1、 “弃而还走”中“还”的意思是：__________________。(叶公好龙的意思翻译)。
2、有的年轻人赶时髦过西方国家的节日，自己说不清过的什么，还偏偏说喜欢，真 是叶公好龙。
3、历史上兴修水利是“利在千秋”的好事情。但对于当时的老百姓可不一样，兴修水利，挖土挑石头，疲惫不堪。更重要的是自己家的地谁种？叶公说：“引一龙而需工千额，需粮万斛，所以不可不慎重”，很爱惜民力，注意百姓的疾苦，但叶地老百姓还是有怨言。
4、评点：这个故事，用很生动的比喻，辛辣地讽刺了叶公式的人物，深刻地揭露了他们只唱高调、不务实际的坏思想、坏作风。通过这个故事，我们要丢弃理论脱离实际的坏思想、坏作风，树立实事求是的好思想、好作风原文叶公子高好龙，钩以写龙，凿以写龙，屋室雕文以写龙。
5、今臣闻君好士，故不远千里之外以见君，七日而君不礼，君非好士也，好夫似士而非士者也。诗曰：‘中心藏之，何日忘之！’敢托而去。”
6、彻夜难眠，感念父母的谆谆教诲。……田野长满大豆苗，众人一起去采摘。螟蛉生有后代，蜾蠃把它们拿来抚养。我想教导你的孩子，把善良的品质传给他们。
7、第四季：《绝缨之宴》《请君入瓮》《庸医治驼》《愚人食盐》《偷鸭求骂》《破釜沉舟》《破瓮救友》
8、钩(gōu) 龙(lóng) 堂(táng)
9、而真实情况正是被具有质疑精神的陶弘景发现，他是通过细致的观察和连续的跟踪，才得以窥见蜾蠃抚养后代的整个过程。从此，人们的认识才得以改变。原来蜾蠃是一个非常恶毒的昆虫！
10、今臣闻君好士，故不远千里之外以见君，七日而君不礼，君非好士也，好夫似士而非士者也。诗曰：？中心藏之，何日忘之！？敢托而去。”
11、叶公子高好龙，钩以写经，凿以写龙，屋室雕文以写龙。于是天龙闻而下之，窥头于牖，施尾于堂。
12、张伯礼表示：新冠病毒造成的重症和死亡比例很低，这意味着新冠病毒的致病力在减弱。(叶公好龙的意思翻译)。
13、某年某月的某一天，电台开广播精品工程研讨会。我因为获奖作品最多，被划线邀请出席。在发言中我诚恳地说，“真要做广播精品，要从基础做起，重视员工的基本功培训，把好节目质量关。不要叶公好龙。”
14、子张见鲁哀公，七日而哀公不礼。托仆夫而去，曰：“臣闻君好士，故不远千里之外，犯霜露，冒尘垢，百舍重趼，不敢休息以见君。七日而君不礼，君之好士也，有似叶公子高之好龙也。叶公子高好龙，钩以写经，凿以写龙，屋室雕文以写龙。于是天龙闻而下之，窥头于牖，施尾于堂。叶公见之，弃而还走，失其魂魄，五色无主。是叶公非好龙也，好夫似龙而非龙者也。今臣闻君好士，故不远千里之外以见君，七日而君不礼，君非好士也，好夫似士而非士者也。诗曰：？中心藏之，何日忘之！？敢托而去。”
15、例句：我对绘画的喜爱不是～，而是真真切切。
16、管控吧，说违规了，没有红头文件了，非法限制人身自由了。
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19、五色无主：神色不定，形容仓皇失措。夫：指示代词，那个。
20、正是一些敢于质疑、敢于实践的人，才使人们对某一事物的认识加以修正，才能看清事物的本来面目。“螟蛉有子，蜾蠃负之”并不正确，真实情况是蜾蠃以螟蛉为食。
21、孩子们现在真正需要做的，是要知道出题人的出题意图、答题技巧以及踩分点。
22、拼音：yègōnghàolóng，古音读作shègōnghàolóng，作姓氏。
23、很多经销商清楚自己必须加强学习，但在现实中，经销商组织却普遍存在学习心态不正的情况，难免有“叶公好龙”的嫌疑。
24、讲述了叶公好龙成癖，被天上的真龙知道后，便从天上下降到叶公家里。叶公一看 是真龙，惊吓过度，以致魂飞魄散。现在比喻表面上爱好某些事物，实际上并不是真 爱好，大多含贬义。
25、这个故事，用很生动的比喻，辛辣地讽刺了叶公式的人物，深刻地揭露了他们只唱高调、不务实际的坏思想、坏作风。
26、叶公一看见龙，吓得面无人色，失魂落魄。以后，人们就讽刺那些只是口头上说喜欢，言行却不一致的人为“叶公好龙”。
27、另外在上《叶公好龙》的第二课时时，孩子们从“叶公子高好龙，钩以写龙，凿以写龙，屋室雕文以写龙。”中领会到叶公对龙艺术的喜爱，又从“叶公见之，弃而还走，失其魂魄，五色无主。”领会到叶公对真龙的恐惧，我要求学生把两部分进行比较理解，要孩子们谈谈自己对叶公的看法。
28、(近义词)言不由衷、两面三刀、表里不口是心非
29、台领导比我还疯。大喊“人事科的人来了没有？记住我的话，对陈扬，广东电台永不提拔！”
30、世界上根本没有龙，但我们都是龙的热爱者，都是龙的传人。是我们虚伪还是我们无知呢？其实都不是。爱是真爱，龙不是真龙。真龙走了，叶公照样好龙。他只是在真龙来的时候给吓了一跳。
31、托仆夫而去，曰：“臣闻君好士，故不远千里之外，犯霜露，冒尘垢，百舍重研，不敢休息以见君。七日而君不礼，君之好士也，有似叶公子高之好龙也。
32、 终于有一天，鲁哀公记起子张求见的事情，准备叫自己的车夫去把子张请来。
33、叶公来到自己封国叶地，开始发愁。当时叶县，地形特殊，南高北低，每到雨季，南面的水汹涌而下，北面变为“泽国”。雨季过后，南部不能蓄水，变成了旱地。北涝南旱，百姓苦不堪言。
34、叶公见之，弃而还走，失其魂魄，五色无主。是叶公非好龙也，好夫似龙而非龙者也。
35、叶公和孔子的观点孰优孰劣，这个问题暂不评判，不过肯定影响到叶公对孔子的看法和评价。第二年，楚昭王想聘用孔子，并封赐七百里地。这个建议被王子申所否决了，王子申认为：“大王的大臣没有子贡、颜回、子路、宰予这么贤能，如果任用了他，那么楚国还能保有政权吗？想当年文王、武王以百里之地发家都统一了天下，现在让孔子拥有七百里地并且拥有一群精明能干的弟子，这不是楚国的好事啊！”楚昭王觉得有道理，于是放弃了这个想法。
36、孔子没有进入楚国郢都，唯一有接触的就是叶公。而叶公和王子申关系友好，所以很容易推测出，叶公将其和孔子的交流如数告知王子申。而孔子所谓“亲亲相隐”的观点，根本还是其恢复西周礼乐的一部分，从而建立井然有序的天子——诸侯——大夫——士层级结构。但春秋末年是个氏族解体的时代，诸侯纷纷以国法取代族规，将民众纳入国家直接控制中。所以楚王当然不希望孔子来恢复他的“周礼”，这也是孔子周游列国到处碰壁的原因。
37、可到了初教材中文言文的篇目会突然大量增加，语文学习在原来的基础知识、阅读理解、写作三大块内容上增加了很大一块文言文内容！在考试中文言文的分数更是占有重要比例。到后来的中考、高考文言文这块的考核便成了拉开语文分数的重要模块。