1、④读书并不在多，最重要的是选得精，读得彻底。
2、诸葛亮在《诫子书》中曾写道“静以修身，俭以养德”。节俭自古乃中华民族之美德，正所谓：“俭，德之共也；侈，恶之大也。”作为新时代的新青年，我们有幸能生活在一个国富民强的新时代，但这并不意味着我们就可以无视节俭的美德。那么，让我们学名人“俭以养德”，树新风“磨砺青春”！
3、 B.清国留学生头顶盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。
4、B.中餐的推广使豆腐日益受到各国的欢迎是可以预期的。
5、将事而能弭，遇事而能捄，既事而能挽，此之谓达权。此之谓才。未事而知其来，始事而要其终，定事而要其变，此之谓长虑，此之谓识。——曾国藩
6、不妄取，不妄予，不妄想，不妄求，与人方便，随遇而安。——《易经》
7、对于语言规范化问题，文章从哪几个方面进行了论述?
8、(注)①1235年秋，词人从济源到齐州，与李辅之两次畅游大明湖。这首词大概写于1238年，当时词人正准备携家由济源回山西太原。②齐州：地名，与词中的“东州”均指今山东济南。③济源：地名，今属河南。
9、江西中考古诗词阅读选材以律诗、词为主，绝句这一体裁因信息容量相对较少，不适合两道选择题八个选项表述的设置，因而采用较少。而2019年中考古诗词阅读更是选用了两首同题的七言律诗，将两篇在内容和形式上有一定联系的古诗加以对比分析,同中求异,异中求同。虽然表述错误项设置并不难，但无疑考生阅读的信息量增加了。同题(相同题目或相同题材)对比阅读的形式，是一种有效的阅读方法，同学们在古诗词学习中可以采纳这一方法，既可以深化对诗词的理解，还可以拓展古诗词的阅读积累。
10、班级要举行一场辩论赛，辩论双方需对丙吉做法持赞同或反对观点。请结合上述材料，选择正方或反方写一篇辩论词，为自己的观点进行辩护。
11、B．浅浅的水面托起无数错落的石山、石壁，又折映出婆娑多姿。
12、肩负未来，是青年人的责任。“少年强则国强。”2035年，中国一定会比现在更先进，更富强，而已满18岁的你们生活在如此美好的新时代，更应把握好机遇，不辜负珍贵的青春。你们要成为一颗闪耀的星星，点缀时代的夜空；要成为一条奔涌的溪流，汇入时代的海洋；要成为一首动听的诗歌，唱响时代的旋律！18岁的你们注定要承载着更多的期待。请记得，唯有不断努力奋进，才能无惧未来的挑战，让梦想的距离越来越近。
13、寡言者可以杜忌，寡行者可以藏拙，寡智者可以习静，寡能者可以节劳。——《曾国藩》(李鸿章待人深思的名句)。
14、这是毛主席在《沁园春·雪》中描写北方"千里冰封，万里雪飘"的壮丽景象，可以说意象恢宏庞大，山似银蛇飞舞，原野如同咆哮奔腾的大象，好像要和浩瀚无垠的苍穹一比高下，顿时，一种舍我其谁的英风豪气冲天而起，让人热血沸腾！
15、宽容不仅体现在人际交往中，也体现在公事里。在初办团练时，曾国藩手中无一勇一卒，但是他能够突破深厚的宗族观念、地域观念，敢于重用有识之士，使得好多人愿意为他忠心效劳，这些都得益于他坦荡的襟怀。知人善用，事分巨细，不苛责于人，是他对“待人以诚，宽人以恕”的最好诠释。
16、这是一个在封建王朝和制度下经营了一生的老臣。他的能力是毋庸置疑的，他的历史评价，仍旧需要不断的修正。
17、文章写“秋夜的梦”，突出了鲁迅先生哪些性格特点？(2分)
18、君子之事上也，进思尽忠，退思补过，将顺其美，匡救其恶，故上下能相亲也。——《孝经》
19、观一叶而知秋，阅一书而知理。同学们，人贵有自知之明，人贵能腹有雅量，人贵能胸襟宽广，人贵能家国天下。愿我们都能效仿前贤，学习鲍叔；心有大局，不计名利；摒弃“小我”，家国天下！
20、(解析)本题考查名著阅读和书信撰写，相比较于常见的名著推荐语、情节填空、名著人物分析等题型来说，要更加具有综合性。给出的三个专题，给出了有限的选择，学生可根据对名著的了解情况(主要人物、作者、部分内容)进行选择。注意题目要求:采用书信体，字数200字左右，收信方为名著作者，写信方即落款名应为“一位忠实的读者”。切忌出现真实的人名校名。
21、 最后，感谢您为我们带来了这么优秀的作品，让我们看到您对生命的尊敬与热爱，也让我们学会如何去观察和热爱。
22、观其一生无论早年读书还是中年带兵戎马倥忽时，都喜欢作诗抒怀，如《二十自序》、《入都》、《舟夜苦雨》、《晚江即事》、《游鹿洞归途感赋》、《夜听四弟吹笛》、《万年道中寄镜蓉琼芝二女并示静芳侄女》、《鞋山阻风》等，均水平不低。晚年日理万机作诗相对较少。
23、须知三绝韦编者，不是寻行数墨人。——《朱熹》
24、下列句子没有语病的一项是( )A.一个人是否善良取决于他能用自己的爱心去包裹这个世界。
25、人有喜庆,不可生妒忌心；人有祸患、不可生喜幸心。
26、江西开学时间定了！复学前要狠抓？抓什么？看完你就明白了
27、一朝春尽红颜老，花落人亡两不知。——《曹雪芹》
28、李鸿章少年科举及第，文采出众，而且写得一手好字。除了写诗，他的公文奏折和对联也比较有知名度。
29、点睛：排序题最主要的是要先找到首句或者是尾句，确定首句或尾句后再去找语句中相关(上下句中出现相同的词语)，然后依据内容之间的关系进行排列句序。排序完成后要仔细认真的阅读，看各句之间的关系排列是否合理，语意表达是否正确、通顺。
30、为什么梦醒后“我”会在书上看到鲁迅先生那颗发光的燃烧的心？(2分)
31、总之，2019年江西省中考语文试题，重视了语言文字的运用，突出能力和个性考查，反映了语文试题命制的发展和提高，也反映出了教学内容的调整和新课标的理念，进一步强化了工具性和人文性的统一。
32、决不可存苟且心，决不可做偷薄事，决不可学轻狂态，决不可做惫赖人。
33、古之善战者，先为不可胜，以待敌之可胜。——《孙子兵法》
34、《论语·季氏》中讲了一个孔子教儿子孔鲤学习的故事，深刻而有趣：
35、通览全文，作者谈论了语言运用问题，重点阐述了哪两个观点? (4分)
36、大学之修身、齐家、治国、平天下，基本只是正心、诚意而已。——《朱熹》
37、C.孱水(chàn) 羁伴 相形见绌(zhuó) 寻章摘句
38、B.上片前三句以“红妆”应“荷花”，“翠盖”应“荷叶”，突出了大明湖新秋的景物特点。
39、语言应该是发展的，规范的标准也不是固定不变的，不可能一劳永逸。
40、徐洪刚被送到医院，经医生检查，他身上的伤口让人无法直视。仅胸部就中了八刀，靠近心脏的那一刀，深达八厘米！经四个小时的全力抢救，英雄的生命终于被抢救了回来。
41、如果说华歆与王朗的品德高下是从对比中得以彰显的，本题则是从人物自身的话语和做法中来彰显君子为人的风采的。写作时，观点要从材料中来，最好不要只在历史情境下就事论事，还要联系社会现实，结合古今，从历史故事中读出新意来，这样才能写出一篇对我们现在的学习和生活具有指导意义的文章来。
42、：大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。
43、修身，即修养身心，就是通过不断地学习、反思、总结，成为更好的自己。修身是庖丁为求解牛之道的孜孜以求；是徐霞客为探幽寻秘，跋山涉水的漫漫步履；是我们为不负韶华，夜以继日的奋笔疾书。当我们不断地从书本中汲取精神营养来充实自己，当我们对无数的错误进行反思、改正，当我们总结出适合自己的学习方法后，我们才能厚积薄发，才能拥有实现理想的力量，才算迈出追梦之旅的第一步。
44、李鸿章丶左宗棠两位大人，一开始就不怎么喜欢曾老夫子。以曾老夫子的老辣，岂能不知两位的态度，但是他为的是国，而非为自己培植私人势力，因此依然大力举荐这些贤能人士。
45、今日所说之话，明日勿因小利害而变。——曾国藩
46、再次，应精英之需严复所译只是他个人的喜好吗？不是，严复的慧眼，正是当时中国学术饥渴的一个窗口，是中国学术需求的折射。在那学问饥饿的年代，严译名著为中国思想学术界提供了急需的精神食粮，新的世界观和方法论、新的知识与观念，大大开阔了中国人的眼界，起了巨大的启蒙作用。
47、 一位追求理想的青年
48、江南园林之桥，以雅洁精巧取胜。玲珑空透的拱桥，崛起空间，人桥倒影，更显得山高水阔，而水平线条的梁板石桥，则贴水而过，观赏游鳞莲蕖，益得情趣。苏州拙政园是以动观为主的园林，曲桥不但使水面分隔空间，更与曲廊一样起着“桥引人随”的作用，其分庭妙运，思致相同。网师园园小而精，以静观为主，廉泉桥小小一拱，横枕涧上，隐处园隅，安排得那么妥帖，游着至此，往往留步。
49、D.下片一反上片欢聚融洽的气氛，转写分离的愁苦和词人急于乘舟奔赴东州的心情。
50、少年不识愁滋味，却道新凉好个秋。——《辛弃疾》
51、(5)天接云涛连晓雾，____________。
52、请以“向 学习”为题，写一篇文章。
53、良好的教养不仅来自家庭和学校，而且可以得之于自身。(利哈乔夫)
54、有孚惠心，勿问元吉，有孚惠我德。——《易经》
55、国家振兴，源于民族的团结。2008年汶川大地震，面对从天而降的灾难，无数人陷入绝境。可是再猛烈的地震也没能动摇中国人民坚强的意志，一方有难，八方支援，中国人民众志成城，让汶川焕然重生。同年，奥运会的圣火第一次在这沉寂百年的大地上熊熊燃烧，中国人民又一次热泪盈眶。而我们，正是这一切的见证者。中华民族的伟大复兴离不开民族的团结，更离不开人们的砥砺前行。
56、圣人，吾不得而见之矣，得见君子者斯可矣。——《论语》
57、司机停住了车，歹徒们趁这机会跳车逃窜。此时的徐洪刚已身中14刀，特别是腹部，被划出一个大口子，肠子顺着伤口流了出来，流淌了五十厘米！
58、“不要把生命献给无知、平庸和低俗，把你宝贵的内在生命活出来。”这是王尔德动情写下的感悟。为夏瑜的坟上添几朵白花，是鲁迅先生为辛苦的革命人缀上的一笔希望。“我会想办法让他回到我身边，毕竟，明天又是新的一天”是斯嘉丽在瑞特离开后的内心独白。他们用内心的美好冲淡现实的苦痛，没有称心的物质基础，心中的光明也能带他们去往更高的境界。这不是踩在虚无和幻想的内心世界里，不为现实的任何利禄所动，也不是一味地忽视痛苦，而是用内心的光芒照亮黑暗，拥抱生命中最瑰丽的色彩。
59、李鸿章在临死之前留下了一首充满了不甘的七律诗，字字悲切。其全文为：劳劳车马未离鞍，临事方知一死难。三百年来伤国步，八千里外吊民残。秋风宝剑孤臣泪，落日旌旗大将坛；海外尘氛犹未息，诸君莫作等闲看。就连慈禧看后都老泪纵横，感慨大清再无第二个李鸿章能为其分忧。