1、都是指“格律诗”而言，主要分五绝、七绝、五律、七律、排律等。千万不能将“今体诗”跟现在所说的“新诗”混为一谈。
2、 相传鬼谷子鹤发童颜声音修仙术不仅交出了兵家孙膑和庞涓，还教出了苏秦和张仪这两位纵横裨之才，甚至传说商鞅也曾师从于他。
3、隐休身旁的老者鹤发童颜,似乎是大伤初愈,脸色还有些苍白,感激的看着武原,躬身道:“老朽葛离,多谢大师救命之恩!”。
4、隐休身旁的老者鹤发童颜,似乎是大伤初愈,脸色还有些苍白,感激的看着武原,躬身道:“老朽葛离,多谢大师救命之恩!”。
5、(千娇百态)：娇：美好。形容女子姿态美好。
6、S 叠字对(连珠对)(淡泊人生)世事万花看不尽，人间百态费端详。芸窗寂寂无诗冷，闾巷深深有酒香。阁上书多除病骨，门前车少莫愁肠。听涛品茗逍遥度，满目青山带夕阳。注：病骨，明·于谦《登楼书兴》诗云“暮景侵寻欺病骨，秋霜容易上华巅。” 带夕阳，宋·寇准《书河上亭壁》诗云：“萧萧远树疏林外，一半秋山带夕阳。” (离别东台飞悉尼)尚醉东亭故里时，驀然却已到归期。大鹏展翅家乡远，老骥加鞭客埠驰。两地茫茫皆不舍，十年默默尽相随。鱼耶熊掌毋兼得，安享天伦第一怡。 (每日一诗咏叹)每日一诗须捻断，江郎才尽有来时。风花雪月皆吟咏，铁马关山任骋驰。滚滚红尘名利锁，幽幽夜梦故乡思。三更秉烛翻书苦，常悔青春奋发迟。
7、诗体名。古体诗的一种，最初出于乐府。诗中句子字数长短间杂，无一定标准，最短仅一字，长句有达十字以上者，以七字相间者为多。
8、暑期巩固语文知识积累：拼音+多音字+词语+造句+作文+阅读理解
9、·我自横刀评：古村老宅，阿婆打盹，时光在此静静流淌。蕴情于景，动静相宜，视觉听觉多重感观表现，一个古村落的景象跃然词间，词脉流畅自然，文字见笔力。
10、松萝共倚女萝多附生于松树，故因以比喻夫妻相处和睦融洽。
11、(尽态极妍)：尽：极好；态：仪态；妍：美丽。容貌姿态美丽娇艳到极点。
12、贞松劲柏以松柏的坚贞劲直，比喻人的高尚节操。出处：金元好问《题石裕卿郎中所居四咏·雪岩》：“贞松劲柏四时春，霁月光风一色新。”
13、(用法)多含褒义。用来形容老年人健康；精力旺盛。一般作谓语、定语。
14、松柏之志谓坚贞不移的志节。松筠之节松与竹材质坚韧，岁寒不凋，因以“松筠之节”比喻坚贞的节操。
15、鹤发松姿：白色的头发，松树的姿态。形容人虽老犹健。
16、简评：词清句丽，如画如歌，婉转悠扬。律诗的颔联和颈联后三字结构相同，音韵略显凝滞。
17、同“千姿百态”。(擎苍牵黄)：擎：举；苍：指苍鹰；黄：黄犬，指猎狗。
18、仇大千这时抬眼望去,只见一老者鹤发童颜立于前方虚空之处,手捏一方水晶界尺微笑着道:“仇门主何必只跟一些晚辈动气,连吞天袋都使出来了?”。
19、来人是个老者,长得鹤发童颜,身量瘦小,穿着不僧不道亦不俗。
20、万古长青万古：千秋万代。千秋万代都象松柏一样永远苍翠。
21、·心湖评：闲适好词。因写夜晩之景，觉“一片闲云”句似有不妥。
22、(出处)：清·刘鹗《老残游记》第二回：“只见对面千佛山上，梵宇僧楼，与那苍松翠柏，高下相间，红的火红，白的雪白，青的靛青，绿的碧绿。”
23、(举例造句)：望着长城内外挺立的苍松翠柏，我常常想起在顽敌面前坚贞不屈的伟大战士王若飞。杨植霖《王若飞在狱中·再版后记》
24、 非凡十年，离不开数载积淀。然而，一切的“不容易”，此时，都成为现在的“都值得”的回忆。
25、·心湖评：遣词用字多有不稳。如，舟横竖，划指数等。
26、(近义词)返老还童、老当益壮(反义词)未老先衰、老态龙钟(例句)(1)这位年逾古希的老人；~；健步如飞。(2)~的李大夫；仍能每天出诊。
27、惟阿罗那顺身边站立着一个人,庞眉皓首,鹤发童颜。
28、一川青杳。风吹处、田园冬麦真好。绿园千顷展婀娜，入老农怀抱。地畔上，花开正窕。树林浓叶藏莺鸟。正筑巢孵卵，等破壳雏出，尽情啼啭欢笑。
29、R 借对 (谒毛主席纪念堂)(新韵)万众虔诚仰圣容，长眠静卧百花丛。定眸仍见朱颜秀，侧耳犹闻浩气雄。击水惊流思砥柱，沐风绝顶识筠松。英名不朽宏文在，彪炳千秋史册中。 (庐山东林寺)(孤雁出群格)净土宗源牯岭西，浔阳问道息心时。万诗千载遗香谷，三教一炉成秀枝。有雨虎溪腾白浪，无尘菡萏立清池。莫云山色非清净，慧远陶潜莲菊痴。 注：香谷虎溪，范成大《东林寺》诗云：“客尘长隔虎溪水，劫火不侵香谷云。”山色非清净，苏轼《赠东林总长老》诗云：“溪声便是广长舌，山色岂非清净身？” (悉尼樱花开)荆桃怒放正当时，海角天涯尽有之。莫道东瀛朝野火，却为华夏汉唐枝。春风吹落樱红雨，夜梦回吟李白诗。撷取含情花一朵，幽香载我入相思。
30、风声鹤唳、驾鹤成仙、孤云野鹤、鹤发童颜、鹤立鸡群。
31、鹤骨松筋hègǔsō内ngjīn指修道者的形貌气质。例句：鹤骨松筋风貎殊，不言名姓绝荣枯。
32、2012年8月，学校成立了校报编辑室。时光荏苒，日月如梭，转眼间，我担任校报执行主编已整十年，和编辑室老师们工作的这三千多个日日夜夜令人难以忘怀。我也为一中校报十年发展取得的成绩倍感欣慰。