1、(2018北京月坛中学期中,5,★☆☆)下列句子中加点成语运用正确的一项是( )
2、生1：先说“有业之必要“然后再说“敬业”“乐业”。
3、(4)议论文的语言特点：准确严密、概括性强。(强聒不舍是什么意思)。
4、《水浒传》第十六回：“那七箇客人从松树林里推出这七辆江州车儿。把车子上枣子都丢在地上，将这十一担金珠寳贝都装在车子内，遮盖好了，叫声‘聒噪’，一直望黄泥岗下推了去。”
5、生3：对于任何一件有价值、有意义的事都能够全心全意地去做，并能在专心做得过程当中发现乐趣，达到乐以忘忧的地步。(学生鼓掌)师：简直阐述得太完美了。
6、 欣赏漫画《某公的“专用视力表”》,再联系本课的内容,然后任选一个角度谈谈你的感受。
7、师：综合上面同学们的交流，我们不难看出，正像作者再最后一段总结的那样“敬业即是责任心，乐业即是趣味。我深信人类合理的生活总该如此，”你能用一句话概括一下作者所说的“人类合理的生活”应该是怎样的吗？
8、⑤第二要乐业。“凡职业都是有趣味的,只要你肯继续做下去,趣味自然会发生。”为什么呢?第因为凡一件职业,总有许多层累、曲折,倘能身入其中,看它变化、进展的状态,最为亲切有味。第因为每一职业之成就,离不了奋斗;一步一步地奋斗前去,从刻苦中得快乐,快乐的分量加增。第职业性质,常常要和同业的人比较骈进,好像赛球一般,因竞胜而得快乐。第专心做一职业时,把许多游思、妄想杜绝了,省却无限闲烦恼。孔子说:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”人生能从自己职业中领略出趣味,生活才有价值。
9、(★★☆)选文画线句运用了哪种论证方法?请分析其作用。(2分)
10、前仆后继：前面的人倒下了，后面的人继续跟上去，形容英勇奋斗，不怕牺牲。主要是形容革命战士，不能用在其他语境中，如“前仆后继地赴日旅游”“他前仆后继地为领导端茶送水”等，注意与“前赴后继”的区别。
11、D.李老师讲课生动有趣,讲起来强聒不舍,同学们都喜欢听他的课。
12、雨果：1802-18法国作家，法国浪漫主义文学的重要代表，代表作有小说《巴黎圣母院》《悲惨世界》《九三年》等。本文是1861年11月25日，圆明园被焚毁后一年后，雨果就英法联军远征中国给巴特勒上尉的回信。
13、而犹强聒不舍者，盖其心以为民之于国，犹子之事父母也。
14、答案 在现实生活中,我们要发扬“工匠精神”,即凡做一件事,都要全力以赴,心无旁骛。凡职业都要达到孔子所说的知之、好之、乐之的境界,并不懈追求,力争获得成功。作为学生对待学业更应入脑、走心。
15、生：凡学业都是有趣味的，只要你肯继续坚持下去，趣味自然发生。为什么呢？第因为凡学业，总有许多奥妙、规律、方法可寻，只要能潜心搜索，看它显现，为我所用，最为得意有味。第要想学有所成，离不了奋斗；一步步奋斗前去，从刻苦中将快乐的分量增加。第学习，常常要和其他的同学比较、骈进，好像赛球一样，因竞胜而得快乐。第当你专心致志学习时，会把许多游思、妄想杜绝了，省却无限闲烦恼。
16、②先要说说有业之必要。孔子说:“饱食终日,无所用心,难矣哉!”又说:“群居终日,言不及义,好行小慧,难矣哉!”孔子是一位教育大家,他心目中没有什么人不可教诲,独独对于这两种人便摇头叹气说道:“难!难!”可见人生一切毛病都有药可医,唯有无业游民,虽大圣人碰着他,也没有办法。
17、C.“冕”是古代天子、诸侯、卿、大夫所戴的礼帽,后来专指帝王的礼帽,又指冠军的荣誉称号。体育竞赛中蝉联冠军即是卫冕成功。
18、 我深信人类合理的生活总该如此，我盼望诸君和我一同受用！
19、③唐朝有一位名僧百丈禅师,他常常用两句格言教训弟子,说道:“一日不做事,一日不吃饭。”我征引儒门、佛门这两段话,不外证明人人都要有正当职业,人人都要不断地劳作。专为现在有职业及现在正做职业上预备的人——学生——说法,告诉他们对于自己现有的职业应采何种态度。
20、师：课前已经请同学们预习过，接下来，我们看看预习的成果——语言积累的情况。
21、《沁园春·雪》这首词咏雪言志，抒发了词人对壮丽山河的热爱之情，表达了伟大的抱负。充分表现了当代无产阶级英雄和革命人民的豪情壮志。
22、解释：聒：声音吵闹；舍：舍弃。形容别人不愿意听，还絮絮叨叨说个不停。
23、师：梁启超先生担心面前的这些孩子们不能理解他的话，煞费苦心的引用这些名言，无外乎是为了让孩子们......
24、相隔数月，回首这堂《敬业与乐业》，回首比赛的历程，当时的点滴依然历历在目！感谢有了这样比赛的机会，感谢这一段难忘的经历，让我磨炼了自己，也让我更加清醒的认识到了自己的不足。
25、备课陷入僵局！因为，我一度发现文章无论从内容还是语言，我都没法找到很好的切入点，至于教学目标，乃至教学风格、教学艺术就更谈不上了！
26、红装素裹:指衣着淡雅的妇女。也形容雪后初晴,红日与白雪交相辉映的景象。
27、强聒不舍：唠唠叨叨说个没完。不能说“强聒不舍说个不停”，这样会造成“意思重复”的错误。
28、祝愿语：正文写完后，通常要向对方表示致敬或祝福。
29、师：根据课下注释解决问题，是个很好的办法。请把这个词的前半部分的意思再读一遍。
30、一意孤行：指不接受别人的劝告，顽固地按照自己的主观想法去做。
31、生23：“人类”就不分男女，不分年龄都是如此。
32、①我确信“敬业乐业”四个字,是人类生活的不二法门。
33、李代桃僵：李树代替桃树僵死。比喻兄弟相爱相助，患难与共。后用以指互相顶替或代人受过。 襟怀：胸襟、胸怀；心胸。 广袤：土地的面积。东西的宽度为广，南北的长度为袤。
34、 (出自)：《庄子·天下》：“以此周行天下，上说下教，虽天下不取，强聒而不舍者也。”
35、(4)我不相信手掌的纹路，但我相信手掌加上手指的力量。
36、心无旁骛 (wù) 亵渎(xiè dú)骈pián进 倘tǎng若 厌恶(wù) 驰骋(chěng) 禅(chán)师 佝偻(ɡōｕ lóu) 咽(yàn)气骈(pián)进 哭丧(sāng)着脸 佛(fó)门 强聒(guō)不舍 解剖(pōu)chóu(绸)缎 晨xī(曦) 箱qiè( 箧 )瞥见 (piē) 赃物(zāng) 缀满(zhuì)涵养(hán) 尴尬(gà) 恪守(kè)
37、文中说“我深信人类合理的生活总该如此”，用自己的话说说“人类合理的生活”应该是怎样的。
38、师：嗯，你最后读到“有业之必要”。什么叫“必要”？
39、D.“江山代有才人出,各领风骚数百年”中的“风骚”是《诗经·国风》和《楚辞·离骚》的并称,后来泛指文章辞藻。
40、的痛苦。三是“我”对学琴有一种畏惧和抵触的心理。
41、强聒不舍，汉语成语，拼音是qiǎng guō bù shě，形容别人不愿意听，还絮絮叨叨说个没完。出自《庄子·天下》。
42、师： 谈话：同学们如果现在你正面临着对未来职业的抉择，你会选择哪种职业呢？
43、生4：因为这一部分举出了唐朝百丈禅师的例子。
44、(点评：通过谈话导入新课能使学生尽快进入课文，拉近学生和文本之间的距离，为落实这一节课的情感态度价值观的目标打下基础。简单地对这篇文章演讲对象进行介绍，会更有利于学生对文本内容的理解。)
45、《我爱这土地》诗人借土地抒发自己对处于日本铁蹄蹂躏下祖国深沉的爱和为国献身的热情。表达了诗人在国土沦丧、民族存亡的关头,为祖国献身的思想和对祖国的无限挚爱之情。
46、(2)我便一点不迟疑答道:“百行业为先, 。”
47、课文结构层次清晰。开头就开宗明义地提出了“敬业乐业”的主旨。接下来，分别谈论了“有业”“敬业”“乐业”的重要性；最后，总结全文旨意。
48、生气的离开了，葛静雨跟了上去，在她身边强聒不舍，实在受不了了，捂着耳朵，大喊:“葛静雨，你要抓到我，我就听你说。
49、 (解释)：聒：声音吵闹；舍：舍弃。形容别人不愿意听，还絮絮叨叨说个不停。
50、答案 A 解答此类题,首先要阅读各个句子,准确判断句段共同表达的中心意思,再分析各句之间的关系,有时也可以利用总写分写的写作顺序以及句式特点,注意其中的关联词、次序语、衔接语。这段文字是按照一般到个别的逻辑顺序排列的,①④⑤是从一般情况讲,②③则是从个别情况分析,分成两部分后,再看每一部分内部分句之间的逻辑关系,就不难找出排列的顺序了。
51、C.王教授学识渊博,写起文章来能随意地断章取义。
52、眼花缭乱：看着复杂纷繁的东西而感到迷乱。也比喻事物复杂，无法辨清。
53、生2：中心论点在文中第一段最后：“但我确信‘敬业乐业’四个字，是人类生活的不二法门。
54、大发雷霆(tínɡ)自吹自擂(léi) 恪守(kè) 恕我直言(shù) 供职(ɡònɡ) 汲取(jí)
55、彬彬有礼：形容文雅、有礼貌的样子。彬彬，原意为文质兼备的样子，后形容文雅。
56、自惭形秽：“惭”，惭愧；“形秽”，容貌丑，形象不好。原指因自己容貌举止不如别人而感到羞愧。后泛指因不如别人而感到惭愧。
57、不二法门：最好的或独一无二的方法。言不及义：说不到正经事上。
58、这是书信的主要部分，要直截了当地把要告诉对方的内容条理清楚地写下来，要写出真情实感。如果要说的事情不止一件，应每件事写一段。书信不要使用华丽的词语，更不能言不由衷。
59、师：演讲者为什么在表达自己观点是要用“不二”这样的强有力的坚定的字眼？
60、书信的格式一般包括称呼、问候语、正文、祝愿语、署名、日期六部分。
61、师：其实这样的人在我们的生活中还有无数无数，只不过他们平凡的我们都不认识他们而已，但是他们的人生是不平凡的。看了听了这些人的事例，你有什么话想说吗？
62、文章第④段运用举例论证，论证了“以读书为乐的人，通常都是读书得法之人”的观点，接着第⑤、⑥两段，以举例论证的方式论证了“不管用什么方法，把书读进脑子里，读进心里，就是成功”，由此第⑦段得出结论，一个读书的人，只要善于心领神会，并能触类旁通，快乐总会悄然而至。
63、自惭形秽：“惭”，惭愧；“形秽”，容貌丑，形象不好。原指因自己容貌举止不如别人而感到羞愧。后泛指因不如别人而感到惭愧。
64、书信的格式一般包括称呼、问候语、正文、祝愿语、署名、日期六部分。
65、(写好的同学先在实物投影上展示，然后再赠送给同学)
66、答:
67、生4：“凡可以名为一件事其性质都是可敬的”说明作者认为只要是认真地做一件事情就是业。师：同学们说得真是太好了，集思广益我们的答案就完整而且准确了。特别是最后一个同学能够从作者写敬业这一部分找到有关于业的阐述，更是难得。正如同学们所说，作者所说的业不仅仅指的是职业，他认为凡是做事情都是业。学生也属于梁启超所说的业的范畴。那什么是敬业呢？
68、称呼是书信的开头，要顶格写。称呼后面要加冒号。
69、整个词语意思是:聒：声音吵闹；舍：舍弃。形容别人不愿意听，还絮絮叨叨说个不停。
70、在横线上填上关联词语,最恰当的一项是( )
71、(出自)：《庄子·天下》：“以此周行天下，上说下教，虽天下不取，强聒而不舍者也。”
72、A.在“阅读教学”活动中,郭老师的课讲得惟妙惟肖,赢得了全班同学的热烈掌声。
73、 生：有人曾经把“学海无涯苦作舟”改成了“学海无涯乐作舟”我认为只要你能心无旁骛，全神贯注地对待学习，并从中寻找学习的乐趣，就一定会觉得学习也是一件很糟糕的事。
74、B.梁启超旁征博引,从道家的《道德经》《庄子》到儒家的《礼记》《论语》,使《敬业与乐业》具体生动而又富有说服力。
75、(4)议论文的语言特点：准确严密、概括性强。
76、知之者不如好之者，好之者不如乐之者：知道这个道理的人比不上喜爱这个道理的人，喜爱这个道
77、不二法门：不二：指不是两极端;法门：佧行入道的门径。原为佛家语，意为直接入道，不可言传的法门。后比喻最好的或独一无二的方法。
78、制裁：将不法分子施以处分。用强力管束或处罚有不法行为的人，使其不得胡作非为。
79、(2019浙江杭州质量检测5,★☆☆)下列文学常识、文化常识表述有错误的一项是( )
80、(教师出示大屏幕，展示其他在平凡的岗位上做出不平凡的业绩的人的照片和事迹。让学生看看这些可敬的人)
81、生：作者在论述凡人类的正当的劳动、正经的事，“其性质都是可敬”的时，并举了“当大总统”与“拉黄包车”这两件事加以证明，侧重点在于证明“凡职业没有不是可敬的”，“因自己的才能、境地，做一种劳作做到圆满，便是天地间第一等人。”
82、第8课《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》讲解+练习
83、师：你看这里演讲者特意用了什么句式来引起听众的注意？
84、附：板书设计