1、——萧伯纳 我是炎黄子孙，理所当然地要把学到的知识全部奉献给我亲爱的祖国。——李四光 人生价值的大小是按人们对社会贡献的大小来衡量的。
2、我们总是将爱心奉献给不相干的人，却伤害着最亲的人。
3、 在**中我们需要能有所奉献的人，而不是想有所收获的人。——巴鲁克
4、教师的威信首先建立在责任心上。——马卡连柯
5、一个人有再大的权力、再多的财富、再高的智慧，如果没有学会去关怀别人、去爱别人，那他的生命还有多少意义呢！——温世仁
6、从句式上看，点睛明旨的警句多是议论句式。如《过秦论》的最后一句：“为天下笑者，何也？仁义不施而攻守之势异也。”作者前四段叙史实，末段发议论。这样写，能水到渠成、顺理成章地得出结论，避免了议论的空泛，增强了文章的说服力。不过，点睛句也可以是叙述、对话，甚至是描写等。
7、●有这样伟大的人民，有这样伟大的民族，有这样的伟大民族精神，是我们的骄傲，是我们坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信的底气，也是我们风雨无阻、高歌行进的根本力量！
8、 爱因斯坦说过：“一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。”蜡烛，它燃尽了自己，照亮了别人；香烟，它燃尽了自己，毒害了别人。同样是奉献，却赋予了不同的生命意义。如何在平凡的岗位上作出不平凡的成绩，找寻人生的发光点，真正能够奉献他人和社会，实践自己的人生意义也正是我所找寻的答案。(奉献格言)。
9、牡丹花好空入目，枣花虽小结实成。——《增广》
10、 在人生的路上，将血一滴一滴地滴过去，去饲别人。虽自觉渐渐瘦弱，也以为快活。——鲁迅
11、 夜把花悄悄地开放了，却让白日去领受谢词。(泰戈尔)
12、 我是世界的公民，应为人类而生。(诺贝尔)
13、埋在地下的树根使树枝产生果实，却并不要求什么报酬。——泰戈尔
14、我好象一只牛，吃的是草，挤出的是奶、血。——鲁迅
15、●我国工人阶级应该为全社会学雷锋、树新风作出榜样，让学习雷锋精神在祖国大地蔚然成风。发展和人类文明进步提供了强大精神动力。
16、我觉得，我这辈子最灿烂的笑容，大概都奉献给我电脑和手机屏幕了。
17、我好象一只牛，吃的是草，挤出的是奶、血。——鲁迅(奉献格言)。
18、一位漆工做了一件好事:在一次为人漆船的过程中，不声不响地将船上漏洞补好了。而这一平凡的举动，最终却救了几个年轻人的生命。
19、Dedicationisavirtue,contentmentishappiness.
20、船主与漆工的故事，也深刻批判了金钱至上主义。救人生命，拒收一大笔钱，可见漆工的义利观符合当今时代精神，对金钱拜物教是有力鞭挞。
21、●要鼓励科技工作者专注于自己的科研事业，勤奋钻研，不慕虚荣，不计名利。
22、想想你的母亲，她对人生要求该多么微小，可是，落在她头上的又是怎样的一种命运？——屠格涅夫
23、人心公则如烛，四方上下，无所不照。——薛文清
24、生命赐给了我们，我们必须奉献于生命，才能获得生命。——泰戈尔
25、牛想了想说：“也许因为我是在生前奉献的。”
26、示稳定时的感悟的神情，都活灵活现的，逼真的表现了出来。
27、把别人的幸福当做自己的幸福，把鲜花奉献给他人，把棘刺留给自己！——巴尔德斯
28、点燃了的火炬不是为了火炬本身，就像我们的美德应该超过自己照亮别人。——莎士比亚
29、我们应当在不同的岗位上，随时奉献自己。——海塞
30、埋在地下的树根使树枝产生果实，却并不要求什么报酬。
31、 掷我们的头颅，奠筑自由的金字塔，洒我们的鲜血，染成红旗，万载飘扬。——林基路
32、即使自己变成了一撮泥土，只要它是铺在通往真理的大道上，让自己的伙伴们大踏步地冲过去，也是最大的幸福。——吴运铎
33、Togiveeverythingislove,togiveuplifeislove.
34、猪向牛抱怨它不受人们欢迎：“人们经常提及你的善良和你那仁慈的目光。确实，你给予人们牛奶和奶油，而我给予人类的更多。我献给人类熏肉和火腿，但是人们还是不喜欢我，为什么？”
35、在政治中我们需要能有所奉献的人，而不是想有所收获的人。——(美国)巴鲁克.
36、 百根柳条能扎笤帚，五个指头能握拳头。——藏族
37、——塞涅卡 无用的生命只是早的死亡。——歌德 希望你们年轻的一代，也能像蜡烛为人照明那样，有一分热，发一分光，忠诚而为人类伟大的事业贡献自己的力量。
38、春蚕到死丝方尽，人至期颐亦不休，一息尚存须努力，留作青年为范畴。——吴玉章
39、这样的故事在现实生活中很多。当“最美司机”吴斌的事迹震撼杭城、感动中国的时候，他的姐姐说了这样一段话：吴斌一生很平凡，他只是在生命的最后一刻，让人们记住了他。
40、只要能培一朵花，就不妨做做会朽的腐草。——鲁迅
41、 把别人的幸福当做自己的幸福，把鲜花奉献给他人，把棘刺留给自己!——巴尔德斯
42、一个宽宏大量的人，他的爱心往往多于怨恨，他乐观愉快、豁达、忍让而不悲伤、消沉、焦躁、恼怒；他对自己的伴侣和亲友的不足处，以爱心劝慰，述之以理动之以情，使听者动心，感佩、尊从，这样他们之间就不会存在感情上的隔阂、行动上的对立、心理上的怨恨。——穆尼尔·纳素夫
43、我们应当在不同的岗位上，随时奉献自己。 —— (德国)海塞
44、一个丰富的天性，如果不拿自己来喂养饥肠辘辘的别人，自己也就要枯萎了。——罗曼·罗兰
45、肥皂一经使用，便会逐渐溶化，甚至消失殆尽，但在这之间，却能使被洗物尽涤肮脏。如果有在水中不溶化的肥皂，才是无用处的东西。不知自我牺牲，以裨益社会，而只知吝惜一己之力的人，则宛如不会溶化的肥皂。——华纳梅格
46、安得万里裘，盖裹周四垠；稳暖皆如我，天下无穷人。
47、 人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。——列夫·托尔斯泰
48、倘使有一双翅膀，我甘愿做人间的飞蛾。我要飞向火热的日球，让我在眼前一阵光身内一阵热的当儿，失去知觉，而化作一阵烟，一撮灰。——巴金
49、这些名字如此普通，他们的生活如此平淡，而正是这些平淡的名字却给我们带来不同寻常的感动，给我们进行了一次深刻的精神洗礼。这种真正的忘我境界值得教育工作者深思。其实在中国大地上还有千千万万个教师，为了孩子，每天在平凡的岗位上默默坚守，无私忘我地奉献着。因为心中有信念、有理想，他们甘受清贫、病痛而无怨无悔。就让这份执着的真爱驱散劳累时的怨天尤人，利益面前的不平衡。甘当人梯，做最美无私教师，不断完善自我，用毕生的经历，用生命的全部去爱，做孩子们希望的坚守者和播种者！(首先对事例进行总结，继而从“最美乡村教师”扩大到所有的教育工作者，引出主题，呼吁“最美无私教师”)
50、点燃了的火炬不是为了火炬本身，就像我们的美德应该超过自己照亮别人。
51、 习与正人居之，不能无正也；犹生长于齐，不能不齐语也。——贾谊
52、●希望广大院士做胸怀祖国、服务人民的表率，追求真理、勇攀高峰的表率，坚守学术道德、严谨治学的表率，甘为人梯、奖掖后学的表率。
53、我没有别的东西奉献，唯有辛劳泪水和血汗。——丘吉尔
54、 齐心的蚂蚁吃角鹿，合心的喜鹊捉老虎。——蒙古族
55、 不管一个人多么有才能，但是集体常常比他更聪明和更有力。——奥斯特洛夫斯基
56、一段之内五处引用诗词名句，既为文章增添了亮丽的色彩，也增强了论证的说服力和说理感染力，显示了作者文史知识的丰富和驾驭语言的功力。再如：
57、只有人类精神能够蔑视一切限制，想信它的最后成功，将它的探照灯照向黑暗的远方。——泰戈尔
58、●雷锋精神是永恒的，是社会主义核心价值观的生动体现。
59、像蜡烛为人照明那样，有一分热，发一分光，忠诚而踏实地为人类伟大事业贡献自己的力量。——法拉第
60、走正直诚实的生活道路，定会有一个问心无愧的归宿。——高尔基
61、我没有别的东西奉献，唯有辛劳泪水和血汗。——丘吉尔
62、我觉得，只有人类在由衷的感谢下生出的报效之心，才是地球上最美好的东西。
63、●人无精神则不立，国无精神则不强。唯有精神上站得住、站得稳，一个民族才能在历史洪流中屹立不倒、挺立潮头。
64、牡丹花好空入目，枣花虽小结实成。——《增广》
65、爱国主义就是千百年来巩固起来的对自己的祖国的一种最深厚的感情。——列宁
66、自私就是渴望他人无私奉献，害怕自己奉献后变成无私的心情！