1、每次的演奏，都能体现出1900独特的性格：无拘无束的抛开乐队的个人演奏，与爵士乐鼻祖JellyRollMorton的飙琴时说出“自取其辱”的`自信，对于女孩弹奏的痴情，以至于最后炸船时依然不愿离开的固执。每一次弹琴都融入到剧情发展之中，表现出1900与众不同的特点，同时也成为了影片中最为精彩的部分。
2、渔灯暗，客梦回，一声声滴人心碎。孤舟五更家万里，是离人几行情泪。(海上钢琴师的简要概括)。
3、人生最大的悲剧莫过于坚持了不该坚持的，放弃了不该放弃的。或坚持，或放弃，如当我们取舍有道，则常足!
4、⑤本场最后一个1900反身上船的镜头足足用了25秒钟。如果是过场戏或者是交代情节的戏，就未免太长太拖沓了，但在这里是不长的。要在这个镜头中完成观众的思考，为了他的最终放弃，为了他今后的路，留下思考的空间。这次放弃毕竟是最后一次，他的生命也因这次放弃而结束。(海上钢琴师的简要概括)。
5、 ⑤“好，你回家去吧，”她轻轻地对米哈伊尔说。她说得很轻，因为她的心脏的急促跳动使她透不过气来。“不，我不让你折磨我了，”她想，既不是威胁他，也不是威胁她自己，而是威胁什么迫使她受苦的人。她顺着月台走过去，走过了车站。
6、能对所学的化学物质进行简单的分类，并明确各个基本概念；明确四大基本反应类型特点，会判断四大基本反应类型。
7、世界这么大但我可以一直做你的归宿；当你被无限的欲望充斥，来到我这里和我在一起，我们的空间是有限的，就你和我，如果你迷失了让我带你回；只是，求求你不要死，当我当年下船的时候我知道，如果我想和你说话了，可以回到船上来找你，你就在这儿，可是，如果你沉没了、消失了，你要我找谁？和谁说话？
8、 只见一个媳妇端了一个盒子站在当地,一个丫鬟上来揭去盒盖,里面盛着两碗菜.李纨端了一碗放在贾母桌上.凤姐儿偏拣了一碗鸽子蛋放在刘姥姥桌上.贾母这边说声"请",刘姥姥便站起身来,高声说道:"老刘,老刘,食量大似牛,吃一个老母猪不抬头."自己却鼓着腮不语.众人先是发怔,后来一听,上上下下都哈哈的大笑起来.史湘云撑不住,一口饭都喷了出来,林黛玉笑岔了气,伏着桌子嗳哟,宝玉早滚到贾母怀里,贾母笑的搂着宝玉叫"心肝",王夫人笑的用手指着凤姐儿,只说不出话来,薛姨妈也撑不住,口里茶喷了探春一裙子,探春手里的饭碗都合在迎春身上,惜春离了坐位,拉着他奶母叫揉一揉肠子.地下的无一个不弯腰屈背,也有躲出去蹲着笑去的,也有忍着笑上来替他姊妹换衣裳的,独有凤姐鸳鸯二人撑着,还只管让刘姥姥.刘姥姥拿起箸来,只觉不听使,又说道:"这里的鸡儿也俊,下的这蛋也小巧,怪俊的.我且攮一个."众人方住了笑,听见这话又笑起来.贾母笑的眼泪出来,琥珀在后捶着.贾母笑道:"这定是凤丫头促狭鬼儿闹的,快别信他的话了."
9、.《兰亭集序》是唐代书法家_______的代表作品。
10、《百年孤独》里的乌苏拉是一个好的例子。她在年轻时跟随何塞。阿卡迪奥。布恩迪亚开拓了马孔多，直到死去都一直在为布恩迪亚家做贡献，即使在双目失明之后，她也没有因为巨大的落差感而产生寻死的念头。
11、近年来，以《汉字听写大会》《朗读者》《见字如面》等为代表的文化类综目火热荧屏，广受好评。《汉字听写大会》、《朗读者》《见字如面》等节目则从形式到内容再到审美追求上都有着较强的新意，令人眼前发亮。而观众在获得新颖的节目视听体验的同时，从中感受到厚重的中华传统文化之美与经典文学、音乐艺术之美，是节目成功吸引受众的审美因素所在。
12、时隔21年后的今天，《海上钢琴师》于内地重映，曾经让人拍手叫好的斗琴场面以及悠扬的音乐再次唤回观众的记忆，而主人公1900的经历也同样引起了许多人的深思。
13、ET很神奇，但不算稀奇。因为我们每个人都是ET。最后总结为一句话就是：生命诚可贵，爱情价更高。若为自由故，二者皆可抛。
14、华南农业大学广播电视编导专业2014-2016年招生考试试题
15、当身边的人劝1900下船时，1900却一生都没有下船，他放弃了金钱，名利，甚至爱情，仅仅追求自己从音乐中得到的自由与纯粹，而不愿在都市的喧嚣迷失了自我。他拥有一颗纯粹不羁的灵魂，这样的灵魂让他有了决绝的勇气去放弃这些旁人看来最重要的东西，尽管对这个世界来说，他从未存在过。
16、人的友谊大概就是这样：因你与我有了链接，从此，与你相连的你的至亲至爱，也与我有了关联。
17、在他三十多年的生命中，从来没有人教导他应该怎样选择。曾经有一个叫做丹尼的老家伙告诉他，妈妈是一匹赛马，买对了你就赢了，但他还来不及说要怎样才能买对那匹马时就永远地离开了一九零零;曾经他的童年只是孤独地在渡轮昏暗的一角中度过，趴在窗边看着温暖的海水，睁着他那双蔚蓝的眼睛深深地看着，进行与大海的交流，虽然那总是他的独角戏;曾经有无数个夜晚他蜷曲着辗转难眠……
18、影片最打动人的，除了1900人物本身，以及他创作的动人心魄的音乐，另外片段之当是有一天，同麦克斯坐在餐桌前，他平静的说，在到达纽约的前三天，他要去到陆地。“你会来看我吧?来我陆地的家?”1900问。“当然了!我会带一些甜点外加一瓶酒，你向我介绍你孩子的母亲，邀我一起共进星期天的晚餐。你同我夸赞她的厨艺，她向我说，你常和她提起关于有我的故事。”麦克斯回答。最动
19、(答案解析)主要写作方向：“爱是奇迹第一生产力”“拼搏、坚定、不服输”“力量”“温暖”“乐观”这部电影温暖细腻、又不缺乏力量。电影中有很多关于“爱”的诠释。有相依为命的兄妹之间血浓于水的爱；有邻里之间相互关照、彼此支持的友爱；有工友之间同舟共济、有难同当的爱；还有一小部分关于爱情的描述。这部电影可以让我们认识到爱与决心的强大力量，电影中还有不少主人公说的振奋人心的话语，比如“只要咱们努力，就没有什么是不可能的！”“我必须做，也必须做成”“这和我年龄有什么关系”，也有为了目标为了理想拼命的情节，“致敬新时代里每一个拼搏奋斗的你，我们都是奇迹的创造者”电影中的人物所具有的闪闪发光的精神，独立自强、不畏强权、勇敢坚定、知情达理、拼搏奋斗、不向命运屈服……以上角度，可以选择一个进行细致描写，也可以选择多个角度，比如爱、奋斗与理想，阐述它们之间的关系，注意结合材料，可以适当进行拓展，挖掘出事件和现象背后的道理。
20、1900，这个既没有出生纪录，也没有身份证明的人，没有留下一点痕迹就在人间蒸发，就如流逝了的音符一样，渺无踪影了——让我们常常思念他，但再也找不到他。
21、1900被遗弃在弗吉尼亚号游轮的头等舱里，一个黑人煤矿工在一架钢琴上发现了他。
22、乐团的演出中，1900也会不拘一格，他的演奏，没有早已谱好的乐章，一切都是那么的随意，那么令人捉摸不透，令人神往。他用音乐诉说着周围的一切，剖析着舞厅中这个缩小版的世界。乐曲弹奏到哪，他的思绪就纷飞到哪，你永远也无法预知，这一秒，甚至下一秒，1900又会在琴键上勾勒出什么美好的画面。
23、示例:江南乘舟、溪边烷纱、湖中采莲、亭中赏雪。.
24、1900是勇敢的，坚毅的，执着的。他知道自己需要什么，不要什么。我们都想能够做自己喜欢的事，做自己愿意做的自己，但却又害怕是个与众不同的异类。究其心理，是我们只想得到自己想要的，却不愿意为之而取舍，为之而付出代价。
25、毕业前的一个晚上，我们宿舍的六个人默默喝了20多瓶啤酒。
26、D．周邦彦曾经为了李师师留下“纤手破新橙”的千古名篇。
27、3)赏析几部英文电影：《阿甘正传》、《肖申克的救赎》、《海上钢琴师》、《歌舞青春》、《美丽人生》、《当幸福来敲门》等，观看时多学习电影中的英文表达，少看汉语字幕。
28、杀阿合马是否与万民除害，天下自有公论。潜台词是说“阿合马被杀是罪有应得，这是天下的公论”吗?( )
29、 上网搜索和学习高中历史学习特点与方法，以便开学后尽快完成由初中到高中学习的过渡。
30、Land? Land is a ship too big for me.
31、后来渐渐明白了为何1900终其一生也不愿走下弗吉尼亚号半步，因为我们的陆地就是他的海洋，无人愿意一生漂泊。我们这些“陆地”上的人，学习，工作，为人父母，然后老去，听来仿佛一切都已明了，人生却还是那样漫长。然而在闭上眼的那一瞬还是会含笑着想起，自己曾和挚友在毕业之际把酒言欢;会含笑着想起，自己曾拥有良人在侧，许下一屋两人三餐四季的誓言;会含笑着想起更久远的从前，父母望着刚来到世间的你满脸尽是疼爱……会想起那些曾无数次温暖过你的点点滴滴，然后默默告诉自己，这是很长、很好的一生。
32、 在阅读中，大家可以参考下面的阅读打卡有计划地安排，也可根据实际情况制订属于自己的阅读计划。
33、影片使我感动的地方有很多，首先是烧炉工与1900的对话，
34、表述清楚、卷面整洁。问答题要求将文学和艺术基本理论和基础知识结合论题进行分析，从广度和深度两个层面进行阐述；场景设计题要求按照影视表达的基本规律、能够运用一些声画组合的技巧进行镜头设计。
35、然而是命运的安排，抑或它与我们开的又一个不怀好意的玩笑?是上帝的宠儿，抑或世界的弃儿?
36、古代诗歌阅读(本题超过2小题，肯定多于9分)
37、两条线不断并行切换，同时推进，到最后当行将报废的船体出现后，两天时间线索融汇到同一条传统叙事线索中——马克斯坚信旧船中仍有挚友1900的存在，并坚持要去寻找。
38、 请根据你的朗读脚本，选择合适的音乐进行配乐朗诵，并录制一个音频，开学后交流评比。
39、有合理的角色分配，能够鲜明地塑造人物形象；
40、 再次，眼睛的阅读视野要宽，在短时间内把尽可能多的内容收揽眼底。
41、我想——海上，其实应该是钢琴师起步的地方。
42、也可以借助网络学习，不懂的知识、不会做的题目等在网上搜搜。 通过学习你会发现高中物理奥妙无穷，变化莫测，博大精深，精彩纷呈，通过自学品尝物理的美。
43、请关注“木石前盟”“金玉良缘”等名字的由来，了解判词中的典故并通过判词了解人物命运。
44、许多人听见他在玉仙楼看《窦娥冤》的时候，喊过“为民除害”，后来他在上都伏法的时候又喊“我王著为万民除害”，而且你的戏里居然一还有“把滥官污吏都杀坏”的词儿—这段是用归纳论证法吗? ( )
45、 其次，美的东西都是相对的，随着人们对现实的审美关系的变化而变化，当美的东西与人处在某种关系当中，它是美的；处在另外的关系当中，它就可能不美或是另一种美。例如两湖，当晴光潋滟或是山雨空前的时候，条件不同，它就具有不同的美。当时杜甫写到：“好雨知时见，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。”这时的美可以说是美的。可是当杜甫写道：“床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经表乱少时眠，长夜沾湿何由彻！”这时的雨，你又能说是你、美的吗？因此任何美的东西的美，都顺着它与人凡人关系而变化，我们很难把美的东西永远当成是美的。
46、小时候刮奖刮出“谢”字还不扔，非要把“谢谢惠顾”都刮的干干净净才舍得放手，和后来太多的事一模一样。
47、清代《四库全书》的总纂官是_______。
48、写：每天坚持写一篇钢笔字，一笔一划，认真练习，力求整齐、干净、美观、漂亮、大气，整理成习字本，高考胜算之先决条件。
49、 最让我引起共鸣的，不是家国天下、贬谪旷达，而是唐温如所绘“西风吹老洞庭波，一夜湘君白发多。醉后不知天在水，满船清梦压星河”。刚读到它时，我才小学。透过这诗句，我似乎能看到那秋风吹过湖面，湖畔满山的叶子簌簌落下的场景，我仿佛能听到星子坠落的声音，跌在每一场的梦境里。(选择一句“最能引起我共鸣”的诗句)
50、人的天赋使他无师自通成了一名钢琴大师，但宿命也令他天然地对红尘俗世深怀戒意，他从不敢离船上岸去。无际的高楼和川流不息的人群不能给他安全感。即使后来遇上了一位一见钟情的少女，试图上岸去寻找她，陌生而又复杂的大陆还是让他放弃了这个想法。他永远地留在船上了，即使唯一的好朋友警告他废船将要被炸毁，他也不愿离开，心甘情愿的陪从出生开始就没有离开过维吉尼亚号的1900永远沉入海底。
51、 请根据你的朗读脚本，选择合适的音乐进行配乐朗诵，并录制一个音频，开学后交流评比。
52、理解挑战的那一场也印象深刻，前两场比赛不知是有意无意发挥平平，甚至在对手表演时竟然感动的流泪。最终一场开始前，1900向朋友要来一支烟放在钢琴上，说了一句话：“你自取其辱！”接下来狂风骤雨般弹奏出《群峰乱舞》，震惊在座所有人。一曲完毕，1900将烟的一头按在琴弦上，不可思议的事发生了，经过1900活力澎湃演奏琴弦因高频率震动而发热，竟将烟点燃了……
53、渔灯暗，客梦回，一声声滴人心碎。孤舟五更家万里，是离人几行情泪。
54、一双手的特写后接一个1900演奏完抬头看着天上的镜头，这是这位海上钢琴师留给观众的最后一个微笑。
55、他可以用音乐去探究别人的心灵，可以徜徉在音乐海洋中，可以寻着自己的爱情，但他又不如常人一般去追求，他轻轻将其丢入大海，他将迈向陆地的脚收回。
56、晨曦微茫的小岛上，海水轻柔俯视着纤尘不染的沙滩。伴随着浪花的涌动，浮游生物、海藻、海螺、扇贝等海洋生命搁浅在陆地之上，等待它们的则是饥肠辘辘的捕食者。矶鹬三五成群，鸣叫着落在了湿漉漉的沙滩上，啄食着可口的扇贝。许是经过了多年的历练，每当新一波潮水涌过来时，它们便第一时间轻盈地躲开，绝不会沾湿半根羽毛。不远处的灌木丛里，一只破壳未久的小矶鹬窥伺着父母的一举一动。少顷，妈妈飞回巢穴，小家伙一如既往张开嘴巴等着喂食，不过妈妈似乎决意要让孩子独立，自顾自将扇贝肉吃到肚子里。没有办法，小矶鹬只能走向海边。然而海水是那么讨厌，一波一波扑向这个未谙世事的小家伙。小矶鹬一次一次因为恐惧而退却。这时，小矶鹬看到了几只小寄居蟹，在海水袭来之时会在地下挖个洞把自己埋进去，海水退去，小矶鹬发现海潮原来没有自己想象的那么可怕，海潮过后是全新的世界。观看毕，同学们踊跃发言，各自从不同的角度发表了自己的看法。王嘉伦同学从小矶鹬获取食物的过程中，感悟要学会观察，才能找到合适的机遇；曲亿斯同学从小矶鹬向小寄居蟹学习面对海潮的方法中，领会到本领需从模仿中学会，而且在学习的过程中需要观察，不能一股脑儿都学来，还要勇敢地面对困难；王雪杉同学从小矶鹬从丰衣足食没有忧患到独立自强战胜海浪，总结出要经过历练，经过摔打，学会勇敢独立才能成为大材，并且联系疫情期间隔离在校大学生的种种不适应说明历练对于人的重要性；李来希同学认识到对于知识要主动获取，也要学会思考，更要勇敢地做出第一次尝试，还要乐于把经验向别人分享；张月涵同学另辟蹊径，从父母的角度来谈，说到父母要学会放手，给孩子机会自己去体验，才能让孩子学会成长；班雨云同学关注到看似可怕的海浪其实并不那么可怕，更多的是自己的想象，所以在学习生活中要放下自己给自己加的桎梏，会发现原以为很难的事其实很简单；张嘉轩同学从小矶鹬从胆小到勇敢的尝试，看到人要学会跳出自己的舒适圈，我们无法选择自己的出生，所以更要学会在不同环境下的生存之道，如今疫情反复，网课无常，我们需要学会适应；郭睿从小矶鹬的恐惧来源于对海浪的未知，归纳出很多时候的恐惧都是来源于无知，勇敢面对未知就可以击败恐惧。最后，于欣老师对同学们的发言进行了总结。老师说，看到这部短片，感触颇深。从个人成长来说，我们要勇敢迈出第一步，前方有无限可能，要充分体验经历生活，克服对于未知的恐惧；从同伴互助来说，我们的成长需要同伴的帮助，因此我们在屏幕前一起打开摄像头，互相督促学习；作为一个母亲，从为人父母的角度来说，要学会放手，给孩子更多历练的机会。虽然短片仅有6分钟，但是在每个小包子的心中都留下了不可磨灭的印象。
57、例3：从黑泽明、小津安二郎、北野武三位日本导演中选择你最喜欢的一位，谈谈你喜欢他的原因。
58、对他来说，那些功名利禄从不是他想要的，就算是亲密的关系、一生的恋人，都被他的孤独给打败了。
59、我此刻还是想不明白他心里的那个信念到底是什么，居然能让这么单纯的人一向坚守自我的信念，没有人能改变他的生活，一向都没有，就算是死亡。1900从小生活在船上，“爸爸”用他自我的方式教导这个天才小孩，可是没有人明白从来没有碰过钢琴的1900能够弹出让人感动的音乐，这又是为什么?单纯是触不可及的，我们这些在复杂的社会中浪荡了20年的人来说确实想不明白到底为什么
60、关汉仰 (按捺住怒火)你觉得“滥官污吏”应不应该杀呢?
61、海上钢琴师”，以主人公为线索，描写了一个一生都在海上度过，从没踏入陆地的杰出钢琴师。片中很令人叹息的时刻便是他已打算走向陆地去追求自己的幸福，可是在那一刻，他，有往回走了，走回了他一生的家——那艘船。片中，多少人慕名而来，甚至邀他制作唱片，让他过上富裕的生活，可是他始终坚持自己在船上这种简单而又单纯的生活。即使在最后生与死的选择中，他也选择了与船共生死。他，就这样葬身于大海，一生都没踏上陆地，不知这是否是他的遗憾，还是说这是他的追求。、而且他到底在执着什么?到死都不愿意去感受一下那个他从未了解过的世界
62、再说说那个姑娘。我仿佛一直在有意无意的寻找生活中或作品中那些一见钟情的案例，想见识一下那些姑娘小伙而身上到底有哪些种气质可以让人看一眼就着迷其中。电影中的画面太美，他在斗室里应付地弹着混乱的曲子，忽然看到她！她也朝窗户里面望着，似乎和他对视，又似乎看不到里面的人只是兀自照一下镜子，从女孩儿后面的举止我真的不清楚她在此刻有没有看到1900，不管，总之1900一眼就爱上她了。
63、雕塑《掷铁饼者》是_______时期的作品。
64、不被祝福地降生，是缺少证明的流民，是不被任何一个国家承认的驱逐者。他的诞生与死亡于世间没有任何影响。他在这喧闹的人世不会留下任何一个音符，他在这个片广博的土地不会留下一丝足迹。因此他拒绝出唱片，他的音乐与本人无法分割。如果这个世界无法接受他，他同样抛弃整个世界。但是即便如此，这个认知仍是他心中放不下忘不掉的伤痛。虽然他拒绝下船，但却渴望俯仰于天地之间，他有着一颗崇尚自由的灵魂。然而心底的魔床监禁了他的思想，束缚了他的肢体，无时无刻地折磨着他。但值得欣慰的是，拥有一位相知的知己是他最大的幸福。于是他痛并快乐着。
65、 请留心自己身边的生活，拍摄3-5张照片。照片内容可以是市井一角，可以是自然之物，也可以是人物速写。然后，精选其中一张照片，从构图特点、文化意涵、社会意义等角度写一段说明。开学后，自我推荐这张照片，力求入选班刊。
66、考查学生的影视编剧能力，要求编写的故事具有下列特征：
67、④停下来后，船上有人议论。等再次开始时又是一个蒙太奇句子：这个停顿用了14个镜头，从各种角度拍摄1900一动不动地站在船梯上，进行着痛苦的抉择。这时他甩出帽子，镜头在他丢出帽子后的一个近景稳住了，因为这是他做最后的决定，观众的心理同样期待着，不能太短太快。甩帽子一个动作用了4个镜头来表现，也是蒙太奇的延时处理(注意音乐的配合)，这是个值得渲染的重要戏份，因为主人公放弃了最后一个下船的机会。这个情节给予了人物走向必不可少的、重要的情节依据和情感依据。
68、胡适的_______是中国现代第一部新诗集.
69、还记得那个所谓创造了爵士乐的黑人钢琴家吗?音乐在他的手里只是一种工具，一种实现声名显赫、备受追捧之梦的手段。当音乐只是以某种形式(爵士乐)存在时，正是它从充满生机到黯然无魂的一种沦丧。
70、可就在1900八岁的时候，唯一能够给他庇佑的养父意外去世。懵懂中，年幼的他便经历了生离死别。