1、编写中，还针对初中学生的特点，重视了趣味性。这是科学小品一类说明文有无感染力、生命力的一个重要标志。在构思和编写时，对如何开头，如何过渡，如何写各种类型的云，我曾设想过好多方案，改了又改，终于形成了目前课文这样的格局和写法。
2、这一谚语说明的是云在低压内不同部位的分布情况。
3、日晕三更雨，月晕午时风。燕子低飞蛇过道，蚂蚁搬家山戴帽。一场春雨一场暖。
4、修改无止境。《看云识天气》在1978年被人民教育出版社选入当时全国统编教材时，以及以后的几次教材修订中，编者又作了一些修改。例如，1978年的修改，在最后一段添加了“我们要学会看云识天气，就要虚心地向有实践经验的劳动人民学习，留心观察云的变化，在反复的实践中掌握规律”这样几句，使全篇的表达更加周密，也增加了文章的力度。1988年的修改，上面这几句又改为“……就要虚心向有经验的人学习，……在反复实践中掌握它们的规律”。挤掉了水分，删去了重复出现的词语，文字精炼多了。又如将这一段最后一句“我们要准确地掌握天气变化的情况，还得依靠当地的天气预报”，改为“……还得依靠科学的天气预报”；将第五段的“顷刻间，雷声隆隆，电光闪闪，马上就会哗啦哗啦地下起暴雨”，改为“顷刻间，电光闪闪，雷声隆隆，……”这两处体现科学性的改笔，也是十分精当的。相信这篇课文今后还将得到修润，不断提高质量。
5、四稿：经验告诉我们，高空的薄云，往往是天气晴朗的象征。而那些低而厚密的云层，常常带来坏天气。
6、早晨地罩雾，尽管晒稻谷。早阴阴，晚阴晴，半夜阴天不到明。蚂蚁垒窝要下雨。
7、 “天上钩钩云，地下雨淋淋”：钩钩云气象上叫做钩卷云，它一般出现在暖锋面和低压的前面，钩卷云出现，说明锋面或低压即将到来，是雨淋淋的先兆。
8、 C.中国人民抗日战争胜利纪念日——7月7日
9、本期校对编辑：孙莹(张玉新导师工作室第七期学员，任教于吉林毓文中学)
10、课文第一段，起先几稿中，我根据一些云彩照片和有关书籍的描述，写了“像山，像水，像棉花，像薄纱……”钱小云老师修改为“像峰峦，像河川，像雄狮，像飞马……”不仅读起来顺口，而且改用动态很强的“雄狮”“飞马”作喻体后，增加了语言表达的形象性、生动性。
11、 ②当空中的尘埃、水汽等杂质愈多时，其色彩愈显著
12、 在抢险救灾等维护国家利益、公共利益活动中受到伤害的；
13、本期版式编辑：张鹤(张玉新导师工作室第六期学员，任教于通化市第一中学)
14、(备注：我园应家长和幼儿需求，提供以上资源，家长自愿选择、自主开展，不作要求，不作评价，特此说明。)
15、 参考答案：D(解析)根据相关法律规定，甲损坏旅馆物品，应依据合理价格做出相应的赔偿。而1000元与实际价格200元差别太大，违背公平原则，因此甲按实际价格200元赔付即可。故本题答案为D。
16、天空灰布悬，大雨必连绵。天上拉海纤，下雨不过三。四周天不亮，必定有风浪。有雨天边亮，无雨顶上光。日落胭脂红，无雨便是风。日落黄澄澄，明日刮大风。日出太阳黄，午后风必狂。星星水汪汪，下雨有希望。星星眨眨眼，出门要带伞。日月有风圈，无雨也风颠。朝霞不出门，晚霞行千里。风大夜无露，阴天夜无霜。大雾不过过三阴雨天。雾露在山腰，有雨今明朝。久晴大雾阴，久雨大雾晴。雷声连成片，雨下沟河漫。先雷后刮风，有雨也不凶。雷公先唱歌，有雨也不多。闷雷拉磨声，雹子必定生。阴雨亮一亮，还要下一丈。
17、落雨落得慢，近日雨不散。天上灰布云，下雨定连绵
18、久晴西风雨，久雨西风晴,日落西风住，不住刮倒树。常刮西北风，近日天气晴。半夜东风起，明日好天气。雨后刮东风，未来雨不停。南风吹到底，北风来还礼。南风怕日落，北风怕天明。南风多雾露，北风多寒霜。夜夜刮大风，雨雪不相逢。南风若过不下就阴天。风头一个帆，雨后变晴天。晌午不止风，刮到点上灯。无风现长浪，不久风必狂。无风起横浪，三天台风降。大风怕日落，久雨起风晴。东风不过晌，过晌翁翁响。雨后东风大，来日雨还下。雹来顺风走，顶风就扭头。春天刮风多，秋天下雨多。