1、我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。——别林斯基
2、读完了一本故事，比如《好饿好饿的毛毛虫》这本书之后，想想如果我们邀请毛毛虫到我们家来赴宴，该写一张怎样的邀请信呢？
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4、疫情后中学生常见心理问题剖析及解决策略——德州一中张兰菊
5、成功的科学家往往是兴趣广泛的人。他们的独创精神可能来自他们的博学。——贝弗里奇(适合小学生鼓励自己的名言)。
6、把这条故事线弄清楚，对孩子很有帮助的。因为这个故事是以画为主，配合一些口语表达，孩子会很投入，很喜欢的。
7、知彼知己，百战不殆。——《孙子兵法》(译文)了解自己，了解敌人，百战都不会失败。即如果对敌我双方的情况都能了解，打起仗来就可以立于不败之地。
8、——斯宾塞学习要注意到细处，不是粗枝大叶的，这样可以逐步学习摸索，找到客观规律。
9、.业精于勤，荒于嬉；行成于思，俯担碘杆鄢访碉诗冬涧毁于随。——韩愈
10、成功的法则极为简单，但简单并不代表容易。
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12、如果老师能对发生在学生身边的突发事件及时作一些文章，往往能使“错误”成为教育中一道亮丽的风景线。有经验的教师绝对不会放过这样的机会。
13、世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。——苏格拉底
14、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。——李若禅
15、你在任何时候也不要急于给学生打不及格的分数。请记住：成功的欢乐是一种巨大的情绪力量。它可以促进儿童好好学习的愿望。请你注意无论如何不要使这种内在的力量消失。缺少这种力量，教育上的任何巧妙措施都是无济于事的。——苏霍姆林斯基(苏)
16、26:快乐不是因为拥有的多，而是因为计较的少。
17、49:失败是什么?没有什么，只是更走近成功一步;成功是什么?就是走过了所有通向失败的路，只剩下一条路，那就是成功的路。
18、靠山山会倒，靠水水会流，靠自己永远不倒。
19、45:只要路是对的，就不害怕遥远。只要认准是值得的，就不在乎沧桑变化。
20、读书是易事，思索是难事。但两者缺便全无用处。
21、6:每件事情都必须有一个期限，否则，大多数人都会有多少时间就花掉多少时间。
22、联系宿舍管理老师，了解孩子中午、晚上的具体状况，看看生活是否有困难，遇到一些小的麻烦如何及时解决，是否玩游戏等等，然后有的放矢的进行个别谈话，有效的心理疏导。
23、33:还能冲动，表示你还对生活有激情，总是冲动，表示你还不懂生活。
24、另外，请记住，读完之后，一定要问问孩子，感觉如何？喜欢这样读吗？
25、换位思考的措施：(1)学会倾听学生的心声；(2)给学生改错的时间；(3)和学生交朋友。
26、在教学过程中，教师要停一停、顿一顿，让学生想一想、思一思。
27、2:记住：你是你生命的船长；走自己的路，何必在乎其它。
28、疫情期间，德州一中心语工作室紧抓契机分别采取给学生家长的一封信、线上班会、精准个别与团体辅导、高三学生心理辅导等方式打好心理战“疫”，提升学生防疫抗疫正能量。开学初始德州一中心语工作室邀请专家做《开学第一课》的专题报告，紧跟着又在各班级进行心理健康摸排疏导，开展危机干预。根据教体局的安排，我们对全体学生进行了实地和线上家访，并对学生的学习、心理状态进行普查。
29、智者用无上心智和双手为自己开辟独有的天空，搭建生命的舞台。
30、多诈的人藐视学问，愚鲁的人羡慕学问，聪明的人运用学问。——培根
31、——徐特立我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。
32、人人都应该祈求自己具有存在于一个健康的身体里面的一个健康的心态。——夸美纽斯(捷)
33、同样的，读过之后，也可以想想，这个故事之后，又会发生什么呢？
34、教育部通知：2019年中小学启用新教材，这些变化太重要！
35、所有智力方面的工作都依赖于兴趣。——皮亚杰(瑞士)
36、大灰狼先生，您是怎么认识三只小猪的？请问您为什么总是跟着这三只小猪呢？请问，您从烟囱里面出来后，后来去了哪里？等等，是不是非常好玩有趣？
37、教师具有率先垂范的作用，优秀的老师往往是学生成长道路上的楷模和导师。
38、——张海迪发奋识遍天下字，立志读尽人间书。
39、68:把握住今天，胜过两个明天。——拉美谚语
40、与其说是别人让你痛苦，不如说自己的修养不够。
41、何况人是万物之灵，人是高级动物，有自己的头脑，有自己思维，人生奋斗是人的主动和极积的一种行为，奋斗就是为了使人生活得更有积极意义，活得更精彩些。