1、——罗隐《蜂》翻译：蜜蜂啊，你采尽百花酿成了花蜜，到底为谁付出辛苦，又想让谁品尝香甜。诗歌：《献给老师》平凡的人，平凡的手，架起一座知识的桥梁。
2、多年来，他一直风雨兼程，在漫漫的教育工作道路上努力地跋涉。他虽没有惊天地、泣鬼神的动人事迹，但他就像春蚕，尽吐蚕丝，编织着万丈锦绣！他就像我们的指路明灯，引领着我们有方向的奔跑；他又像冬日的暖阳，盼望着学校桃李芬芳，鲜花满园！在此，祝福张主任，也祝福我们一中的明天越来越好！
3、“教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失.”——马卡连柯
4、女子早晨妆扮照镜，只担忧丰盛如云的鬓发改变颜色，青春的容颜消失。男子晚上长吟不寐，必然感到冷月侵人。
5、老师，您用人类最崇高的感情——爱，播种春天，播种理想，播种力量……
6、爱首先意味着奉献意味着把自己心灵的力量献给所爱的人为所爱的人创造幸福――苏霍姆林斯基培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。爱别人就等于爱自己。
7、假如我是诗人，照亮了别人；我却要说，我们身上散发的智慧之光；而当需要一桶水的时候。老师。
8、无论学习及生活习惯出现任何问题，陈老师都会在第一时间与家长沟通交流，让我们十分敬佩她的敬业精神。孩子们学习中遇到问题陈老师都耐心解答，及时解决，水平上乘，教学认真。
9、人们把老师比作园丁，培育桃李开遍天涯海角。
10、我是沉淀世间的学子，我爱这山河之间的诗词，而你则是书写这阙壮丽诗歌的温柔而沉默的纸笔。我们可以一次一次去撞南墙，但我们不能一个一个失去理想，在国文老师的心中，每个孩子都是未来，每个孩子都充斥着希望，她常常和我们说：“一个人不能没有理想，在最美好的年纪，应当付出最辛勤的汗水”。像苏轼说的：努力尽今夕，少年犹可夸。每每学习失落，心情低落之余，听国文老师的一席话，定能重振旗鼓，努力拼搏。在办公间老师的背影都是我们学习的榜样，是为理想而奋斗的动力。在老师这，严冬没有惊寒，炎夏没有苦热，有的是温暖，有的是清凉。
11、早晨梳妆照镜，只担忧如云的鬓发改变颜色，容颜不再。长夜独自吟诗不寐，必然感到冷月侵人。
12、释义：越仰望越显得高远，越钻研它越显得坚固。
13、 无微不至勤勤恳恳良师益友桃李芬芳教导有方
14、"玉不琢不成器，人不磨不成道。"——元代.马致远
15、落红不是无情物，化作春泥更护花——(清)龚自珍《乙亥杂诗》
16、令公桃李满天下，何用堂前更种花。出自唐·白居易《奉和令公绿野堂种花》释义：绿野堂指的是唐代裴度的房子。裴度的房子占尽万物华光，白居易无比羡慕的说：令公你桃李满天下，何必还要在堂着种花呢？白居易的诗意中，满是尊敬与羡慕。
17、我们向您致以崇高的敬意！——您辛苦了，老师！《致老师》您教会我怎样做人，我的血液里有你的心血在流淌！老师，辛苦了是谁——把无知的我们领进宽敞的教室，教给我们丰富的知识？是您！老师！您用辛勤的汗水，哺育了春日刚破土的嫩苗。《我爱我师》老师就象红烛，燃起了学生心中的火把，却燃烧了自己，直到红烛成灰。
18、——龚自珍《己亥杂诗》翻译：我辞官归乡，有如从枝头上掉下来的落花，但它却不是无情之物，化成了春天的泥土，还能起着培育下一代的作用。不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。
19、 假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您－－我的胸怀博大，知识精深的老师。
20、 您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。
21、价以吹嘘长，恩从顾盼深。不栽桃李树，何日得成阴。
22、俭，德之共也；侈，恶之大也。——《左传•庄公二十四年》
23、不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。——王冕《墨梅》
24、庞陀彼丹要重返生活就须有所奉献。高尔基我没有别的东西奉献，唯有辛劳泪水和血汗。
25、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。____清郑燮《新竹》
26、——程颐随风潜入夜，润物细无声。——杜甫师者，所以传道，授业，解惑也。
27、采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。春蚕到死丝方尽，蜡炬成挥泪始干。
28、我多想再一次注视您的目光让热情重新把我的理想点燃我多想再一次聆听您的讲课让知识重新给我飞翔的翅膀，
29、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持——郑燮《新竹》
30、近几年的学生基础较差，任你讲台上呼风唤雨，学生台下纹丝不动。夜深人静的时候，是最感性的时候，有时我就问自己，这么忙碌到底有意义么？你是否还能坚持这个当年最热爱的职业？我尝试着改变自己，不再单单追求学科知识的学习，让自己的知识丰富起来，才能在教学的过程中面对不同类型的学生。我自费订阅《中国青年报》、《中国新闻周刊》，我也时常读尹建莉、李雪、武志红、连岳等人的书，他们教会了我很多方法。我常常给现在的学生讲：人生的路很漫长，在人生的长跑中，一直积累，你才会慢慢变得聪明，高考通关了才有打下一关的资格。所幸的是，老师的爱，学生看得到，理解他们，鼓励他们，最终我找回了自己，找回了我的那帮孩子们，那就让我们奔着高考通关的小目标，不畏艰险，奋勇向前。
31、境界一：昨夜西风凋碧树，独上高楼,望尽天涯路。
32、诸天运度，化生无相，一点圆明在。荡摇浮世常安泰。
33、——韩愈新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十万龙孙绕凤池。
34、采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。——罗隐《蜂》
35、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。——清·郑燮《新竹》
36、老师，您知道吗，您在讲台上的形象好伟大，好迷人，希望您永远青春永驻，光芒四射，桃李满天下！
37、您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方；您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰。
38、 你们逐渐明白爸爸妈妈的含辛茹苦、勤劳付出，你们清楚自己的生日是妈妈的母难日，你们懂得妈妈的乳汁是由血液变来的。想必再大一点，你们也会知道爸爸妈妈的早出晚归、酒场逢源有多少无奈，同时又包含了多少责任和疼爱。
39、金秋九月，丹桂飘香。9月8日上午8点10点，全校200多名教职员和3000多名学生欢聚一堂，在学校田径场隆重庆祝第33个教师节，共同庆祝走过的辉煌，展望更加光辉灿烂的未来。
40、老师就象园丁，养育着我们这一株株花朵，却辛苦了自己，直到体力耗尽。我们长大了一定要成为国家的栋梁，啊！老师就是这么无私！啊！老师我们爱您。描写老师无私奉献精神的诗句有哪些四度春风化绸缪，
41、文学顾问：井 石 谢 佐 喇秉德 路军锋
42、源于唐代诗人李商隐的“蜡炬成灰泪始干”的名句。人们歌颂蜡烛，是因为蜡烛默默地燃烧着自己，用自己的光去照亮别人，直至将自己燃尽。说起蜡烛这种品质，人们就联想到敬爱的老师，老师把自己的知识传授给学生，用智慧和品格之光给学生照亮前进的航程，这种为“他人照亮道路，让他人看见光明，燃尽自己耀人间”的无私奉献精神不正是对人民教师的最生动的比喻吗？“如红烛发光发热，精心培育国家良材，似春蚕无怨无悔，毕生献给教育事业”，这幅老师自勉的对联正是对“蜡烛”称谓的认可和自豪。
43、后来把教学生的人也称为“老师”，如金代元好问《示侄孙伯安》一诗：“伯安入小学，颖悟非凡儿。属句有夙性，说字惊老师。”
44、松下幸之助那个使他奉献自己，以促使其早日实现的主义，将不受所有法律的订立和法律的破坏所左右，而日渐茁壮成熟——就像土里的种子，不管冬日的寒冻，夏日的干旱，仍然将它饱满的谷粒献给人类那样。庞陀彼丹年轻时，我的生命有如一朵花——当春天的轻风来到她的门前乞求时，从她的丰盛中飘落一两片花瓣，她你从未感到这是损失。
45、你早已把心种了下去，在年复一年的期待中，看着你的诗句从校园里长出，在人们的嘴中被吟诵成果实。呵，老师，校园里有着你的骄傲和光荣。
46、民生在勤，勤则不匮。——《左传•宣公十二年》
47、出师未捷身先死，长使英雄泪满襟——《蜀相》(唐)杜甫
48、“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，是教师工作的写照。关于写老师默默无闻的付出的诗句和成语有哪些经师易遇，人师难遇。
49、蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。教师(Theteacher)既是一种社会角色，也是角色的承担者，泛指传授知识、经验的人，狭义上指指受过专门教育和训练，并在教育(学校)中担任教育、教学工作的人。
50、翻译：我辞官归乡，有如从枝头上掉下来的落花，但它却不是无情之物，化成了春天的泥土，还能起着培育下一代的作用。