1、胖得出奇的胡风风，飞着风沙眼，瞟了喜气洋洋的男人一眼，撇了撇嘴说：“看你乐的，不要闹个猫咬猪尿泡，空欢喜一场。”(《奔腾的大黑河》12页)
2、 武松把半截哨棒丟在一边,两只手就势把大虫顶花皮揪住,按下地去。那只大虫想要挣扎,武松使尽气力按定,哪里肯放半点儿松!武松把脚往大虫面门上眼睛里只顾乱踢。那只大虫咆哮起来,不住地扒身底下的泥,扒起了两堆黄泥,成了一个土坑。武松把那只大虫一直按下黄泥坑里去。那只大虫叫武松弄得没有一些气力了。武松用左手紧紧地揪住大虫的顶花皮,空出右手来,提起铁锤般大小的拳头,使尽平生气力只顾打。
3、(1)要解答好这类试题，必须做到：①善于运用积累，有效调用知识；②仔细揣摩题意，提炼答题信息；③发散多种思维，展开合理想象。结合积累可知：猪八戒照镜子——里外不是人。石猴坐天下——毛手毛脚。唐僧念紧箍咒——痛苦在后(猴)头。
4、(1)三打白骨精(三借芭蕉扇、三探无底洞),孙悟空翻筋斗,猪八戒照镜子
5、怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。——《舟过安仁》——杨万里(外甥打灯笼歇后语下句)。
6、笔酣墨饱 笔走龙蛇 力透纸背 入木三分 龙飞凤舞 龙蛇飞动
7、歇后语还可以在复句中充任分句，以充当前面的分句为多，例如：
8、⑧ 又过了5天，小王子(C. )地回来了，他兴奋地报告父亲——到卡伦只需18天的路程。
9、请来服务员“打破沙锅问到底”，服务员亦非常热情地向我们介绍。(羊城晚报2009年8月8日B11版)
10、甲骨文一般刻在(龟甲)和(兽骨)上，我国文化领域中研究甲骨文的学科叫“(甲骨学)”。
11、(1)老张为儿子写了一幅书法作品，作品是一副对联。请你说说对联寄托了老张对儿子怎样的希望。待人言而有信，为学持之以恒。
12、C.在美丽乡村建设中，不能“眉毛胡子一把抓”，要找准着力点，软硬兼施，内外兼修，使乡村既有颜值担当，更有内涵气质。
13、A.声音的延长 B.语意的省略 C.重复词语的省略
14、结构：歇后语一般由前后两部分构成，前面的部分可称为“引”，后面的部分可称为“注”，由于其口语色彩较为强烈，所以结构的定型性较之成语、惯用语要来得差一些，表达可以更灵活一点。
15、《有趣的谐音》中有六组歇后语，这类歇后语是利用同音字或近音字相谐，由原来的意义引申出所需要的另一种意义。
16、塾师是山东兖州人，祖籍在曲阜，为了炫耀家乡的人杰地灵，借以标榜自己的出身和学识，所以出了这个上联。
17、A项，风云变幻：像风云那样变化不定。比喻时局变化迅速，动向难以预料。合乎语境，使用正确。B项，无所不为：没有不干的事情，指什么坏事都干或干尽了坏事。不合语境，使用错误。C项，如雷贯耳：响亮得像雷声传进耳朵里。形容人的名声大。也形容声音巨大。合乎语境，使用正确。D项，三十六行，行行出状元：各行各业都有专家、能手。 合乎语境，使用正确。故选B。
18、“________________我什么也看不见！”这富有诗意的语言，产生了这么大的作用，就在于它有非常浓厚的感情色彩。是的，春天是美好的，那蓝天白云，那绿树红花，怎么不叫人陶醉呢？但这良辰美景，对于一个双目失明的人来说，只是一片漆黑。这是多么令人心酸呀！当人们想到这位盲老人，一生中连万紫千红的春天都不曾看到，怎能不对他产生同情之心呢？
19、(2)把下面的歇后语补充完整。外甥打灯笼——( )
20、一天，塾师向所教的几名学生出联，要他们应对。塾师是山东兖州人，祖籍在曲阜，为了炫耀家乡的人杰地灵，借以标榜自己的出身和学识，塾师出的上联是：“齐鲁出圣人。”语句虽通俗易懂，可真要对出恰当的下联，莫说是几个未成年的孩子。就是有功名的秀才，怕是也要费一番脑筋的。
21、文中画线句是个 句，表达了 。
22、(2) 一碧千里 范围广 示例：万古长青 翠色欲流
23、这里写的是毛泽东回忆岸英和自己的一次次分离及其原因,从中反映出了岸英的成长经历。这一次,儿子真的不能回来了吗?毛泽东感到十分震惊,简直不敢相信也不愿意相信这是真的,表现了毛泽东无比悲痛的心情。
24、现在倒成了老鼠入风箱，两头受气了！(《闹海记》上253页)
25、(你)一个人拜把子——你算老几(蒙后(注)省)
26、制定国家通用语言文字法的必要性有：一是(有利于语言文字的社会应用)；二是(有利于各民族之间的交往)；三是(有利于促进民族团结，维护国家统一)。
27、古代人不分家，舅舅和外公外婆是一家的，外公外婆年老，走路不便，便由舅舅提着灯笼送到外甥家。而“照旧(舅)”的歇后语就是后人为了表达“按照以前的办法”，取“舅”的谐音创造的。