1、 第一课时
2、(3)汇报学习成果，教师引导、总结，指导背诵。
3、能正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。
4、理解豌豆传播种子的办法。仿照课文的句式，说一说其他植物传播种子的办法。
5、 苍耳 挂住
6、大蓟，中药名，为菊科(Compositae)管状花亚科菜蓟族(Cvnareae)蓟属(CirsiumMill.)植物C.japonicumDC.的干燥地上部分或根。多年生宿根草本，野生于山坡、路边等处，夏、秋二季花开时采割地上部分，除去杂质，晒干。
7、有观察植物、了解植物知识、探究植物奥秘的兴趣。
8、(1)学生自读课文，先勾画出生字，再想一想：我准备用什么方法记住这些生字。
9、 实物演示，让学生说一说种子是怎样飞的。(一个紧跟着一个没有顺序地随风飞去。)谁能用“纷纷”说一句话。
10、(1)同学们还知道哪些植物传播种子的方法？
11、Ÿ ( )了妈妈的表扬，小红更有信心做好功课了。
12、教师准备有关网站、演示课件或相关的挂图，生字卡片。
13、这首诗歌运用形象的比喻和拟人手法，为我们介绍了蒲公英、苍耳、豌豆这三种常见植物传播种子的方法，告诉我们大自然真的很奇妙，我们要学会仔细观察。问题归纳：
14、 四海为家：指的是种子到处生根发芽。
15、 课文中讲了哪几种植物，这些植物是怎样传播种子的？
16、(设计意图：变被动识字写字为主动识字写字，充分调动学生主动学习的积极性，学生在“我会认”的活动中，不仅可以共享识字的方法，而且可以享受成功的快乐。)
17、啪的一声，豆荚炸开，孩子们就蹦着跳着离开妈妈。
18、结合汉字笔画视频，引导学生观察汉字的结构。
19、本文运用拟人的手法，把科学知识用韵文的形式生动形象地表现出来，语言朗朗上口，是一篇百读不厌的科普作品。
20、 学生观察实物，手触感觉它的坚硬。
21、(3)教师点拨引导。在学生互教互学的基础上，教师进行归类指导。如：用基本字加偏旁识字(纷、识)，用换偏旁的方法识字(娃、洼)，还可以适时运用多媒体课件帮助识字。
22、植物妈妈传播种子的方法这么多，那这首诗可以再写长一点，你能照着第4小节的格式自己写一段诗吗？
23、全班交流，教师相机点拨，引导探究和感悟：(学生说哪种植物，就讲读哪一节)
24、四海为家(含有数字)：
25、 豌豆 一种可以做菜或当粮食吃的豆子。豌豆的叶子像羽毛形状，开白色或淡紫红色的花，结豆荚，里面有圆形的豆子，嫩荚和种子可以吃。
26、(3)填空练习。苍耳妈妈给孩子准备了()，孩子()离开妈妈。
27、《植物妈妈有办法》知道课文介绍了哪几种会传播种子的植物，并了解它们是怎么传播种子的。
28、在“植物”后接着板书“妈妈有办法”，补全课题。
29、教师范读，学生边听边体会语气。引导学生评一评老师哪读得好，哪读得不好。
30、靠山吃山，靠水吃水，水湿生植物完美地适应了水生的环境，也依靠种子的水力传播扩大了自己的生存范围。
31、只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。
32、
33、(3)开展“我会读”的.竞赛。鼓励学生走上讲台读自己最喜欢的段落，读后评议。
34、了解蒲公英、苍耳、豌豆是怎样传播种子的，培养学生对大自然热爱的情感和观察大自然的兴趣。
35、成熟的莲蓬干枯下垂，稍经风吹便会折断掉进水中，莲蓬内部疏松透气的海绵状结构使得它可以轻松浮在水面上，随着风和水流的推动前往新的定居点，沉重的莲子浸泡在接触水的那一面，时间一长便会脱落，沉入水中，等待下一次萌芽的机会。
36、小结：是呀，孩子如果已经长大，就得告别妈妈独立生活，他们可以把任何一个地方当作自己的家。
37、了解课文内容，说清楚课文介绍了哪几位植物妈妈，理解蒲公英、苍耳传播种子的办法。
38、(2)到了冬天，我变成小花朵飘下来，人们又管我叫“雪”。
39、 用准备说一句话。这里为什么说“准备”？(种子的毛茸茸小花是从蒲公英的孕育生长过程中具备的)。
40、意思是微风轻拂，浮云淡薄。形容天气晴好。后来引申表达一种宁静，闲适，恬淡的心境。与“宠辱不惊，闲看庭前花开花落；去留无意，漫随天外云卷云舒。”
41、(2)再读第二至三小节，思考蒲公英、苍耳妈妈传播种子的办法。
42、出示词语：乘着风、纷纷出发、蹦着跳着、炸开。
43、 (5)小结并板书：苍耳种子传播需要哪两个条件？(带刺的铠甲、动物带)
44、还有植物传播果实和种子时，靠动物传播的种子一定长满钩刺，一有机会就钩在动物或人身上，然后进行一次免费旅行；靠风传播的则轻盈、蓬松、太阳一晒，风一吹，便有了新家。
45、《植物妈妈有办法》是一首讲述植物传播种子的诗歌，运用比喻和拟人的修辞手法，以富有韵律感的语言，生动形象地介绍了蒲公英、苍耳、豌豆传播种子的方法。从植物妈妈的办法中，能感到大自然的奇妙，激发想了解更多的植物知识的愿望，培养留心观察身边事物的习惯。
46、(2)学生按笔顺自主写字。第一遍描红，第三遍写正确，写美观。
47、乘着风传播种子的植物是柳树。柳树属于乔木或者灌木，适合生长在靠近水源的河岸或者湖边，柳树在生长的过程中，其枝条上就会长出絮状种子，并随风飘向各处，如果环境适宜，就会生根生长。
48、 为了更好地实现本课教学目标，我根据学生兴趣爱好和年龄特点，从以下几方面设计了课堂教学：