1、 带头学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，坚持用马克思主义之“矢”去射新时代中国之“的”。扎实开展d史学习教育，自觉弘扬伟大建d精神，始终掌握新时代新征程d和国家事业发展的历史主动。
2、爱祖国，为祖国的前途而奋斗，是时代赋予我们的神圣职责。
3、 在你把爱国之心从人类中间驱除之前，不会有一个太平的世界。——(英)萧伯纳《V.C.奥弗菜厄蒂》
4、 据悉，此次行动，执法人员以“耐心劝诫+细致宣传”和“坚决取缔+严格落实”相结合的方式，对榕城区西关路广告破损、红布条乱悬挂、占道经营等突出问题进行整治，共出动执法人员26人，城市志愿者18人，车辆5辆，铲车1部，垃圾压缩车1辆，三轮垃圾车4辆，落实“门前三包”责任制135宗，暂扣移动广告牌5块，拆除门前布条9条，清运各类杂物8车次，分发宣传资料100多份。
5、我热爱、祝福我的祖国，祝愿伟大的祖国繁荣昌盛。我作为一名少先队员，祝愿祖国母亲的六十五岁的生日!我为我的祖国感到自豪，我们小学生应该努力学习，做一个有用的人。(爱国教育内容短句)。
6、 我重视祖国的利益，甚于自我的生命和我所珍爱的儿女。(英)莎士比亚《科利奥兰纳斯》
7、 严格落实中央八项规定及其实施细则精神，坚持以身作则、廉洁自律，坚决反对形式主义、官僚主义，坚决反对特权思想，从严教育管理亲属和身边工作人员，主动接受各方面监督。
8、爱国主义教育内容的螺旋递进式建设是新时代爱国主义教育和大中小学思政课一体化建设的必然追求，同时也是实现学生自身持续性发展的关键问题，其重要性主要体现在以下三个方面：
9、低年级可以借助地形图、国旗、国徽和各民族文化习俗等的展示，高年级可以利用经典历史故事的搜集与讲解等方式，以引导学生逐步具备国家安全和国防意识，初步感知国情，直观感受中华民族精神和时代精神。
10、可联系复杂的社会生活等问题，借助呈现中国特色社会主义经济、政治、文化、社会、生态等方面的成就与挑战，在不同章节不同形式的价值冲突情境设置中，实现增强中学生的国家自信心和自豪感的教育目标。同时要遵循“由例及理”的感知顺序，进行适当的习近平新时代中国特色社会主义思想教育的渐进性培育，在避免“大道理式”“成人化”理论的过渡式呈现中，提升中学生对国家建设历程、中华优秀传统文化、祖国统一和民族团结进步的深入感知和深刻理解。
11、 假如我是有一些能力的话，我就有义务把它献给祖国。——林耐
12、人民不能没有面包而生活，人民也不能没有祖国而生活。--雨果
13、 会议指出，全市各级团组织、团干部要精心组织、务实部署，深刻领会新时代d的青年工作的战略任务，深刻领会中央、省委和市委对新时代青年的殷切期望，以敬仰之力学习，以敬畏之心宣传，以实干之功贯彻，进一步增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。
14、英雄也是热血肉身、也是有父母与妻儿，谁不知道生命的珍贵，谁不珍惜活着的美好时光。但是，为了国家、民族、人民的利益，他们却献出了宝贵的生命，换来了大家美好祥和的生活环境。我们必须世世代代的记住他们、纪念他们、照顾好他们的家人，才能让英雄的灵魂得到安息！！！
15、属于人民的人为了爱国的理想而死去，他们牺牲了自己。可是派他们去牺牲的人却为了自己的利益而活着。结果利益比理想的寿命更长。有了中国文化历史知识基础以后，爱国主义就有了根。章士钊有句话叫“灭人之国先去其史”。中华民族的伟大在于文化传统，而继承传统最重要的是靠历史教育。
16、以智慧为笔，以汗水为墨，在时间的画卷上记录赤子情深，在历史的苍穹下书写中国腾飞。
17、 为充分发挥重大节日的涵育功能和新媒体平台的传播功能，引导当代大学生深入领会新时代的历史性成就和历史性变革，激发青年爱d爱国热情，增强青年的社会责任感和使命感。易班发展中心开展了“万千国防人‘易’颗中国心”爱国主义教育月主题系列活动，活动反响热烈，吸引了国防学子广泛参与，其中有20个班级在活动中获得了“爱国主义教育先进班级”的荣誉称号，让我们一起看看这些获奖班级的主题班会内容吧～
18、作为医学界的泰斗，84岁的钟南山院士和73岁的李兰娟院士逆行疫区，不辞辛苦夜以继日科研公关，提出抗疫的有效对策和方法，做出较大贡献，无疑是战疫的杰出人物。
19、 通过观看二十大d代表杨宇的发言，让同学们深刻认识到新时代青年应当不忘初心，深入学习红色文化，传承以伟大建d精神为源头的精神谱系。我们每个人都应该以感动中国人物为榜样，他们是来自各行各业的平凡人、普通人，他们用真诚和热爱感动着我们，也感动着中国。每一个同学都应该向他们学习，为实现中华民族伟大复兴付出自己的力量。
20、要想心系祖国，我们应该从小树立起爱国精神。毛泽东主席主张学习要有崇高的理想和远大的目标。他曾经说过，有的人学习看起来是努力的，但是目的却是为了自己将来的穿衣吃饭，为了自己个人的利益，为了谋取个人的功名利禄，这是很没有出息的人。我们应该时刻寻求救国救民的真理，为了改造国家和社会而发奋学习，努力健康成长，才能为祖国做出贡献。
21、人民不仅有权爱国，而且爱国是个义务，是一种光荣。--徐特立
22、 习近平主席指出：“要把加强青少年的爱国主义教育摆在更加突出的位置，把爱我中华的种子埋入每个孩子的心灵深处。”爱国心是一个人的责任与义务，爱国是本分，是使命，是心所系，情所归。身为新纪元少年，爱国要内化于心，外化于行，深化爱国情怀。读民族历史书，加深对民族文化的理解，增强民族自豪感和自信。
23、青春和祖国一起闪光，光荣与梦想共同创造。祝共和国生日快乐!
24、 丈夫当为国，破敌如摧山。——唐•韦应物《寄畅当》
25、 凡是不爱自己国家的人，什么都不爱。——(英)拜论《福斯卡里父子》
26、https://s.yiban.cn/app/2002290/post-detail/l5Gc1VeXkE5ZoMz
27、https://s.yiban.cn/app/2002290/post-detail/XGQtxddKzOqoRWE
28、包括国家的领土、领海、领空和地理、自然资源，现行社会制度的优越性，国家建设的成就等。中国的教育，突出中国社会主义制度的优越性，突出中国共产d领导社会主义现代化建设的伟大成就，突出祖国的辽阔疆土、壮丽江山、丰富资源，突出中国现代化建设的宏伟前景，增强全民维护国家主权、国家安全和领土完整的使命感、责任感。
29、 我是中国人民的儿子，我深深地爱着我们的祖国和人民。
30、我欣赏我的祖国，是因为中国曾经历了多少沧桑
31、 为祖国倒下的人，他的死是光荣的。(古希腊)荷马《伊利昂记》
32、 商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。——唐•杜牧《泊秦淮》
33、 普宁市是著名的“青梅之乡”，该市青梅种植面积8万亩，年产量8万吨，年产值56亿元。该市以创建省级和国家级电子商务进农村综合示范项目为契机，进一步完善农村流通基础设施建设、升级农村电子商务公共服务体系、加强农村电子商务培训、开展区域公共品牌培育，夯实电子商务发展基础，提升电子商务整体运营水平，有效带动了包括青梅在内的本地特色农村产品的上行。其中，该市的小梅屋等品牌积极开拓电商销售渠道，不断扩大普宁青梅品牌影响力，成为普宁梅类制品电商出村进城的主力军。
34、 以史为鉴，面向未来。一二九精神，铭记在心中。
35、我深深地爱着我的祖国，爱着我的母亲！我以虔诚的赤子之心，祝福祖国越走越好，越走越强，更加繁荣昌盛！
36、我们现在必须完全保持d的纪律，否则一切都会陷入淤泥中。
37、为了国家的利益，使自己的一生边为有用的一生，纵然只能效绵薄之力，我也会热血沸腾。
38、 大米，是中国人的主要食品。可长期以来，水稻产量不高，人口又那么多，农民们成年累月种田栽稻，还是满足不了“吃”的需要。袁隆平决心为国攻关，解决这个难题。袁隆平是湖南一个镇上的农校教员。虽然工作条件差，每天除了教学外，就是在试验田里培育高产品种。在试验中，他发现天然杂交水稻穗大粒饱，产量高，但是第二年再种，就退化了，失去了优势。他就想进行一种试验，培育能保持高产的杂交水稻的种子。为了这个理想，袁隆平不知花费了多少精力，有时候在试验田里观察，连家也顾不上回。经过10年的艰苦努力，终于培育成功了。他被称为“杂交水稻”之父，为改变我国粮食生产的落后状态打了一个漂亮的翻身仗。
39、爱国主义教育目标学段间层次性不明显，目标表述较为笼统
40、每当我回忆起这些英雄的往事时，便会周身热血沸腾，感慨万千！彼炎武的“国家兴亡，匹夫有责”时常在国人的耳边回荡，范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”激励着国人奋勇向前！
41、 爱国，是民族精神的核心。是对公民行为提出的一个基本的道德准则，也是中华儿女的一种自然而朴素的精神追求。爱国，就是热爱祖国。一个人，是社会的人，是国家的公民、祖国大家庭的成员，就必须处理与国家、与社会的关系，履行自己对祖国、对社会的义务和责任。
42、 男儿何不带吴钩，收取关山五十州。——唐•李贺《南园》
43、高中学段的爱国主义教育内容更多侧重于历史教育和国情教育，且较为集中在必修一《中国特色社会主义》和必修三《政治与法治》中。大学四本思政课教材中的爱国主义教育内容分别对应着不同的专题，如《中国近现代史纲要》从政史结合的视角进行国家和民族历史教育，《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》从理论学习视角对中国特色社会主义理论进行探析，实现国情教育。从所占课时比重上看，不同学段中爱国主义教育的相关课时数逐步增多，比重攀升，总体上比较符合课程内容螺旋递进式建设的要求。
44、先国家之急而后私仇。——《史记•廉颇蔺相如列传》
45、祖国啊，你在我心中像一颗种子抽叶发芽，长成婆娑的大树，你的根，深深扎在我的血液里，伸入我骨骼中，我的灵魂与你紧紧相息，一刻也不能分离。我与你共呼吸，我的生命与你风雨相随。黑夜里，想起你难以入睡，你的笑如慈爱的妈妈，你的缠绵如恋人的诉说。想为你谱曲永恒的歌谣，想为你书写优美的华章。可是，亲爱祖国啊，我干涸的文字怎能诉尽你大海般的深情?我贫乏的画笔怎能绘清你美妙的蓝图?
46、 本次班会，坚定了学生热爱d、热爱祖国、热爱社会主义、热爱人民的情感信念。充分展现新时代大学生爱d爱国、奋发向上的精神风貌。让同学们清楚的明白了身为中国人，我们应当热爱我们的祖国；身为学生，我们应该热爱我们的校园。增强了同学们为中华民族的伟大复兴而努力奋发的信念，培养了理性看待问题的能力和爱国守法的观念；同时，要求学生们展望未来，以民族发展大计为重，刻苦学习，努力拼搏，报效祖国！
47、我们的祖国历史悠久，文明古老，有源远流长的文化。在祖国几千年光辉历史的长河中，多少民族志士用血和生命谱写的正气之歌如黄河越九曲，长江泻三峡，激励我们为捍卫祖国尊严而斗争。
48、红旗在秋风里猎猎有声，那旗帜是被无数__烈士的鲜血染红，红色的血液在我的心里流动，燃起了每个中华儿女的爱国热情;山巅上飘扬的五星红旗，象太阳一样映红大地，似火烧的云霞把整个山脉染红。那耸立的红旗迎风招展，像巍巍昆仑在东方傲然屹立。
49、大学阶段内，要突出不同年级爱国主义教育内容的综合性与思辨性特征的不同要求。大学生思维活跃，对现代社会中多样化的新事物较为敏感，独立思考、抽象思维和逻辑思维能力渐次增长。因此，要在联系不同年级学生所体验的社会实践的基础上，选择系统深刻的爱国主义教育理论内容，引领学生在现实中体验理论旨趣，涵养爱国情怀，将深厚的“爱国情”付诸实现中国梦的积极“爱国行”中。
50、不要问你的祖国能为你做什么；要问你能为你的祖国做什么。
51、 一身救国有万死，双鬓向人无再青。——宋•陆游《夜泊水村》
52、 爱国的主要方法，就是要爱自己所从事的事业。——谢觉哉《爱厂如家》
53、空港经济区科技创新暨贸易高质量发展会议提出打造科创新高地激发贸易新活力
54、 只有热爱祖国，痛心祖国所受的严重苦难，憎恨敌人，这才给了我们参加斗争和取得胜利的力量。——阿•托尔斯泰
55、爱国主义是中华民族的光荣传统，是推动中国社会前进的巨大力量，是各族人民共同的精神支柱，是社会主义精神文明建设主旋律的重要组成部分，同时也是中国培养四有新人的基本要求。爱国主义教育是提高全民族整体素质的基础性工程；
56、 我们爱我们的民族，这是我们自信心的泉源。——周恩来
57、中国人民的爱国主义和自力更生精神，是社会主义现代化建设的强大力量。
58、爱国首先要时刻维护祖国的尊严，不是空口号，而是要从自己的一点一滴做起。爱国不是排外，而是要睁眼观世界。
59、五千年后的今天，我们的祖国正在蓬勃发展；五千年后的今天，在我们祖祖辈辈的辛勤劳作、勇于开拓的无私奉献下，我们的生活蒸蒸日上；五千年后的今天，我们在一切爱我们的人的呵护下茁壮成长；然而，五千年后的今天，我们蜷缩在先辈们编织的温床中，许多人，全然没有意识到自己对于祖国的责任。今天，是时候唤醒大家日益麻木与淡漠的心，来守护“中国梦”的光芒！
60、祝福我们祖国的明天，天更蓝山更绿水更清经济更繁荣人民更幸福国力更强盛祖国的明天更美好！
61、废千年田赋，农村丰产增收庄园美；创万种商机，城市安居乐业文化妍。
62、中学阶段可以以“明理”为主。在从了解到理解的目标层级递进要求下，以学生逐渐扩展的生活为基础，引导学生明晓爱国主义的深层内涵，把握爱国的正确方式。尤其在高中阶段，需要注重从个人发展视角增加爱国行为的引导，促使学生将“爱国情”转化为“爱国行”。大学阶段可以以“求道”为主。爱国主义教育目标上升为系统掌握层次，可增加中国特色社会主义理论教育，使学生在对爱国主义理论的系统把握中，形成对习近平新时代中国特色社会主义思想较为理性的、稳定的认知与情感，并据此做出正确的判断和选择。
63、我是中国人民的儿子。我深情地爱着我的祖国和人民。
64、https://s.yiban.cn/app/2002290/post-detail/NEZIYbDoe5AnXqZ
65、我是炎黄子孙，理所当然地要把学到的知识全部奉献给我亲爱的祖国。
66、沿着黄河与长江的源头，漂流而下，从《诗经》中”坎坎代擅“的江边，到《史记》”金戈铁马“的楚河汉界;从郦道元的《水经注》，到苏东坡的《大江东去》，我看青藏高原脉动的祖国;看黄土高坡起伏的祖国;看烟花苍茫，千帆竞发，百舸争流的祖国;看群峰腾跃，平原奔驰，长河扬鞭的祖国。