1、第弘扬和培育中华民族精神，是提高全民族综合素质的必然要求。民族精神是民族综合素质的有机组成部分和集中体现。在发展中国特色社会主义的历程中，高昂奋进的民族精神能产生巨大的力量，发挥不可估量的作用。
2、美德的基本精神是以德性作为根本，强调人兽之分，人无良知不如善，体现在新生道德和追求道德价值。主要有:刚正、谦耻、为善、笃学。
3、大地的气势宽厚和顺，君子应增厚美德、容载万物。
4、让我们大家一起行动起来,做到敬老,爱老,助老。这是我们义不容辞的责任。历史的车轮滚滚向前,让我们在新世纪高举敬老爱老的旗帜,
5、仁爱：孔子提倡“仁者爱人”，孟子提出“君轻民重”的思想。这种要求一切人都要用“仁爱”之心去尊重人、理解人、关心人、爱护人、帮助人的思想，是中华民族传统美德中最具有人民性的道德遗产。
6、 “自强不息”的刚健精神与“厚德载物”的宽阔胸襟。
7、廉，是中华传统文化伦理的重要范畴。《大学》中”格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下”八条，强调上至天子，下到百姓，都要以修身为本。“廉”被用来形容人品性的方正刚直、洁净清明，“廉”的主要体现就是不贪，只有不贪才能达到廉的境界。
8、这就使整体的中华人具备了，供奉祖先，遵守规矩，尊老爱幼，吃苦耐劳，信奉勤劳致富，孝敬长辈，养育晚辈，和睦兄弟姐妹邻里乡里乡亲，言行举止温和，善待他人它物，不具备攻击性和侵略性，也不进行排他性。但是强调保护自己和身边的人不受侵害。从而体现的是不惹事，不怕事。
9、勤劳俭朴，艰苦奋斗。 中华民族向来以勤劳勇敢，吃苦耐劳，富于创造力而著称于世。所谓“奉公以勤，律身以俭”，“静以修身，俭以养德”等，集中体现了这一美德的内涵。
10、见义勇为：见义勇为是我国历史颇为悠久的传统美德，常见的有陌生人跳水拯救不慎落水的受难者等。
11、因此，中华人群整体趋势是：北人南下，南人入海。
12、主题升旗仪式一直是学校加强对意识形态工作领导，增强德育工作成效的具体举措，在d总支的指导下承办科室积极策划充分挖掘新形式，收到良好效果，并统一部署安排国旗下讲话领导，第八周主题升旗仪式由学校d总支专职副书记梁俊玉带头表率主动承担国旗下领导讲话任务。
13、长幼有序 老少之间有尊卑之序 ，体现在尊老爱幼。
14、对祖国深厚的爱国主义情感是最质朴的情感和品性，她作为一种“千万年来巩固起来的对自己的祖国的一种深厚的感情”是爱亲人爱家的情感升华，由此也形成一种捍卫民族尊严、维护祖国利益的崇高品德。精忠报国、保家卫国的精神是中华民族巨大的凝聚力，也是推动民族发展的巨大精神力量。
15、提倡美德。中华民族传统美德，倡导“格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下”的实现人生理想的步骤和模式。这种为人处世的基本道德观念，是人类进行物质生产活动和自身生存发展的基本要求，也是人们共同生活的起码的行为准则。
16、为了更好地让广大师生从传统美德中汲取道德养分，我们学校一直也很注重引导，除了在平时工作和活动中贯穿这一方面的教育外，每年重阳节前后，我们都会开展系列活动，比如走访慰问离退休老职工，组织老职工开展庆祝活动，组织同学们到敬老院做好事，举行主题升旗仪式等，努力营造尊老敬老的校园氛围，让传统美德之树在师生心中生根发芽，茁壮成长。
17、 民主革命先驱廖仲恺与何香凝夫妇，留下了著名的诗句：“劝君莫惜头颅贵，留取中华史上名”等等。
18、美德，其实就是需要帮助时，伸过来的一只温暖的手；
19、中华民族传统美德，是指中国五千年历史流传下来，具有影响，可以继承，并得到不断创新发展，有益于下代的优秀道德遗产。概括起来就是：中华民族优秀的道德品质、优良的民族精神、崇高的民族气节、高尚的民族情感以及良好的民族习惯的总和。
20、 清代林则徐主张“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”；
21、 首先在生活上要“谨身节用，以养父母”；其次在态度上要恭敬，“今之孝者，是谓能养，至于犬马皆能有养，不敬，何以别乎？”对父母的赡养，只有从深爱出发，才能有和气悦色、承顺父母之心。父母有过应当劝谏，但要注意态度，不可强违父母之意。这些道德观念对调整家庭成员之间的关系，加强家庭和睦，维护社会的稳定都具有重要作用。