1、榕树因为扎根于深厚的土壤，生命的绿荫才会越长越茂盛。稗子享受着禾苗一样的待遇，结出的却不是谷穗。
2、生财有大道，生之者众，食之者寡，为之者疾，用之者舒，则财恒足矣。
3、今天，2020年10月自考第一天考试结束，
4、①“千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用”
5、能够坚持给孩子讲故事是件很难的事儿，美国一项研究发现，能够每天坚持给孩子讲故事的家庭仅有33%，而条件越好的家庭，坚持睡前给孩子讲故事的比例就越高，大约能占到60%。这就说明，越是条件好、富裕的家庭对孩子教育越重视。
6、社会主义核心价值体系包括四个方面的基本内容，其中作为社会主义核心价值体系的灵魂，解决举什么旗的是( )。
7、(2)我国社会主义法律具有科学性和先进性。
8、天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。――《孟子告子下》
9、 修身养性，做文明人：给人添茶用双手，坐着椅子不要翘，拿住筷子不敲碗，洗手不要随意甩，最后出门记得关，走路手不插口袋，不要随手扔垃圾!
10、下列名言警句与习近平主席强调的“空谈误国，实干兴邦”寓意相一致的是( )
11、我们有无产阶级道德，我们应该发展它，巩固它，并且以这种无产阶级道德教育未来的一代。加里宁
12、《悯农》锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
13、 言必信，行必果，遵纪守法爱家国;知荣辱，学礼仪，修身律己扬正气;讲文明，树新风，齐心协力积美德;求上进，求奋发，和谐社会你我他!
14、“治国”,是指处世应具备的美德.治国,用今天的话说,就是为人处世之道.处世美德包括职业美德、公共美德等,主要内容有：精忠报国,勤政爱民,秉公执法,见义勇为,助人为乐,讲求公正,礼貌谦让,公平交易,尊师重教,勤劳敬业,救死扶伤等.
15、(解析)“时不我待的奋进姿态”体现的是珍惜时间、积极奋进；A体现的是怀念消散了的事物时的惆怅；B体现的是对家乡的怀念；C体现的是不虚度光阴，抓紧时间做有意义的事；D体现的是人生苦短、时光匆匆。故C符合题意；ABD与题意不符。故选：C。
16、人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远。——普希金
17、解析:B。法律权威的来源：(1)法律权威源自法律的外在强制力和内在说服力。(2)法律权威源自人民的内心拥护和真诚信仰。
18、 ——曾国藩
19、书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍就好像没有阳光；智慧里没有书籍就好像鸟儿没有翅膀。——莎士比亚
20、解析：A。在我国，人民当家作主是社会主义民主政治的本质和核心。我国宪法确认了人民主权原则，并规定了人民主权行使的形式。
21、见善则迁(学习)，有过则改。――《周易·益·象》
22、许多人都是由于本身软弱而做出问心有愧的事来的，并非都是蓄意背信弃义拉罗什夫科
23、A.不以规矩，不能成方圆 B.人而无信，不知其可也
24、译文：喜欢向别人请教，而且喜欢体察人们浅近的话语；消除消极的东西，而宣扬人们的善行；善于把握事情的两个极端，采用恰当的做法施行于人民。
25、译文：聪明的人喜爱水，仁德的人喜爱山。聪明的人活跃，仁德的人沉静。聪明的人快乐，仁德的人长寿。
26、盆景秀木正因为被人溺爱，才破灭了成为栋梁之材的梦。
27、 修身以明志，修德以执礼;修行以笃学，修善以自勉;修心以养神，修孝以报恩;修敬以尊师，修廉以正气;修谨以诚信，修志以律己。
28、慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。孟郊《游子吟》
29、(2)统一性表现在，现实中孕育着理想，包含着理想实现的条件和因素；理想来源于现实，包含着现实的因素，并且将来会成为新的现实。
30、宝贝们窝在父母的臂弯与挚亲共同阅读的优质亲子时间是根植在孩子记忆中一生难忘的美好时光。
31、 学郯子，鹿乳奉亲，以孝示人;学孟宗，哭竹生笋，以孝动人;学吴猛，恣蚊饱血，以孝感人;学王祥，卧冰求鲤，以孝育人;中华美德，以孝为先。
32、海浪为劈风斩浪的航船饯行，为随波逐流的轻舟送葬。
33、下列名言警句中体现社会主义核心价值观关于诚信内容的是()
34、译文：天赋予人的品德叫做“性”，遵循事物本性就叫做“道”，使人修养遵循道就叫做“教”。
35、译文：能看到远处，才是视觉锐利；能听从好话，才是听觉灵敏。
36、解析：A。犯罪构成：(1)犯罪客体。(2)犯罪客观方面。(3)犯罪主体。(4)犯罪主观方面。
37、中华民族能维系几千年，而未被世界淘汰，无疑是其传统文化教育产生的巨大力量。它的内核就是中华美德精神对人们的影响。《礼记.大学》里有明确的见解。大概归纳了一下：修身，齐家，治国，平天下。古之欲明明德于天下者，先治其国；欲治其国者，先齐其家；欲齐其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先诚其意；欲诚其意者，先致其知，致知在格物。物格而后知致，知致而后意诚，意诚而后心正，心正而后身修，身修而后家齐，家齐而后国治，国治之后天下平。先来看一切的源头:修身美德。即人从自身做起，要有八德。
38、 国学养正经典读诵视频合集(请为孩子珍藏)
39、B.“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善”
40、 青少年既是中华传统美德的传承者，又是体现时代进步要求的新道德规范的实践者。这本《中华传统美德格言》是由江泽民题词，李岚清作序，是组织国内多位著名专家学者主持编写的一部重点读物。本书按照汉英对照的形式，在学习传统美德的同时还兼顾英语学习。
41、(解析)老师是人类文明的传播者，是人类灵魂的工程师，老师教给我们做人的道理，教给我们知识和生活的技能，老师的爱是无私的，伟大的。我们应该热爱老师尊敬老师。选项A的名言旨在鼓励人们不怕苦多读书，只有勤奋才能成功，符合题意，不能选；选项BCD的名言都赞美了老师的无私奉献精神，不符合题意。故选：A。
42、C.困难带来阅历，阅历给人智慧。逆境--这是天赋其人的可贵考验，在逆境中受过锻炼而走过来的人，可谓坚韧不拔。--松下幸之助
43、译文：天降的灾祸还可以躲避，自己造成的罪孽是无法逃脱的。
44、奋斗者在汗水汇集的江河里，将事业之舟驶到了理想的彼岸。
45、C.尺有所短，寸有所长D.天下兴亡，匹夫有责
46、“仁”是中华民族道德精神的象征，是各种道德中最基本的也是最高的德目，而且在世俗道德生活中也是最普遍的德性标准。“仁”德的核心是爱人，即“仁者爱人”。
47、我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。——高尔基
48、译文：玩弄人会丧失德行，玩弄物会丧失抱负。
49、(2)职业领域的理想信念。(找到理想工作；工作中取得理想成绩)此项正确。
50、人与人的交往过程中，我们非常看重文明礼貌。以下名言警句体现以礼待人重要性的是( )
51、文体广电和旅游局的段海燕因工作勤恳实干，2019年8月，荣获甘肃省“人民满意的公务员”荣誉称号。下列与段海燕获奖原因相符的名言警句是( )
52、译文：我每天多次地进行自我反省：为别人办事竭尽全力了吗？和朋友交往免诚实守信吗？老师传授知识，是否用心认真地复习？
53、长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。――屈原《离骚》
54、联系实际论述如何正确认识并处理理想与现实的关系。
55、译文：富贵不能使我的思想迷乱，贫贱不能使我改变志向，威武不能使我节操屈服，这样的人才称得上大丈夫。
56、长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。——屈原《离骚》
57、(1)坚持和发展中国特色社会主义的本质要求和重要保障。
58、千磨万击还坚劲，任尔东南西北风。——郑燮(xiè)《题画·竹石》
59、仁者必有勇，勇者不必有仁。――《论语宪问》
60、解析：C。履行爱国行为，以实际行动和贡献报效祖国，做新时代忠诚坚定的爱国者。
61、解析：B。我们必须坚持总体国家安全观，以人民安全为宗旨，以政治安全为根本，以经济安全为基础，以军事、文化、社会安全为保障，以促进国际安全为依托，走出一条中国特色国家安全道路。
62、译文：生命是我所想要的，道义也是我所想要的，如果这两样东西不能同时都具有的话，那么我就只好牺牲生命而选取道义了。