1、牧童骑在黄牛背上，嘹亮的歌声在林中回荡。忽然想要捕捉树上鸣叫的知了，马上停止唱歌，一声不响地站立在树旁。
2、春光明媚、春暖花开、百花争艳、春雨绵绵、万物复苏、春寒料峭、草长莺飞
3、凌乱：不规则，杂乱。(联系上下文，借助插图等)(憧憬是什么意思三年级)。
4、因热爱、羡慕某种事物或境界而希望得到或达到：他～北京。～着美好的未来。
5、(1)老屋说“再见！好了，我到了倒下的时候了！”
6、 点评：日记有固定的格式，在固定格式下方，可以有标题，也可以没有。把每天的所见、所闻、所读、所思、所感、所想记录下来，就是日记。记住：我笔写我心，最真实的就是最动情的。(郭学萍)
7、《水浒传》第十八回：“知县相公早衙方散，一应公人和告状的都去吃饭了，未来。”
8、■这所学校有哪些特别的地方？用自己的话说一说。
9、(1)这些成语都含有身体部位名称，是描写人的神态、动作、心理的，我们在写作中可以用到！
10、五彩缤纷：颜色多，色彩绚丽丰富。(理解方法：联系上下文、找近义词、借助插图等)
11、本课要掌握的词语：盛开、玩耍、一本正经、使劲、绒毛、假装、这些、引人注目、钓鱼、观察、花瓣、合拢、手掌、有趣。
12、B.春天开花，秋天结果，多用于比喻( )
13、积累：粉身碎骨、手舞足蹈、牵肠挂肚、垂头丧气、赏心悦目、指手画脚、刻骨铭心、耳濡目染、撕心裂肺等。
14、这篇课文讲述的是列宁、灰雀和一个孩子的故事。这个故事体现了列宁善解人意、对孩子的尊重、爱护以及男孩的诚实与天真。通过“每次”“都要”“经常”这些关键词语体现出列宁对灰雀的喜爱。当灰雀丢失时，通过“找遍”一词表明他对灰雀的着急担心。在与男孩的对话中，体会到列宁对灰雀的喜爱和关心。列宁与男孩的对话，耐心而又得体，表现了列宁对孩子的尊重和爱护。
15、天高云淡：秋天的天空，天气晴朗，天少云而高，云轻薄而淡。
16、 小雨滴是怎样唱出“波澜壮阔的海洋大合唱”的？请填空完成小雨滴的歌唱路线图。(3分)
17、《魏书·释老志》：“浮屠正号曰佛佗……凡其经旨，大抵言生生之类，皆因行业而起。有过去、当今、未来，历三世，识神常不灭。凡为善恶，必有报应。”
18、习作要求：充分发挥想象，想象动物之间可能发生的事。
19、 她的小脸蛋儿圆嘟嘟的，笑起来就会出现两个小酒窝。她还有一双“会说话”的眼睛。她喜欢看书，经常约我一起去图书馆看书。当我收到邀约的信息，便欣喜若狂、二话不说，立刻起身赴约。我们一起来到书店里，精心挑选了心爱的书，她一屁股坐在地上津津有味地看了起来。她可是个名副其实的“热心肠”，记得有一次同学生病请假没来上课，放学后她就带着自己的笔记本去帮忙补课了。
20、 时间：80分钟 满分：100分
21、 ____________________________________________________________
22、黑色疯狂地吞噬了整个世界，让人完全没有挣扎的机会。它是如此冰凉，如此恐惧，它的冷漠遮盖了我眼中那短暂的灿烂。我漫无目的的奔跑着，心里只想着：快点回家去!快点回家去!在漆黑的一片中，我好像隐约看见一点星光，若隐若现。我的内心开始泛起一丝涟漪，它苏醒了，并且开始活跃。我在心里默默地祈祷：这点微弱的星光不是我的幻觉，而是真真实实存在的。近了，近了，这真的是灯光。
23、晋葛洪《抱朴子·安贫》：“明哲消祸於未来，智士闻利则虑害。”
24、安徒生，丹麦著名童话文学家，著有《丑小鸭》《皇帝的新装》《拇指姑娘》等。
25、第一单元习作要求：写一写自己的课余生活。范围很广泛，只要和课余生活有关的都可以写。要写出自己的真情实感。
26、第作为父母，要帮助孩子树立正确的爱情观。爱情不是单方面的，而是双方共同努力的结果。爱不是对异性的倾慕，而是对对方的关心、帮助和鼓励。如果对方不喜欢就不要自己说出来，埋在心里，别丢了风度。只有这样，才能让孩子正确认识爱情，让孩子树立健康的爱情观。
27、这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。(本句是环境描写的句子，课文用树枝、鸟儿、蝴蝶、猴子的状态来表现窗外十分安静，衬托出小学生上课时的专心，也表现了这所学校的特别之处。)
28、第四单元识记过关：曾秀芹(广东省惠州市新湖小学教师、区优秀班主任)
29、 这一句讲海水的色彩和海底的地形有关。海底是山崖，海水浅，颜色就淡一些；海底是峡谷，海水深，颜色就深一些。所以从海面看，就呈现出不同的色彩。
30、父母为家庭的付出究竟藏着多少汗水、泪水，多少我们不知道的秘密。我们拼命发芽，他们辛苦为家。谁言寸草心，报得三春晖。让我们由衷地道一声：谢谢您，亲爱的爸爸妈妈。
31、课文写的是残疾女孩英子内心很自卑，一个偶然的机会让她不得不面对全班同学的目光。想不到的是，同学们给了她鼓励的掌声。掌声从此改变了英子的生活态度，她变成了一个活泼开朗的人，开始“微笑着面对生活”。课文通过英子的变化表现了同学之间的鼓励和关爱。
32、字音：暴晒(bàoshài)墙壁(bì)准备(zhǔn)
33、 “浸”说明小兴安岭的雾很多很浓，水汽很大，范围跟森林一样广，使整个森林都浸染在雾中。
34、突然吹来一阵春风，把无数樱花托上天空。顷刻，樱花花瓣漫天漫地挥洒开来，弥漫在天宇间……那一片红在一瞬间包围了我的心灵，把我的思绪一直追溯到了前几年的那个夜晚。
35、一连找了九天九夜,累得筋疲力尽,连摇钱树的影子都没有见到。
36、(2)易错音、易错词：
37、1921—20百年大d，历经风雨，风华正茂；百年历程，初心如磐，矢志追寻。
38、■读课文的时候，你注意到下面加点的部分了吗？
39、课文是按事情发展的顺序记叙的，全文情节紧凑，前后对比鲜明突出，语言丰富优美，在生动的故事中蕴含了深刻的道理。
40、这一问，把正在摇头晃脑高声念书的同学们吓呆了，课堂霎时变得鸦雀无声。(从“吓呆、鸦雀无声”可以看书在私塾里，同学们从来不敢想先生提问。)
41、唐寒山《诗之二六八》：“今生过去种，未来今日修。只取今日美，不畏来生忧。”
42、在2020赛季的楚才杯学习强国主题征文活动中，九班同学积极参与报名，虽然当时武汉还处于疫情严守期，大家在家线上参赛，小小童心，以文抒怀，献礼d国百年华诞
43、想一想，你会用哪些词语来解说春天呢？这些词语你是用什么方法积累的？
44、 图书室里，同学们安静地阅读，没有交谈、没有走动，只听见纸张翻动和笔尖滑动的沙沙声。
45、拆拼法。词语一般是由几个字组合而成的，我们可以先把词拆开理解，再把意思合起来就可以组合出词语的含义。
46、夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。
47、A.看见一片落叶就知道秋天的来临，比喻发现一点儿预兆就料到事物发展的趋势。( )
48、 点评：本篇习作题目新颖，很有意思，让人忍不住想看下去。文章的文字生动、语言很流畅。先介绍人物的外貌特点，然后用具体事例描写了她的“热心肠”的特点。篇幅虽短，但叙述具体，结构清楚，首尾呼应，值得同学们学习。(指导教师：陈晓蓉)
49、 时间似乎总喜欢和你作对，你越希望它走得快，它走得越慢。你越希望它走得慢，它走得越快。还没来得及多看白雪两眼，它已经悄悄地离我而去。还没来得及多享受几天美好的寒假，它也已经悄悄地和我不辞而别。过两天，我又要重新背起书包上学啦！
50、秋高气爽、天高云淡、秋风习习、一叶知秋、金桂飘香、层林尽染、五谷丰登、果实累累、春华秋实
51、等待是不做任何努力，一直等着事物自己变成自己想要的样子。
52、● 有一群坚定执着的爱心，似温暖的阳光洒进我们的心扉，似护苗的卫士为孩子撑起安全保护伞。(点击即可跳转观看全部内容)
53、今年的运动会可能是三年来孩子们玩的最“疯”的一届了，PLUS版的操场让孩子们有了更多的游戏项目，每天回到家都会有说不完的“趣事”。
54、(1)夏季的余热随着秋季的到来已经逐渐退去，在这金风送爽的季节里，到处是一派丰收的景象。
55、铺满 水泥 亮晶晶 紧张 院墙 打印
56、释义：形容生活或者工作不知道该如何选择，没有方向感；前方道路虚无缥缈。
57、给下列加点字选择正确的读音(填序号)。(6分) (①zhōng ②zhòng)
58、有的是在课外书里看到的，有的是在听歌的时候记住的，有的是看电视的时候看到的，还有的是听家长聊天的时候记住的。
59、这篇课文讲的是科里亚5岁的时候从家门口向前数了10步埋下了自己的小木匣，4年后数了5步挖出了木匣，从这件事中感悟到时间在变化，自己在变化，周围的一切都在变化的道理。这是一篇叙事性课文，按照埋木匣——挖木匣——受到启发的顺序记叙。课文通过生活中的一件小事阐明一个道理，这是课文表达上的特点。