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教育名言50句(短句34句精选)

来源:句子大全 发布时间:2023-08-19 11:12:10 点击:59次
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教育名言50句

1、当好“笔杆子”,成为“活档案”,承当“消防员”,做好“管理员”,铸成“多面手”,称为“好参谋”,参与“大活动”。

2、教学的艺术不在于传授本领,而在善于激励、唤醒和鼓舞。第斯多惠

3、人类教育最基本的途径是信念,只有信念才能影响信念。乌申斯基

4、把自己的私德健全起来,建筑起“人格长城”来。由私德的健全,而扩大公德的效用,来为集体谋利益……——陶行知(教育名言50句)。

5、按照“各尽所能”的原则而进行教学和教育工作,能为提高学生集体的智力水平创造有利的条件。由于实施这一原则,可以使“差生”不失去自信心,使他们逐步地发展起一些智力技巧,而到了一定的阶段上,他们就能在哪怕一门学科上取得好成绩。

6、父母良好的情感气息,家庭和睦的生活氛围,是培养孩子健康心理的环境基础。

7、领导学校,首先是教育思想上的领导,其次才是行政上的领导。——苏霍姆林斯基

8、教育工作中的百分之一的废品,就会使国家遭受严重的损失。--马卡连柯

9、最有价值的知识是关于方法的知识。——达尔文

10、不要把儿童培养成奴隶,而要培养成自由的公民,……那种不能尊重儿童个性,不考虑儿童个性的教师无论如何也是一个不称职的教师……。——克鲁普斯卡娅

11、让学生体验到一种自己在亲身参与掌握知识的情感,乃是唤起少年特有的对知识的兴趣的重要条件。当一个人不仅在认识世界,而且在认识自我的时候,就能形成兴趣。没有这种自我肯定的体验,就不可能有对知识的真正的兴趣。

12、——萨克雷懂得如何启发,使教人的一大艺术。

13、让学生体验到为天下人之忧而忧的心情:我一向认为有一点极为重要:那就是让每一个学生都能在他的童年时代就体验到那种为天下人之忧而忧的心情。每当儿童减轻某人的命运、遭遇、生活负担之后,会体验到一种幸福,只有在那时快乐才会使童年变得高尚起来。——苏霍姆林斯基

14、优秀和明智的父母总是以社会对孩子的要求去要求自己儿女。

15、意思是:人即使本质很好,又有聪明才智,但也要向老师学习,这择高尚的朋友互相帮助。——《荀子》

16、一个无任何特色的教师,他教育的学生不会有任何特色。

17、● 熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟——孙洙《唐诗三百首序》● 少壮不努力,老大徒伤悲。

18、人的内心里有一种根深蒂固的需要——总想感到自己是发现者、研究者、探寻者。在儿童的精神世界中,这种需求特别强烈。但如果不向这种需求提供养料,即不积极接触事实和现象,缺乏认识的乐趣,这种需求就会逐渐消失,求知兴趣也与之一道熄灭。

19、——张载读书使人充实,思考使人深邃,交流使人清醒。

20、每天要四问:一问我的身体有没有进步?二问我的学问有没有进步?三问我的工作有没有进步?四问我的道德有没有进步?——陶行知

21、教师是太阳底下再优越没有的职务了。——夸美纽斯

22、我的基本原则永远是尽量多地要求一个人,也要尽可能地尊重一个人。——马卡连柯

23、学校要有精神生活:如果一个学生的智力兴趣的世界仅仅局限于准备功课,如果除了必修课的知识以外别的什么东西都没有,如果智力生话只局限在学习的圈子里面缺乏创造性的劳动,那么,学校对一个人来说就会变成沉重的、枯燥的、单调乏味的事。只有在学校里充满生气蓬勃的多方面的精神生话的情况下,掌握知识才能变成一种吸引人的、使人愿意去做的事情,这种事情就是到了学生毕业参加劳动以后也还能够继续下去。

24、教育不是长辈的断然命令和晚辈的恭顺服从,而是长辈和晚辈参与其中的紧张和复杂的共同精神活动。

25、其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。孔子

26、只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。谁要是没有受到过善良的教育,没有感受过与人为善的那种欢乐,谁就不感觉到自己是真实而美好的事物的坚强勇敢的卫士,他就不可能成为集体的志同道合者。

27、把学习当成一种苦事和沉重的负担――这是极不正常的现象。这是缺乏和谐的教育的直接后果。只有在这样的情况下,即把责任感变成学校精神生话的核心,把我们所谈到的个人对环境的态度的丰富多彩和多方面性集中体现出来,才有可能克服这种现象。

28、从我手里经过的学生成千上万,奇怪的是,留给我印象最深的并不是无可挑剔的模范生,而是别具特点,与众不同的孩子。

29、读史使人明智,读诗使人聪慧,演算使人精密,哲理使人深刻,伦理学使人有修养,逻辑修辞使人善辩。培根

30、我会用我的爱心和耐心去关注每个孩子,让他们拥有一个快乐幸福的童年。

31、教育——这首先是活生生的、寻根究底的、探索性的思考。没有思考就没有发现(哪怕是很小的、乍看起来微不足道的发现),而没有发现就谈不上教育工作的创造性只有当你给你的朋友以某种帮助时,你的精神才能变得丰富起来。

32、鲁迅:“教育是要立人。”儿童的教育主要是理解、指导和解放。

33、爱人吧!对人的爱是你道德的核心!应当这样生活:让你的道德核心健康、纯洁、强大无比!做一个真正的人,这就是说要为你周围的人贡献出自己心灵的力量,让他们更美好,精神上更富有、更完美;让你生活中接触的每一个人从你那儿,从你的心灵深处得到一点最美好的东西。

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