彩”“在有限的时间里如何拓展生命的长度”。当然，如果能上升到整个社会、整个民族或整个国家的高度，文章思想会更深刻。
35、同时，“激情与痴迷”也是引导人走过痛苦历程的良药。
36、29)无知是智慧的黑夜，没有月亮、没有星星的黑夜。——西塞罗
37、致富的秘诀，在于“大胆创新、眼光独到”八个大字。——陈玉书
38、教导儿童的主要技巧，是把儿童应做的事变成一种游戏
39、当人不再喜欢自己时,就没有天真了。——(美)琼.迪迪恩
40、岁月流逝，青春的美酒并不总是清澈的，有时它会变得混浊。——莱格
41、11)学问对人们要求的紧张和的热情。——巴甫洛夫
42、创造人的是自然界，启迪和教育人的却是社会。别林斯基
43、而“天才涉及太多未知的个体特质的复杂表达，根本无法将其简化为大脑或基因的某个部位”，所以无法用量化标准去分析天才，只能通过对天才的共性进行提取，分析出天才何以成为天才的7个特质。
44、 通读材料，会发现材料的中心在后一个分句上，由运动引出人生，所以，命题者的意图在于引导学生思考人生的意义，认识生命的价值。
45、青春是一种持续的陶醉，是理智的狂热。——拉罗什富科
46、42)忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。——《新五代史·伶官传序》
47、想想谷爱凌，她之所以能引起人们普遍的喜爱，除了成功本身，还在于她在自我挑战之后流露出来的快乐，极富感染力。
48、 6) 用平常心，做平常事、做平常人，做不平常菜。——李美容
49、无言的纯洁的天真,往往比说话更能打动人心。——(英)莎士比亚
50、白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。——网络收集
51、无言的纯洁的天真,往往比说话更能打动人心。——(英)莎士比亚
52、27)书不仅是生活，而且是现在、过去和未来文化生活的源泉。——库法耶夫
53、她说，别孩子气了，成熟一点。他们说，别幼稚了，稳重一点。他们都说得没错，可是，我可不可以最后一次重温儿时的快乐，然后从此丢弃那颗童真的心，做大家都希望我做的成熟而稳重的人。我一直想知道，倘若他们看到那一刻，我如此快乐的表情，还会不断地催着我成长，让我成熟吗?
54、如果没有人向我们提供失败的教训，我们将一事无成。我们思考的轨道是在正确和错误之间二者择而且错误的选择和正确的选择的频率相等。——刘易斯·托马斯
55、正是这些特质造就了“天才”不断创新的驱动力与行动力。
56、 只有我们每个个体拥有宁静致远的心境，朴素诚恳地做好每一件事，我们的社会才能不那么浮躁，最朴素的生活才能通向最“遥远”的梦想，我们的国家定会成就更远的伟大与卓然。(结尾段，总结全文，升华主题，只有我们每个人拥有宁静朴素的心，国家才会伟大和卓然。关于结尾段写什么，很多同学困惑，其实大多数人写到结尾段的时候，手已经很酸了，很难写出真正漂亮的结尾。结尾段的作用和功能无非三个，总结全文，升华主题，和照应开头或标题，真的不行，你就换个语句把观点重述一遍；或者像本文这样，升华到每个人都这样的话，国家社会会怎样；或者回归材料，照应袁隆平的材料。)
57、要成为政治家的首要条件是:必须很愚钝这一点通常很难办到。——(美)迪安艾奇逊
58、容易受骗常常不仅不是一个让人讨厌的缺点，而且是一个常常使人觉得可爱的优点。——(中国学者)何怀宏