1、 3多音字 wù(可恶) xiāo(削皮)
2、梦到你回来了，我吓醒了，居然只是个梦，想想你离开已经快一年了。
3、21我从被窝里钻了出来。来到院子里开始跳绳。开始时我的手脚被冻麻木了，浑身哆嗦，跳不好。等身子渐渐暖和了，手脚也灵活了，我就继续跳。后来，我的绳子居然一下比一下舞得快。
4、B.三个月后这一对珍珠鸟有了雏儿，作者对它更是疼爱有加，把它当作了一个活泼调皮的小孩，称它“小家伙”。快速默读课文，找找看，课文几次出现了“小家伙”，哪些字词体现了作者对这个小家伙的喜爱之情？
5、114我常常要求自己比别人要求我还要多，所以当别人告诉我你哪里做的不好的时候，我就会很难过。因为我居然没有比他早发现。
6、天地校区：江岸区芦沟桥路武汉天地7号楼3楼(用居然造句短一些)。
7、42父亲对两个儿子说：“给你们每人一把斧头，比比看谁在一天内砍的柴多。”大儿子拿了斧头便去山上砍柴，二儿子将斧头磨锋利后才上山，结果二儿子赢得了这场比赛。听了这个故事后，我每天早上都要在被窝里先磨一会儿，居然真的能飞快地穿衣、飞快地洗漱、飞快地出门了。
8、11 这些飙车族居然在闹区里当街砍人，简直是无法无天！
9、启发谈话：同学们，大家都吃过花生吗？今天我们就来学习一篇关于写花生的课文。“落花生”就是我们平时常见常吃的花生，可为什么叫它“落花生”呢？我们来听听这个谜语：“根根胡须入泥沙，自造房屋自安家，地上开花不结果，地下结果不开花。”是否说出了其中的原因。课前同学们都查阅了资料，谁来谈一谈？我们了解一下它是如何“落花生”的。
10、(父亲引导孩子谈花生的目的是为了论人生，他赞美花生的品格也是为了说明做人应该做怎样的人；父亲教育孩子们要学习花生的优秀品格，注重实际，不炫耀自己，做一个对国家、对社会、对别人有用的人。)
11、出处：宋·苏轼《文与可画禹筜谷偃竹记》：“与可是日与其妻游谷中，烧笋晚食，发函得诗，失笑喷饭满案。”
12、一节课结束我看到下节课ppt上有填空练习题，我对S说：这是我们下节课要做的练习题吗？她肯定了，我突然：“我以后不会再定你的课了。”S大惊：“为什么？！”发现她没发现我的梗，忙解释：“因为下节课要做题啊，我不想做题，跟你开玩笑的啦。”S又乐得嘎嘎的。
13、他居然不由自主跟着露出了笑容 ！今天妹妹走了，我的眼泪居然不由自主的流了下来！
14、 在小组中试着推销你的商品，让同学们针对你推销产品的内容、语言、语气、表情提出中肯的建议。
15、 (慈爱)母亲 我 父亲(严肃)
16、家长要耐心启发，并于同时拓展孩子对同义词和反义词的积累，词语在具体的语言环境当中的理解是比单独的词对词的认识理解要容易得多的，所以，建议平时在跟孩子在进行亲子阅读时，需要多提示孩子对某个词语的理解，并指导孩子换一个词再在具体的语言环境中去运用。
17、春天的天气像娃娃的脸，一会儿晴，一会儿雨。
18、 抓住含义深刻的句子，体会事物之间的复杂联系。理解课文最后一段话的含义。
19、108小表弟最喜欢随心所欲地在沙滩上涂鸦，由此而提高了画画水平，他画的画居然还获得了奖。
20、 “顾客”认真聆听“推销员”的介绍，对产品提出质疑。
21、 第二课时
22、交流描写课文中人物外貌、动作和语言的语句以及这些语句的好处,发现描写人物的方法.
23、免费分享|全网最火爆的小学英语语法全套~共300页涵盖小学英语语法知识点～
24、我听课一直很认真，但今天居然走神了。用居然造句冬冬和洋洋打架，开家长会的时候，老师居然没有让他们的家长站起来。
25、指名朗读第五部分。思考：五壮士最后是怎样英勇跳崖的？(板书：英勇跳崖)
26、继续练习用较快的速度阅读课文，理解课文的主要内容。
27、这么好一部小说，竟然出自一个怨岁的小作者之手。
28、他今天居然也动手干家务活了，真是太阳从西边出来啦！
29、67哼，居然说我累的跟狗一样！难道我之前连狗都不如吗？
30、所有孩子被分成两组，每组每次选派一名选手上台，每位选手可以翻开屏幕中的2个9宫格方块，方块背后写有单词，谁最先找到“反义词”，谁就获胜。
31、瑞思英语主打学科英语，知道的人不少，但鲜少有人知道学科英语真正的课堂是怎样的。
32、 陈明写错字，⽼师居然也没有罚他重写100遍。
33、 d．关于《街头错别字》：学生仔细观察课本中出示的街头标牌，说一说哪些字错了，并给予改正，然后对自己的作业本进行检查.(检查方式可以是自查，也可以是同学互查.)
34、 还有一件事，需要你们机组人员，尤其是驾驶员知道。
35、凯德校区：武昌区中北路109号(中北路与公正路交汇处)凯德1818五楼
36、a．认真阅读“阅读材料1—4”，思考：这四则材料分别从哪个方面说明汉字的有趣的?为什么说是有趣的?
37、 (1)用自己的话说一说你是怎样体会草塘的美丽可爱的？
38、 这首小诗向我们展现了怎样的画面?和你的同桌说说。
39、⑤生活中有没有具有花生品质的其他事物呢？大家观察过吗？
40、我听课一直很认真，但今天居然走神了。用居然造句真没想他居然会做出这种事来。
41、学生能从总体上明确综合性学习的要求，了解综合性学习的特点，为小学高年级综合性学习打下良好的基础.
42、如今的石桥上，青苔憔悴，秋风碾碎了余音。你似一缕烟，随风而散，淡出了我的视线，我伸手留住的惟有一丝惆怅、一纸落白，一句哀叹。于是，我藏于笑容背后，在旧
43、98飞机失事后，网路上居然出现一些幸灾乐祸的言论。
44、种花生→( )→( )→( )
45、他遭到雷击后,失明多年的眼睛竟然恢复了,真是因祸得福。
46、尽管风雨交加，但是我还是坚持按时到校上课。
47、 默读3—6自然段，画出第三段和第五段的最后一句话联系课文内容，想想这两个意思是怎样写明白的
48、从作者钓鱼的启示中受到教育，懂得要严格按道德标准来约束、规范自己的言行，做一个正直、守纪的人。
49、用生字词卡片检查认读生字词情况，可指名读、齐读、分行、分组比赛读；检查学生读课文情况，指名读，评议读的情况。
50、小明是班里年龄最小的同学，平时活泼好动，不怎么喜欢看书，可是他居然在期末考试中取得了第一名的成绩。
51、 表扬(满怀信心) (沉重)批评
52、只有平时积累好词好句好短，才能写出好作文。
53、 成功＝刻苦＋勤奋＋机遇──读《岳飞苦练成帅才》有感
54、展示讨论成果，要求同学将讨论结果贴于教室墙壁上，组内推荐一名同学向大家讲述(或轮流讲)。教师要视具体情况进行必要讲解，引导朗读，帮助学生理解一些词句，学习某些生字，纠正学生理解中的某引起偏差等等。