1、他在儿童文学领域中，孜孜不倦，发表了不少作品。
2、沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。(志南：《绝句》)
3、读报的注意点：第掌握读报的方法，先浏览，再精读；第讲文明，
4、霍金的名言：活着就有希望。一个人如果身体有了残疾，决不能让心灵也有残疾。(孜孜不倦持之以恒造句)。
5、在追逐成功的道路上，只有拥有一颗持之以恒的心才能真正拥抱胜利！
6、习题4答案：这句话是说，姥姥的剪纸技艺之所以娴熟是因为姥姥剪得多，剪的时间长。常言道：“拳不离手，曲不离口。”“手都有准头了”里的“准头”来自于长年累月的练习。我们在生活中也是这样，只要肯花时间，持之以恒，就一定能把事情做好。
7、表示时间短的词语：霎时、转眼间、刹那间、一瞬间、顷刻间、眨眼间
8、学习舞蹈大概一个多月，新鲜感消失了，加之练习本身的枯燥、费力，我上课开始走神，开始不那么专心，然而这一切怎么能逃过细心的舞蹈老师的眼睛，他有意识地在课上挑我回答问题，让我做示范动作，下课后，还让我单独复习课上的内容。“好烦啊，都下课了还练，来来回回就这么几个动作，我早就会了......”我心里一直在嘟囔着，有几次真想当面向老师发发牢骚，可一看到老师脸上那严肃的表情以及他满怀期待的眼神，我又把这些话咽回腹中，也没敢告诉父母，怕他们失望。
9、ABAC式成语：载歌载舞、十全十美、百发百中、绘声绘色、任劳任怨、人山人海、自言自语
10、习题4答案：埃斯内尔把泥土作为“特殊礼物”送给肖邦，为的是让肖邦永远不要忘记自己的祖国。
11、你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是构成生命的材料。——富兰克林
12、爱国诗句：王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。——陆游《示儿》
13、形容没有恒心的成语：虎头蛇尾、三心二意、半途而废、有始无终
14、第4题句子的含义：(1)人们被哈尔威船长尊重妇女、爱护儿童的人性美和先人后己、舍己救人的品德所感动，没有一个人再违反他的命令，全部听从他的指挥，有秩序地开展自救。这句话蕴含着对船长忠于职宇、舍己救人崇高品格的讴歌与赞美。(2)这句话是对哈尔威船长一生品德的赞颂，面对死亡的威胁，哈尔威船长作出了以身殉职的选择，他忠于职守、舍己救人，又一次表现他的高尚品格。
15、形容朋友间深情厚谊的成语：情同手足、形影不离、情深似海、手足情深、生死之交、情深意重、荣辱与共、亲密无间、同甘共苦、肝胆相照
16、长江：无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。——(唐)杜甫《登高》
17、在“湖南教育星辰大讲堂”现场，这套书让参会老师们纷纷求购。老师们对经典教学如此热情让人感动，方少文当即表示会送100套书给现场的老师。
18、《姥姥的剪纸》这篇课文采用第一人称叙写了姥姥心灵手巧、剪纸技艺高超，
19、《论语》是体现儒家文化最重要的载体，也是中国最古老的教育著作。西方最古老的教育著作被认为是柏拉图的《理想国》。这两部著作都是对话体，是师生之间的聊天记录。这正是对教育的一种很好的诠释，那就是：最好的教育就是对话、交流和分享。
20、剧本通过人物对话，讲述了战国时期赵国大将军廉颇向遭受其侮辱不与之计较的上卿蔺相如负荆请罚的故事，揭示了蔺相如为了国家利益而不计较私怨，委曲求全的博大胸襟和廉颇知错就改、爽直磊落的可贵精神。“负荆请罪”这个成语的意思是背着荆条去请罪，表示向人认错赔罪。
21、男勤耕，女勤织各务其正，休荒嬉莫堕落持之以恒。
22、调皮蛋：本义是对调皮孩子的昵称。在文中指“我”很调皮。
23、杂交水稻之父——袁隆产世界光纤之父——高锟
24、后来，意识到乡土教育的重要性，方少文又参与编著了《岳阳传说故事100》、《岳阳风景名胜100》，挖掘岳阳丰富多彩的地域文化，帮助学生了解家乡、熟悉家乡、热爱家乡。
25、终于，我获得了梦寐以求的“十二岁精英女单冠军”，那天我激动的流下了热泪，再苦的训练也没让我流过泪。
26、《给家乡孩子的信》是一封书信，作家巴金爷爷在信中表达了对家乡孩子真诚的关怀，亲切的勉励，抒发了自己要让生命开花的美好情感，给人以人生启迪。
27、习题3答案：妻子：夫人和孩子。漫：随意，胡乱。全句的意思是：再看看夫人和孩子，他们的忧愁不知哪里去了；我胡乱地把诗篇和书籍一卷，高兴得简直要发狂。元：同“原”，本来。但：只。全句的意思是：我本来就知道人一死就什么都不知道了，只是为不能看见祖国的统一而感到悲伤。
28、课文写了詹天佑一生中最主要事迹，修筑京张铁路在修筑铁路的过程中，作者依次写了勘测线路、开凿隧道、设计“人”字形线路三件事，赞扬了詹天佑的杰出才能和爱国精神。
29、赞美詹天佑的片段：你的成功给了帝国主义一个有力的回击，你的努力圆了几代中国人的梦想。你的杰作将永远保存，你的精神将永远流传。我们永远不会忘了你——詹天佑
30、语文课堂教学改变了，方少文对语文作业也进行了相应的调整，之前他就鼓励学生自学诗词再汇报交流，现在他依然围绕读、写、讲来设计语文作业，孩子和家长们对此也很欢迎。
31、朱熹有关读书的名言：读书有三到，心到，眼到，口到。
32、做学问，做研究工作，必须持之以恒，不怕失败。摔倒了，爬起来想一想，再前进。
33、谁也不知道到底是什么力量在支撑这位老人家，孜孜不倦地为办学校奔波了几十年。
34、采访是人际交往中的一种较高层次的互动活动。采访的注意点：(1)要有一定的目的性，要明确需了解哪些方面的内容，要明确解决什么问题。(2)确定好采访的对象，列好采访提纲。(3)提问要有礼貌，语言要得体。(4)记录重要的内容。
35、不会宽容别人的人，是不配受到别人宽容的——图格涅夫
36、意思不同。不懈奋斗就是长久坚持下去，有恒心，毅力，坚强，坚持不懈。锲而不舍就是镂刻不停，比喻有恒心，有毅力，。
37、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情！(李白《赠汪伦》)
38、海伦凯勒曾说过“只要朝着阳光，便不会看见阴影。”画画就是我人生中第一位启蒙老师，我与它冥冥之中就已注定，就这样，我又充满信心，拥抱着明天，心中的火焰又迸发出熊熊的火光，画出我人生不一样的画卷。
39、有始无终：有开始没有结尾。指做事不做到底。
40、《冬夜读书示子聿》是南宋诗人陆游的作品，是用冬夜读书生发的感想来教育小儿子子聿。这首诗深信导阐述了知与行之间的关系。这首诗告诉人们：做学问一定要有孜孜不倦、持之以恒的精神，一个既有书本知识，又有实践经验的人，才是真正有学习的人。
41、“平时学生们写的倒是少了，那到考试怎么办呢？”每一个初听方少文教学改革的人，心里都有此疑问。对此，兼具胆识与魄力的方少文说：“也改呀，我们语文考试不再仅局限于卷面，而是综合考查学生的字词积累、背诵积累、说的能力、还考整本书的阅读分析等。”对于那些让许多学生、老师、家长、甚至作家本人都一头雾水的语文阅读理解题，方少文表示他们坚决不会考。
42、有时宽容引起的道德震动比惩罚更强烈。——苏霍莫林斯基
43、也是在此时，在弥漫全国的“国学热”中，出现了一些不合时宜的行为和做法。这让方少文意识到：“引导学生阅读传统文化经典，更需要我们擦亮双眼，做好遴选，学会扬弃，将真正对学生成长有益的经典带给他们。”于是，民院附小在教育部新课改要求小学生背诵80首古诗词的基础上，精心绘编了校本教材《中华古诗文读本》，里面收录了120首古诗词，且不包括新课标规定的80首。
44、最后的姿势也是爱的姿势、责任的姿势、英雄的姿势、师德的姿势、千秋不朽的姿势.
45、销声匿迹：形容隐藏或不公开出现。课文中指麋鹿极少，几乎绝迹。
46、含有数字的成语：一心一意、两全其美、不三不四面八方、四通八达、五湖四海、六神无主、七零八落、五花八门、半斤八两、九牛一毛、九霄云外、十万火急、百花齐放、百家争鸣、千军万马
47、很快，我迎来了人生中的第一次国标舞比赛。虽然只学了两个多月，但我仍从容地上了“战场”，而且拿到了超出预期的成绩。可我心里却一点也高兴不起来，因为我们小组里有一个男孩子比我只多学了三个月，就已经是精英组的选手了，高我一个段位，我暗暗告诉自己：我一定要超越他!
48、含“鹿”字的成语：指鹿为马、鹿死谁手、中原逐鹿
49、元朝末年，陶宗仪考进士落榜。然而他并没有放弃学习，而是更加努力。他从热闹的城里搬到清净的乡下，继续刻苦读书。每天，他下地干活时，总是随身带着笔墨，在休息时，他就把带的书拿出来阅读。身边没有纸，他就从树上摘几片大叶子，把自己的读书心得和对生活的观察写在上面。回到家里，他把这些叶放进一只瓦罐，等瓦罐装满了，就把瓦罐埋在一棵大树下面。
50、例：天外有天、为所欲为、话中有话、好上加好、忍无可忍、贼喊作贼、精益求精、防不胜防、神乎其神
51、做事不能半途而废，()要持之以恒才能获得胜利。
52、这句话不仅写柳树，而且写人。这句话给我们的启示是：在人生的道路上，生活和命运不公平，但只要心中一直充满希望，凭着自己超乎想象的毅力和韧劲去努力，生命就会产生奇迹。
53、体育运动贵在持之以恒男勤耕，女勤织各务其正，休荒嬉莫堕落持之以恒。
54、《学与问》这是一篇说明事理的文章，课文围绕“勤学好问”这一中心论点，通过哥白尼和沈括的事例，告诉我们“问”的重要性，向谁“问”，怎样“问”，教育学生要从小养成勤学好问的习惯。
55、“××如×”结构的成语：一贫如洗、挥金如土、挥汗如雨、力大如牛、胆小如鼠、大笔如椽、宾至如归、骨瘦如柴、料事如神、巧舌如簧
56、全诗分为三部分，开头歌颂祖国的(幅员辽阔)、总写(对祖国的热爱)。第二部分从从五个方面赞美了祖国，即(山河无比壮丽，物产闻名世界，民族风情迷人，文化古老灿烂，民族精神伟大)抒发了对祖国的无比热爱之情。学了课文，我想用这些成语来赞美祖国：地大物博、气壮山河、山清水秀、锦绣中华、万里河山。
57、渭城朝雨悒轻尘，客舍青青柳色新。(王维：《送元二使安西》)
58、青藏的高原的天是那么蓝，像蓝色的水晶；云是那么白，像盛开的棉花；水是那么清，像一眼就能看到底似的。
59、描写人物优秀品质的成语：忠于职守、舍己救人、诚实守信、拾金不昧、见义勇为、宽容大度
60、方少文还正在思索把一二年级学生的造句、写话难度降低，在他看来，“写是听、读、说有了一定积累之后的自然表达，让刚进校的一二年级学生造句写话，明显不符合这一规律，结果只能是老师教着头疼，学生写着头疼，家长看着也头疼。”
61、小编今天就来带大家看一看，平中学子们心中那份不一样的诗与远方。
62、放在一定地方；第阅读后洗手，以免油墨沾染。
63、学了课文，我们认识了恪尽职守、大爱无疆的谭千秋老师。
64、(5)知识的海洋茫无涯际，我们必须孜孜不倦，持之以恒的学习才能学有所成。
65、例句：我们放学后，是在教室里自习，还是到操场打球？
66、(2)语文的美不知使多少有识之士孜孜不倦，苦心孤诣地为她献身。
67、左手画卷，右手笔墨。茶香氤氲间，我仿佛看到了我刚画上的一个小小的太阳正向我发出光芒，让我对未来充满了向往。越是嘈杂，越是忙乱，我就更喜欢画画中这种内在的静，倾听自己生命的歌唱，那才是自己的声音，才是真实的自己。画画就像那晨曦下晶莹透彻的雨露，滋润着我的灵魂，孕育着小小的梦想。
68、课文为何以“小草和大树”为题：夏洛蒂为理想而奋斗的顽强意志和不屈
69、习题3答案：“回味”是指吃过东西以后，回想留在口腔中的余味。
70、反映人物良好品行的成语：精忠报国、碧血丹心、、鞠躬尽瘁，死而后已、大公无私、克己奉公
71、做事一定要有持之以恒的决心，什么事都可以办好。
72、尽管……可是 即使……也 虽然……但是
73、课文叙写了乔依帮助老妇人修车不计报酬，老妇人帮助女店主，女店主关爱丈夫乔依的故事，生动展示了人与人之间的爱的链条，赞扬了人间的友爱互助，告诉人们：当别人需要帮助的时候，应该伸出援助的手。
74、开亲人朋友的关心，因此，我们要有一颗感恩的心。
75、锲而不舍：不断地镂刻。比喻有恒心，有毅力。
76、江河有百折不挠的意志，才能交汇成浩瀚的大海；雄鹰有至死不渝的意志，才能翱翔于辽阔的蓝天；松脂有千年不悔的意志，才能造化成珍贵的琥珀；腊梅有坚贞不屈的毅力，才能怒放在严寒的冬季；蜡烛有无私奉献的精神，才能照亮人类的世界；种子有百折不挠的意志，才能长成参天大树；水滴有持之以恒的意志，才能穿破坚硬的石块。
77、书信格式包括五个部分：称呼、正文、结尾、署名和日期。
78、浅尝辄止：略微尝试一下就停下来。指不深入钻研。
79、造句：温总理在剑桥大学里慷慨激昂的演讲赢得了阵阵掌声。
80、表示情况危急的成语：千钧一发、燃眉之急、十万火急、兵临城下、危在旦夕、岌岌可危、一触即发、
81、知识的海洋茫无涯际，我们必须孜孜不倦，持之以恒的学习才能学有所成。
82、《观书有感》是宋代著名理学家朱熹的作品。这首诗以暗喻的手法，借半亩方塘明净的形象来壁喻读书体会。这首诗告诉我们，正像源源不断的活水使池塘变得如此清澈，人需要不断读书，不断汲取新的知识，心智才能更加开豁、更加敏锐。
83、描写击鼓的古诗名句：漫漫雨花落，嘈嘈天乐鸣。两廊振法鼓，四角吟风筝。——李白
84、出自神话故事的成语：精卫填海、火眼金睛、夸父逐日、羿射九日、嫦娥奔月
85、在老师孜孜不倦的教诲以及自身锲而不舍的努力下，他终于考上了梦寐以求的大学。
86、无论前进的路上有多少困难，我们都会一直走下去。
87、只要我们有持之以恒的精神,做什么事情都可以成功。
88、要想学业有成，必须有持之以恒，锲而不舍的精神方能成功。