1、又翻过一页，“今天孩子不舒服，可学校太忙，记得提醒孩子外婆来家照看他。”
2、〖变幻多姿〗指没有规律地不断改变成各种姿态或形式变幻：不规则地改变。
3、(3)老河兵认为石头坚硬沉重，沙子松散，水不能冲走石头，水的反冲力一定会在石头下面迎水的地方，侵蚀沙成为洞穴，渐渐地越冲越深，深到石头一半的时候，石头就会倒在这个洞穴中。像这样再冲，石头再转，一直转不停止，石头就反而逆流而上。所以应该到上游去找。既有理论又有实践，把握了三者的性质及相互关系。所以他的方法是对的。
4、持之以恒：长久地坚持下去。例句：(课文《谈创造性思维》)创造性的思维，必须有探求新事物，并为此而活用知识的态度和意识，在此基础上，持之以恒地进行各种尝试。(课外)他持之以恒地从同志、朋友甚至敌人那里，汲取着无穷的智慧。
5、(示例)共涛、吞珪船到岛边，～，统兵上岸。童威、童猛谨守寨栅，不与交战。◎清·陈忱《水浒后传》第十二回
6、这首诗没有具体鲜明的形象，但诗歌语言精炼，短短几句，却蕴含着深刻的哲理。行文以劝告的口吻，以说理的形式取得了巨大的成功。其原因在于诗人以平等的语气娓娓道来，语气亲切委婉，热诚坦率，似乎是诗人在和你交谈，如“相信吧，快乐的日子将会来临”“而那过去了的，将会成为亲切的怀恋”。诗句清新流畅，热烈深沉，有着丰富的人情味和哲理味，从中可以让人感受到诗人真诚博大的情怀和坚强乐观的思想情感。
7、(3)从“探险者崇高的品质”中我读出了“伟大”。(用耀武扬威姗姗来迟忧心忡忡语无伦次造句)。
8、三是多调查研究。对所要说清的事情，要充分掌握第一手材料，这样话题才会多。对所要说清的事情一知半解，就不仅是表达能力不足的问题了。
9、大发雷霆：比喻大发脾气，高声训斥。例句：(课文《论教养》)如一个男人跟朋友和熟人见面时彬彬有礼，可是在家里对妻子儿女动不动就大发雷霆——那就可以肯定他不是个有教养的人。(课外)因为是周末，他想玩一会儿电脑，结果妈妈大发雷霆，把他的书包扔到地上。
10、(交流点拨)作者以落花暗喻自己；表达自己虽前途不顺也不忘报国的情怀。
11、以为顺流下矣(认为) 然则天下之事(既然这样，那么)(用耀武扬威姗姗来迟忧心忡忡语无伦次造句)。
12、寡廉鲜耻、五彩鲜艳、屢見不鲜、鲜衣美食、品尝时鲜
13、高谈阔论：漫无边际地发议论，多含贬义。例句：(课文《短文两篇》)其傅彩也，最见于高谈阔论之中。(课外)颜之推在《颜氏家训》中痛斥南朝士族子弟的不学无术，讽刺那些不切实际的高谈阔论者，希望后人们用功学习，做有用于国家、有益于社会的人。
14、2,每一个d员要始终坚持三个代表重要思想,坚持立d为公执政为民的理念,与广大人民群众心连心,同呼吸,共患难,拒绝钱色诱惑,不能骄色淫逸,耀武扬威。
15、那么，吕后又不是没有兵器，为何以这种方式处决韩信呢？其实，韩信之死，源自于早年自欺欺人的做法。当刘邦被项羽围困荥阳时，刘邦多次向韩信发出求救信，但是韩信不仅按兵不动，还向刘邦提出要做假齐王的要求。刘邦听罢火冒三丈，但是因为张良踩了他一脚，他瞬间明白了自己的处境。于是，刘邦脸色一变，大吼道：“男子汉大丈夫，要做就做真齐王，做什么假齐王，我现在就封他为三齐王，与天齐，与地齐，与君齐”。
16、不仅说道理，而且她还向也先下跪了。也先是个孝子，自然不能驳斥自己母亲的面子，所以也就答应了这件事。
17、《假如生活欺骗了你》这首诗写于诗人被沙皇流放的日子里。那时俄国革命正如火如荼，诗人却被迫与世隔绝。在这样的处境下，诗人没有丧失希望与斗志，他热爱生活，执着地追求理想，相信光明必来，正义必胜。
18、2,每一个d员要始终坚持三个代表重要思想,坚持立d为公执政为民的理念,与广大人民群众心连心,同呼吸,共患难,拒绝钱色诱惑,不能骄色淫逸,耀武扬威。
19、“古人”“来者”指的是什么？“独”字表现了作者什么样的心境？整首诗通过采用什么的表现手法，来表达诗人的思想感情？
20、暴风骤雨：①来势急遽而猛烈的风雨。②比喻声势浩大、发展迅猛的革命群众运动。例句：(课文《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》)它们也是那些即将在暴风骤雨中诞生的新生文明必不可少的支柱。(课外)在岁月长河里，这棵胡杨不知经历了多少次暴风骤雨，熬过了多少次烈日酷暑。
21、〖家喻户晓〗喻：明白；晓：知道。家家户户都知道。形容人所共知。
22、自主学习 让学生围绕“自学互研”中的知识点进行自主学习。
23、会当：终当，定要。 凌：登上。小：形容词的意动用法，意思为“以……为小”
24、第景物的全局和每个局部要细细观察。我们看，作者既写一树，又写一穗一朵，可以想到她既综观总体，又细察局部，观察得多么周到细致。
25、忧心忡忡：形容心事重重，非常忧愁，在担心着什么。
26、怏怏不乐：形容不满意或不高兴的神情。心中郁闷，很不快活。。
27、(交流点拨)(1)我全身用力，肌肉紧张，整个人收缩得像一块铁。
28、自欺欺人：用自己都难以置信的话或手法来欺骗别人；既欺骗自己也欺骗别人。例句：(课文《中国人失掉自信力了吗》)要论中国人，必须不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所诓骗，却看看他的筋骨和脊梁。(课外)美方以所谓“网络窃密”名义对中方进行无端指责，纯属倒打一耙，自欺欺人。
29、(4)经过分析研究，工作人员认为，飞船的共振主要来自火箭的振动。
30、他仗着家中有财有势就耀武扬威，令人十分厌恶。
31、诗人从生活实际出发，用自然之路比喻人生之路，表现了他对人生之路的思考，具有深刻的象征性和哲理性。
32、伤痕累累：一般指全身是伤。后又比喻人在感情上受到伤害心里伤痕累累。例句：(课文《祖国啊，我亲爱的祖国》)你以伤痕累累的乳房/喂养了/迷惘的我、深思的我、沸腾的我。(课外)腐蚀加上挑担的重压，使得每个矿工的肩膀上都伤痕累累。
33、(交流点拨)①这句话的大意是“大自然汇聚了天地间的奇丽景色”，“钟”在这里是“积聚，汇聚”的意思；②用一“钟”字，将大自然写得似乎有了感情，写出了远望泰山的神奇秀丽的景色。
34、屏息敛声：抑制语声和呼吸。形容紧张、小心的样子。例句：(课文《“飞天”凌空》)这是达卡多拉游泳场的八千名观众一齐翘首而望、屏息敛声的一刹那。(课外)此时此刻亿万同胞都怀着热切无比的心情，似乎都屏息敛声、神情专注地在迎候这一个庄严神圣时刻的到来。
35、答题模式：这首诗用××手法(或词语)描绘出了一幅……画面，将……(情感等)表现得…… 《未选择的路》这首诗的内容与诗人的经历有关。弗罗斯特读高中时就开始写诗，17岁发表了处女作，但此后很少发表，20年中仅在小刊物上发表6篇。他抱着当诗人的梦想打算去英国发展。那么是继续留在家乡，还是去英国？是当一名农场主，还是当诗人？他面临着两种选择，“不能同时去涉足”。况且当时诗人的境遇并不好，但他毅然选择了诗歌。1912年，他变卖农场去了英国，在伦敦附近住下。最终他成功了，1913年出版了第一部诗集《少年的意志》，从此走上了诗歌创作的道路。当写这首诗时，他已经是一位小有名气的诗人了。正如诗中所说：“而我选择了人迹更少的一条，从此决定了我一生的道路。”
36、根深蒂固：比喻基础稳固，不容易动摇。例句：(课文《谈创造性思维》)“正确答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固。(课外)人类社会有许多根深蒂固的传统做法或习俗，即使背后的原理讲不清，却的确是有道理的。
37、巧妙地运用伏笔与照应，可以收到虽在意料之外，却在情理之中的效果。文中像这样的伏笔还有不少，它们究竟有什么作用呢？
38、伫(zhù) 嵬(wéi) 懊丧(àosànɡ) 矜持(jīnchí)
39、(3)全班讨论时，教师不能一下子给出答案，在学生思维的火花充分碰撞后，再点拨引导，达到启发思维的目的。
40、舅妈常说，她从来没有懊恼过没有儿子，相反，她很庆幸生的是两个女儿，如果是两个儿子，儿子没有女儿贴心，和儿媳相处，也比不上和女儿相处得融洽，而且带孙也必定是她的责任，那么她的日子肯定没有现在的轻松和舒服。
41、海阔天空：形容大自然的广阔；形容想象或说话毫无拘束，漫无边际。例句：(课文《最苦与最乐》)责任越重大，负责的日子越长久，到责任完了时，海阔天空，心安理得，那种快乐还要加几倍哩！(课外)会谈持续了两个多小时，双方海阔天空，无所不谈。
42、(2)同桌之间互相讨论，有分歧不能达成一致的，小组讨论；小组内不能达成一致的，组长记录下来，以备全班讨论时交流。
43、韩信以为，只要阳光普照的地方，只要有土地的地方，只要有君王的地方，自己就不会死。天底下没有锁拿自己的绳索，没有杀死自己的刀剑，这样一来，就相当于拥有一个免死金牌。可是，到头来自己却被吕后被竹竿刺死。
44、指语言的简洁、明晰，即用最少的语言符号，传递所必须表达的全部信息，做到表达明确清晰，有条理，不啰嗦，无歧义。
45、埋头苦干：专心致志，刻苦工作。例句：(课文《中国人失掉自信力了吗》)我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人。(课外)。从这些获奖者身上，人们感受到科研人员淡泊名利、甘于寂寞、埋头苦干的精神。
46、(解释)：耀：显扬，扬：抬起。炫耀武力，显示威风。多用于贬义。
47、“××，心思细腻，不够坚强，要注意不能过于责备她。”
48、(1)学生带着导学目标，认真阅读课文及相关参考资料，捕捉课文中的关键段落、句子、词语，尽量独立完成步骤二中的思考题，准备展示交流。
49、课中小结：我们解读“悲剧”，不要停留在“死亡”这个结局上。而是要知道死的方式以及人们对死的方式的反应。悲剧性是在这样的过程中表现出来的，而这恰恰是最令人感动的。生命消失了，而在生命消失过程中生命流淌出来的生命情韵由于文本的记载而成永远。我认为，这出“悲剧”的深刻内涵不是“悲伤”，不是“悲惨”，而是“悲壮”。要学会这样细致地分析和品味，要学会这样细致而具体地表达。
50、过渡：刚才我们研读文本，深深地被探险家们悲壮故事所感动。茨威格是一位一身正气，心怀良知的伟大作家。他充满同情地为斯科特这位没有取得第一的探险家作传，绝不仅仅是为了感动读者，而是让我们去思考这个“悲剧”背后所蕴含着的“伟大”：生命的意义是什么？人生的价值在哪里？
51、(交流点拨)同它对接，在舱门打开的一瞬间，我看到了“落日六号”内整洁的陈设。我走了进去，那个小姑娘同二十年前相比，长高了，这是在失重环境中长期生活的人的通病。她对着我微微一笑，说：“你来了。”这二十年的光阴，就在她的微微一笑中烟消云散。我带着她回到了地面，她留下的资料果然起了大作用，人类对地心世界的认识更为充分，一个崭新的纪元开始了。
52、置之不理：放在一边不理不睬。例句：(课文《孤独之旅》)他对杜小康带了哭腔的请求，置之不理，只是不停地撑着船，将鸭子一个劲赶向前方。(课外)有研究显示，如果对现状置之不理，到2050年，海洋中的塑料垃圾重量将超过鱼类总重量。
53、前：过去。古人：古代那些能够礼贤下士的圣君。
54、颠沛流离：生活艰难，四处流浪。例句：(课文《叶圣陶先生二三事》)我看了信，也很悲伤，不是为自己的颠沛流离，是想到十年来的社会现象，像叶圣陶先生这样的人竟越来越少了。(课外)苏轼的一生到底有多颠沛流离，光看文字恐怕很难想象。
55、(2)同桌之间互相讨论，有分歧不能达成一致的，小组讨论；小组内不能达成一致的，组长记录下来，以备全班讨论时交流。
56、在表达中，凡属关键的地方，为避免误解，尽量不要用容易产生“歧义”的言辞。比如“骄傲”一词，就有两种用法，一为“看不起别人”，二为“自豪”，前者含有贬义，后者则不含贬义。这样的词语如果直接运用说：“他因此很骄傲。”这就不知道是在“褒”他还是“贬”他。
57、(4)结构性作用。指词语在全篇(或某段)中的地位以及照应、过渡、伏笔、设置悬念、激发读者兴趣、推动情节发展、总领下文等方面的作用。
58、(交流点拨)根据“含着桃核做一个梦，谁梦见桃花开了，就会幸福一生呢”可知这是奶奶对我们的祝愿，也催发了“我”对人生幸福、理想的追求，“奶奶呵护小桃树”实则是对我梦想的呵护。文中写“奶奶让我们含桃核”以及“奶奶护着桃树”表达了我对奶奶的感激和怀念之情。
59、“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”揭示什么人生哲理？
60、“头还疼吗？我去给你打点儿开水，发烧就得多喝水。”爸爸熟悉的声音在耳边传来，让已经被39度的高烧折磨得昏昏沉沉的我有了一丝清醒。
61、〖寻欢作乐〗寻求欢快，设法取乐。形容追求享乐。贬义词。
62、等孩子上小学了，舅妈的空余时间开始多了，在朋友相邀下，她报名进了老年大学。
63、蹑手蹑脚：形容走路时脚步放得很轻。例句：(课文《枣儿》)一颗枣儿从树上落下，男孩蹑手蹑脚地走过去捡枣儿。(课外)他蹑手蹑脚地上楼，准备回到卧室。
64、(2)同桌之间互相讨论，有分歧不能达成一致的，小组讨论；小组内不能达成一致的，组长记录下来，以备全班讨论时交流。
65、和颜悦色：形容态度和蔼可亲。注意这个成语含褒义，与“巧言令色”区别开来。例句：(课文《美丽的颜色》)这个物理学家和颜悦色地回答：“我不知道……你可以想到，我希望它有很美丽的颜色。”(课外)此刻，树木仿佛不仅是树木，更似我们在老家的父母或祖父母，他们微笑的模样，和颜悦色，从容憨厚而又慈祥。
66、挪威国旗耀武扬威、洋洋得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响。
67、(交流点拨)自己是有爱国情怀的志士；作者想继续为国效力。
68、咄咄逼人：形容气势汹汹、盛气凌人。例句：(课文《雨的四季》)那种清冷是柔和的，没有北风那样咄咄逼人。(课外)互联网以咄咄逼人的发展态势给传统媒体发展造成巨大冲击。
69、弗罗斯特(1874－1963)，美国诗人。他的诗富有象征和哲理，同时又有浓厚的乡土色彩。一生中共出了10多部诗集，其中主要的有《波士顿以北》《山间》《新罕布什尔》《西流的小溪》《见证树》以及《林地空间》等。
70、(2)小女孩为什么不想让大家知道她现在的处境呢？不想让文中的“我”知道她是一个被囚禁在地心里再也出不来的人呢？
71、〖高视阔步〗眼睛向上看，迈大步走路。形容气慨不凡或态度傲慢。
72、注意段落的过渡和呼应，特别是要写好每一段的首句。
73、(交流点拨)作者步入社会后不太顺利，内心抑郁，如“我渐渐地大了，脾性也一天一天地坏了，常常一个人坐着发呆，心境似乎是垂垂暮老了”，但在文章结尾却写到“我还叫你是我的梦的精灵儿，对吗”由此可见，是在风雨摧残中还依然保留着一个欲绽的花苞的小桃树让作者看到了希望和光明，给了他创造美好的未来的信心和勇气。因此根本原因是来自小桃树的顽强。
74、四是多思。要先想一想再发表意见，使自己的话有条理，比如说问题，可围绕这个问题是什么、是谁造成的、原因是什么、错在什么地方、如何解决等小题目去展开。
75、白手起家：比喻原来没有基础或条件很差而创立起一番事业。例句：(课文《一着惊海天》)舰载战斗机上舰，中国白手起家，一切从零开始。(课外)我国现代航空工业白手起家，中国飞机制造业走过了一段艰难、坎坷、曲折的历程，也走出了一条从无到有、从小到大的发展之路。
76、等孙子上幼儿园了，因为舅妈不会开车，大部分都是女儿女婿自己接送，偶尔没空的时候舅妈才接送一次。为了减轻年轻人的压力，舅妈就包揽了二女儿家的做饭等家务。