1、2003年非典爆发，2007年洪涝灾害，2008年汶川地震，2010年玉树地震，这些毁灭性的苦难没有阻挡我们奔跑的步伐。多难兴邦，在逆境中你们迎难而上，毫不畏惧，奉献青春，反哺社会。羊羔跪乳，乌鸦反哺，社会需要你们时，你们挺身而出，你们的身上闪烁着奉献的光芒。那就让我们继续传承奉献，为社会，为祖国散发自己的光与热！反哺社会，奉献青春！(回顾近年来，在国家灾难频发中，青年们的追求与梦想、责任与担当。)
2、 看着这个如今在世界上繁荣富强，屹立于东方的泱泱大国，我不得不说，我深深地羡慕着你们，中华民族的新一代青年！咱们的这个中国，站起来了，富起来了，强大起来了。(爱国名人名言简短100句)。
3、时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。——鲁迅
4、我们吃的穿的，都离不开群众的支持。(我们吃的穿的，哪一样都离不开群众的支持。)
5、 ６
6、 这段话出现在英法联军侵入北京，闯进圆明园之后。“凡是”“统统”说明他们已经把圆明园洗劫一空。“任意”则写出了他们的疯狂、野蛮。这段话生动地表现了英法联军的贪婪，激起了读者的强烈愤慨，增强了振兴中华的责任感和使命感。
7、重点句子：这梅花，是我们中国最有名的花。……总要有梅花的秉性才好！(会背。)
8、 死去原知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。——陆游
9、当无数的“雪花”聚集在一起构成壮观的“白雪帝国”时，厚厚的雪层之下隐隐传来微微的断裂声，耳边是呼啸的风声，一个喷嚏都会导致一场壮观的雪崩。2008年，美国雷曼兄弟的破产引发了席卷全球的金融风暴或者叫金融雪崩。全球投资者损失惨重，哀鸿遍野。那些投资人很像一片片无辜的“雪花”，但是哪一片“雪花”是无辜的呢？谁都不是无辜的，国家的监管不力、投资人的贪婪、普通民众的无知……
10、如今时代，新故相推，日生不滞。五四精神继往开来，铸就了多少当代英才。
11、 为祖国而死，那是最美的命运啊!—— 大仲马
12、『原创』疫情作文设计“生命的价值”详讲细评及优秀作文展播
13、 真正的爱国者是爱人类的，爱国决不是排外。 —— 马铁丁
14、急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。
15、这些成语，有关于发愤图强的，如，奋发图强、励精图治；
16、我们为祖国服务，也不能都采用同一方式，每个人应该按照资禀，各尽所能。——歌德
17、 管理一个家庭的麻烦，并不少于治理一个国家。 —— 蒙泰格尼
18、相信以我之力，更能壮我中华之景，起我中华之势。泱泱华夏，更加美好。加油，美好中国！(照应开头，文笔有气势，明己之志向，申文之旨意。)
19、老师对我们愈严格，愈认真，就是对我们愈负责，我们愈要尊敬她。
20、课文记叙了抗日战争时期，八路军的五个战士，为了掩护群众和连队转移，诱敌上山，英勇杀敌，最后把敌人引上狼牙山顶峰，英勇跳崖的故事，表现了五壮士热爱祖国、热爱人民、仇恨敌人、勇于牺牲的革命精神和英雄气概。课文按事情的发展顺序：接受任务；痛击敌人；引上绝路；顶峰歼敌；跳下悬崖。
21、 谁不属于自己的祖国，那么他也就不属于人类。—— 别林斯基
22、要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。那一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。——奥斯特洛夫斯基
23、改革开放任重道远，闯关夺隘战鼓催征。乘着改革的春风，我们逢山开路、遇水架桥。自主创新，人工智能大幕初起，健康产业如火如荼，量子通信崭露头角，阿里云推陈出新，新型材料不断涌现，从中兴的缺芯少魂到华为的自主创新，没有人可以对中国人民颐指气使了。所以有人说：从出发到这里走了这么远，可以了；从昨天到今天走的这么快，很好了。然而大道之行，一以贯之；志之所趋，无远弗届，穷山距海，不能限也。中国的改革开放，已走过千山万水，但仍需不断跋山涉水。
24、思维限制。写作时需注意纵向关联和横向关联，所选关键词既要与前三年的词语有所变化发展，又要注意同一年两个词语之间的内在关联，不得脱离材料内容及含意的范围作文。
25、头颅肯使闲中老？祖国宁甘劫后灰？无限伤心家国恨，长歌慷慨莫徘徊。——秋瑾《柬某君》
26、每一个d员干部，都应当与人民同甘苦、共命运。这样，我们d才有威信，国家才有希望。——孔繁森
27、全神贯注：贯注，精神、精力集中。全部精力集中在一点，形容注意力高度集中。
28、纵观当下，身处高技术时代，尽享科技成果，一些人选择游离于“架空世界”里，成就虚幻人生；信息快速更迭，文化多元发展，一些人选择漠视传统文化，追求生活的现代性；城市化进程加快，钢筋水泥挤占生存空间，一些人选择以牺牲环境换取经济发展。
29、这则寓言的大意是：凫鸟的脚虽然短，但要加长却会让人担忧；鹤的脚虽然很长，如果减短了却是让人悲伤的事。所以，本来是长的就不要减短，本来是短的就不要加长。庄子本意是借此阐述道家顺性无为的主张。不过单就寓言本身来看，它其实是在说万物之短长自有其合理性，“长者”不认为自己是多余的，而“短者”也不会认为自己有什么不足。
30、课文主要内容：本文的作者是英国作家尤安·艾肯，是一篇说理性的散文，文章提出的读书方法是：“一遍又一遍地读”。作者通过层层递进的假设、反问，灵动鲜活的比喻，以推理的方式表达了自己的观点：你总能从一本书中发现新的东西，不管你读过多少遍。这也是我一遍又一遍读书的原因。
31、人们似乎每天在接受命运的安排，实际上人们每天在安排着自己的命运。
32、业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。——韩愈
33、读了上面六句话，你有怎样的感触与思考？请以其中两三句为基础确定立意，并合理引用，以本校(统称“笆津中学”)学生会名义给高一年级“耘梦”文学社成立大会写一封贺信，倡议大家“致敬优秀文艺作品，我们应有所作为”，体现你的认识与思考，并提出希望与要求。要求：自选角度，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。