1、教师，您是海洋，我是贝壳，是您给了我斑斓的色彩……我当怎样地感激您！(老师的成语赞美老师的成语)。
2、1)战天斗地----(地大物博)----(博学多才)----(才疏学浅)----(浅尝辄止)
3、滔滔不绝( tāo tāo bù jué )：滔滔：形容流水不断。像流水那样毫不间断。指话很多，说起来没个完。 出 处：五代后周·王仁裕《开元天宝遗事·走丸之辩》:“张九龄善谈论，每与宾客议论经旨，滔滔不竭，如下阪走丸也。”
4、 (宫墙重仞)宫：宫殿，古时也指一般房屋；仞：古代长度单位，一仞合七八尺。房屋的墙高达数仞。比喻老师学识渊博，不可能一下接触到。
5、 (宫墙重仞)宫：宫殿，古时也指一般房屋；仞：古代长度单位，一仞合七八尺。房屋的墙高达数仞。比喻老师学识渊博，不可能一下接触到。
6、青出于蓝：比喻学生超过老师或后人胜过前人。
7、良工心苦：泛指优良之制作，都由苦心经营而成。
8、 释义：求学没有固定的老师。指凡有点学问、长处的人都是老师。
9、 出自：《礼记·学记》：“凡学之道，严师为难。师严然后道尊，道尊然后民知敬学。”无师自通
10、 用法：补充式；作谓语、宾语；指凡有长处者都可以为师
11、3)蔺相如语言严正，道理正确、充足，迫使秦王交回了和氏璧。( )
12、8)天空( )，地上( )，那景象令人心旷神怡。
13、鞠躬尽瘁，死而后已：小心谨慎，竭尽全力去效劳，一直到死为止。
14、 是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
15、良师出高徒 鞠躬尽瘁(死而后已) 一日为师，终生为父
16、 星星从不嫉妒太阳的灿烂辉煌，它在自己的岗位上尽力发光。
17、辛勤劳碌教无常师 良师益友能者为师 青出于蓝
18、4)以前我和爱尔莎那段交情完全不存在了。( )
19、你深入浅出,有永不浩竭的高深智慧,指引我们永攀科学颠峰.(数学老师)
20、4)这个学期马上就要结束了，回顾这一学期的生活，老师关心我们的一幕幕感人画面又浮现在眼前，使我们对老师充满感激之情。你能写出几个赞美老师的成语吗？
21、记者：谢谢你接受我们的采访，希望你______⑨，______⑩。
22、 圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
23、丹凤眼、马尾辫、瓜子脸、高鼻梁、年事已高、满面春风、英俊潇洒、年轻漂亮
24、4)入木三分----( )----( )----( )----( )
25、桃李争妍：桃花和李花竞相开放。用以形容春色美丽。亦作“桃李争辉”。
26、 园丁，崇高的称号，祝您桃李满天下，春晖遍四方。
27、默默无闻孜孜不倦德才兼备春风化雨润物无声循循善诱呕心沥血师道尊严
28、春风化雨：比喻良好教育的普及与深入。亦用以称颂师长潜移默化的谆谆教诲。
29、(美丽老师)踏着上课铃声，她来了，如那空中的细雨飘然而至。得体的短裙，洁白的上衣，还有她那双黑亮的大眼睛闪出的俏丽目光，都在美丽之中透着一股灵气。更引人注目的是她稍稍耸起的丰腴肩头披着缕缕青丝，无不显示着青春的朝气。啊，这样美丽的老师，我们还是头一次见到。同学们都看呆了。
30、(桃李遍天下)桃李：桃树和李树，比喻培养的后辈或所教的学生。比喻学生很多，各地都有。
31、桃李争妍：桃花和李花竞相开放。用以形容春色美丽。亦作“桃李争辉”。
32、废寝忘食：极言对某一件事专心一意，以致睡觉和吃饭都顾不上了。今多用以形容工作或学习专心努力。
33、一鸣惊人：比喻平时没有特殊的表现，一下子作出惊人的事情。
34、释义：教导人特别耐心，从不厌倦。 同“诲人不倦”。
35、 出自：《论语·述而》：“三人行必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。”《论语·季氏》：“益者三友，损者三友。友直、友谅、友多闻，益矣；友便辟、友善柔、友便佞，损矣。”
36、漆黑的夜，凉凉的风，丝丝的雨，夹杂着我从心里说出的这句话：“老师，谢谢您。”啊！您笑了，笑得那么甜，那么慈祥。“老师，您该回去休息了，您为我劳累了整整一个晚上，您回去吧！我自己走夜路不怕。”
37、同学们欣喜若狂,欢呼着跑过去,把田老师团团围住,问长问短,就像见到了久别的亲人似的。
38、教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。——乌申斯基
39、 润物无声：指有大胸怀者，做了贡献而不张扬，默默奉献。
40、桃李满天下:桃李:指培养的后辈或所教的学生。比喻学生很多，各地都有。
41、(出处)： 晋·陈寿《三国志·吴志·骆统传》：“今皆感恩戴义，怀欲报之心。”
42、(严师益友)：严：严格;益：有帮助。使人得到教益和帮助的老师和朋友。
43、 (德才兼备)德：品德；才：才能；备：具备。既有好的思想品质，又有工作的才干和能力。
44、 造句：和一位缔交半个多世纪的良师益友诀别，悲痛之情是难以尽述的。(夏衍《知公此去无遗恨——痛悼郭沫若同志》)
45、“祝老师生日快乐!”大家”刷”的一下站起来,异口同声地喊起来,然后和着掌声,献上我们心中的歌:”祝您生日快乐……”
46、我静静地望着他那沾满粉笔屑的背影,似乎又看到了他鼻尖上的那块圣洁的白灰.哦!那可是一枚精致的勋章啊!
47、 (老手宿儒)宿儒：长期研究儒家经典的人。指年辈大的老师或知识渊博的学者。
48、 (默默无闻)不出名，没人知道。亦作“没没无闻”。
49、师道尊严：本谓老师受到尊敬，他所传授的知识、技能或道理才能得到尊重。后多用以指为师之道的尊贵、庄严。亦作“师严道尊”。
50、用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的教师崇高的劳动。
51、2)丁老师冒着很大的风和很大的雨到我家走访。( )
52、您谆谆的教诲，化作我脑中的智慧，胸中的热血，行为的规范……我感激您，感激您对我的精心培育。
53、 良师益友：能给人以教益和帮助的好老师和好朋友。
54、有一道彩虹，不出此刻雨后，也不出此刻天空，它常出此刻我心中，鞭策着我堂堂正正地做人给时刻关怀着我的导师！
55、 聪明过人青出于蓝一鸣惊人桃李争妍默默无闻 孜孜不倦
56、您是园丁，为祖国山川添秀色；您如春雨，润育桃李，神州大地尽芳菲。在这喜庆的节曰里，让我献上一支心灵的鲜花，向您表达衷心的祝愿。用满天彩霞谱写颂歌，用遍地鲜花编织诗篇，也表不尽我们对教师节曰的祝贺！
57、1)他心神不安，好像丢了什么东西似的坐在那儿。( )
58、(示例):愈变愈妙，可谓~矣。◎清·平步清《霞外捃屑》卷六
59、指写文章的灵感和思路非常顺畅，形容人文采出众，思维开阔，下笔就能成文。以前一般指人能出口成章，主要用在文学方面的。现基本上形容人的反应快，思维灵活。
60、 桃李争妍：桃花和李花竞相开放。用以形容春色美丽。亦作“桃李争辉”。
61、桃李争妍：桃花和李花竞相开放。用以形容春色美丽。亦作“桃李争辉”。
62、苏老师走了，雪白的裙子在微风中轻轻飘动，越飘越远，仿佛一朵消失在天边的云彩。
63、把下面句中画“ ”的部分概括成一个恰当的成语。
64、一字之师：借指能纠正一个错别字或指出某一字在文句中不妥当的老师。
65、 春风化雨：比喻良好教育的普及与深入。亦用以称颂师长潜移默化的谆谆教诲。
66、无微不至：没有一处细微的地方不照顾到。形容关怀备至。勤勤恳恳：勤劳而踏实。
67、如果没有您思想的滋润，怎样会绽开那么多完美的灵魂之花？啊，教师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！
68、 出自：《论语·述而》：“三人行，必有吾师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”用法：复句式；作分句；含褒义
69、 造句：愈变愈妙，可谓青出于蓝矣。(清·平步清《霞外捃屑》卷六)
70、青出于蓝：比喻学生超过老师或后人胜过前人。
71、(至圣先师)至：最。旧时特指孔子，现引申为形容教师德高望重。
72、 啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！老师，快推开窗子看吧，这满 园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！
73、 严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
74、 出自：唐·贾岛《送贺兰上人》诗：“无师禅自解，有格句堪誇。”
75、兢兢业业：形容做事小心谨慎，勤勤恳恳。尽心尽力：犹“尽心竭力”，谓费尽心力。
76、 使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。
77、当年的黑发，如今白几多，走过许多季节，不凋的是爱心的奉献。
78、教师，祝您教育的学生，人才济济，精英辈出。
79、春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的教师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。
80、(优点大轰炸)何锐笑嘻嘻地对可可说：“如果说我们是荷花，那你就是荷花中最闪亮的一朵。”说完，全班“哇”地一声，啧啧称赞。而让我印象最深的，是李欣赞美的一句：“我觉得你长得很好看，玫瑰花见了你都会凋谢。”这句话，使全班炸开了锅。余老师笑着说：“等一等，他是男生耶！你说他好看……”还没说完，全班的人都捧腹大笑了。这时，一个同学站起身来，说：“你站如松，坐如钟，像足了一个小军人。”余老师在一旁又发表了意见：“会运用比喻手法了。”
81、黎发业画家接受媒体采访表示，本次画展的创作是以“成语典故”为主题，因为他一直都很喜欢中国文化，有着弘扬中国传统文化的意愿。成语故事是中华民族历史的缩写和文明的结晶，几个字的背后都是一个含义深远的故事，体现出中国语言智慧。所以他想通过经典文化+艺术+教育的模式传承，让孩子们受到作品启蒙从而发现和追求真善美，传承人类社会的正能量。在创作中，画家感受到莫比的开心，因为创作的时候，他都要去了解清楚成语的出处，了解成语的历史故事背景，从故事的角色、人物关系、人物的服饰、神态、环境等都要深入的研究，反复构思，才能场景化的去表达和完善每一个成语绘画作品。创作是孤独的，创作是快乐的，越有追求，越是无止境，这是黎发业画家的感受。
82、 循循善诱：表示善于有步骤地引导、教育。
83、您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，教师，您的精神，永记我心！
84、(解释):会的人就当老师。即谁会就向谁学习。
85、刘翔：我此时______⑤，感谢孙海平教练的______⑥，也感谢全国观众的______⑦______。
86、桃李争妍：桃花和李花竞相开放。用以形容春色美丽。亦作“桃李争辉”。
87、 鞠躬尽瘁，死而后已：小心谨慎，竭尽全力去效劳，一直到死为止。
88、 能受到学生的尊敬和欢迎，这是教师的价值所在。
89、随风潜入夜，润物细无声。——杜甫《春夜喜雨》
90、一鸣惊人：比喻平时没有特殊的表现，一下子作出惊人的事情。