1、师：为他们精彩的表达鼓掌！难怪宋庆龄不肯搬家，说——我舍不得那两棵树。那么，宋庆龄会怎么说呢？
2、桂酒椒浆(解释)：泛指美酒。(出自)：《楚辞·九歌·东皇太一》：“蕙肴蒸兮兰藉，奠桂酒兮椒浆。”王逸注：“桂酒，切桂置酒中也；椒浆，以椒置浆中也。言己供待弥敬，乃以惠草蒸肴，芳兰为藉，进桂酒椒浆，以备五味也。”(译文)：蕙草包祭肉兰叶做衬垫，献上桂椒酿制的美酒浆。”王逸注：“桂酒，切挂放在酒中的；椒浆，用花椒放浆中的。说自己供应更加尊敬，就以惠草蒸菜，芳兰为垫，进桂酒椒浆，以备五味。
3、停连——在有声语言表达过程中，特别是没有标点符号的地方，声音中断的地方就是停顿，不中断的地方就是连接。
4、罪犯逃跑之后，天天过着 的日子，真不如投案自首。
5、昨天，老师向我们推荐了几本适合小学生阅读的书。(泼泼洒洒造句)。
6、詹继凯(龙坪小学五年级)：在冰冷的夜晚，解放军叔叔们还在边境上站岗，没有人与他们做伴，唯有那洁白如玉的月亮与他们做伴，沒有人知道他们有多么想念家乡，似乎那月亮就能看懂，这可真是“今夜鄜州月，闺中只独看。遥怜小儿女，未解忆长安”啊！
7、(113)一场车祸让他失去了双腿瘫痪，本就憔悴的他神色慌张的抓住她的手，苦苦的央求着，不要离开，在这敏感的时刻，她不忍心刺激他的神经，淡雅的一笑，点了点头，轻轻的在他的肩头捶打着，内心其实是极度的沉寂。
8、小学生要爱惜自己的书本和文具，不要把它们弄坏了。
9、喷洒(pēnsǎ) 使溶液成雾状或飞沫状喷射散落
10、所谓揭示语句本质，是指根据语言环境、上下文和语言目的，揭示出这句话的内在含义。
11、淅淅沥沥的小雨下了一天，山坡上茂盛的竹子被小雨冲洗得干干净净，翠绿的竹叶上挂着晶莹的水珠，初升的太阳照在上面，五颜六色的，像一个个小彩灯，好看极了！
12、最新原创时评丨国殇竟成“国蝻”，英雄岂能亵渎？！他们是新时代最可爱的人！
13、(17)清早起来，露珠在玫瑰花的花苞上滚滚欲动，奇香四溢，给人一种淡雅清新的感觉。剥开一看，花瓣中间有许多纤细的花蕊，顶着一粒粒淡黄色的小点点。在春风的吹拂下起伏，白玫瑰像小姑娘一样翩翩起舞。
14、59)关心政治，把教育与民族的命运联系在一起；关爱学生，把青年与祖国的未来结合在一块。
15、我们常常在司空见惯的现象中看到生命的奇观。挺拔的巨树，葱茂森林，缤纷的花海，绿色的平原，蕴含着博大的生命力，是大自然谱写的生命乐章。
16、创作者在朗诵与演播之前，都要对作品进行精心的准备，这个准备过程所要费的功力占到整个朗诵与演播所需功力的约80%。
17、评价式批注是我们针对文章的内容、情感、语言特点、人物塑造、表现手法等各个角度写出自己或褒或贬的评价。评价式批注是个性化阅读的独特之处。
18、(31)早晨去池边散步，欣赏着初开的荷花，闻着清香淡雅的花香真是其乐无穷！
19、78)时时保持敬业精神，处处关心学生学习生活。
20、2021年春节联欢晚会主持词(完整版)，学习好材料，快收藏！
21、52)校园的美景，是那绿树环抱的操场和那飘扬的国旗；校园的美景，是那整齐统一的校服和那活泼的学生；校园的美景，是那琅琅读书的声音和那明亮的教室；校园的美景，是那渴求知识的目光和那无私的人们……
22、张敬锐(作新小学四年级):前两个星期周末，我们一家人回了一趟老家。老家门前的溪旁种了好多棵梅花树。虽然还没到寒冬，但是鲜艳的梅花己经早早绽放了。我想这不正是诗句“不知近水花先发，疑是经冬雪未销”里描绘的景象吗？
23、一百春风吹红了桃花，吹绿了小草，吹青了柳树，而我们则开始了小学生活的最后一个学期，在母校里，令我难忘的事情太多太多。
24、(练声小课堂之第十四节)(练声小课堂之第十五节)