1、(3)从文中找出相关的词句，说明赵州桥的具体设计。(5分)
2、B这段相声采用夸张的手法，对那些时间观念不强、说话啰里啰唆、废话连篇、缺乏公共道德的人给予了辛辣绝妙的讽刺。
3、
4、柔软(坚硬) 强盛(弱小) 尊重(鄙视) 昏暗(光明) 粗暴(温柔) 刚强(脆弱) 崎岖(平坦)
5、 根据宋朝的情况，《宋史》还有《奸臣》四卷、《叛臣》三卷，为蔡京、黄潜善、秦桧、张邦昌、刘豫等所作的传记；另有《道学》四卷，为周敦颐、程颢、程颐、张载、朱熹等道学人物所作的传记。
6、用词要合语境，“我认为”“我的观点是”，要明确“我方观点”“对方辩友”等等。开篇点出“我方观点”。
7、A本篇课文是根据司马迁《史记》中的《廉颇蔺相如列传》改写的。(程门立雪的故事简单概括10字)。
8、 ，总把新桃换旧符。
9、两个例子学生均在开头点明自己的观点，直接入题。
10、有一次，他和一位同学在读书时为一个问题争论起来。为了尽快找到答案，他们冒着鹅毛大雪，一同去请教大学问家程颐。
11、教师在ppt上出示有关古人读书的图片：凿壁偷光、悬梁刺股、铁杵成针、囊萤映雪、废寝忘食、程门立雪、学富五车、牛角挂书，邀请学生猜成语。
12、她让我懂得了节俭。她说，不管再富的人，如果他不晓得节俭，都会让财富成空。记忆中，外婆一直很宠溺我，但有一事，她却对我很严厉，她从不让我剩饭在碗里，哪怕只是一粒饭。还记得一次上学快要迟到了，于是我便匆匆扒了几口饭，抓起书包就要往学校冲，可外婆拦住我，她让我吃完才可以走，我说，就要迟到了。可外婆还是不肯通融，接她的话说，你连起码的节俭都不知道，还读什么书。外婆自己就更节俭了。一条毛巾毯，上面都满是补丁了，也不肯换新的，一双拖鞋，鞋底都出了洞，鞋帮绽了线，缝补好又继续穿。
13、《临死前的严监生》：严监生是个爱财如命的守财奴、吝啬鬼。
14、威严(威武) 到底(究竟) 扎眼(刺眼) 能耐(本事) 衔接(连接) 难堪(尴尬) 刻薄(薄情)
15、千( )一( ) 聚( )会( )
16、
17、直到程颐一觉醒来,才赫然发现门外的两个雪人！从此，程颐深受感动，更加尽心尽力教杨时，杨时不负重望，终于到了老师的全部学问。之后,杨时回到南方传播程氏理学,且形成独家学派,世称“山先生”。
18、关于磨砺意志、艰苦奋斗、尽职尽责、不怕困难的成语。
19、师：同学们太聪明了，这幅画最重要的特点就是气势很大，所以我们把这三个词连起来，我们马上就可以找出文章的大概内容。这幅画其实很大程度表达了对自由的渴望，新的文字都是一些辅助资料。除此以外，其实对象的行为动作也很重要。同学们再观察一下，在这段文字当中这些关键词的位置有没有特别的地方？
20、师：非常好，他说只看主要内容。如果是这样的话，我们会不会一个字一个字横着往下读？就不会，我们是从上往下地扫视，在这个过程当中找出关键词，我们可以把它叫做扫描文本。这是我们快速阅读的关键，那么现在问题就来了，哪些是关键词？老师从同学们的材料一当中找出来一段话，同学们先看一看56个字的这段话当中哪些是关键信息？
21、创举： __________________________
22、活动时间：2022年11月-2023年1月
23、《晏子使楚》：晏子是个机智过人、临危不惧、爱国、能言善辩的人。
24、轩、榭更具有园林建筑意味，可以说只有园林中才经常出现轩、榭形式的建筑。轩是小书房或小居室。先秦时代，供大夫以上的阶级乘坐，前顶较高而有帷幕的车叫轩;轩也有高扬、高举、豁达高昂的意思。正因为如此，园林中许多小型建筑都以轩为名，取其气宇轩昂的意义。
25、正如源源不断的活水使池塘变得清澈一样，我们人也要不断地读书，不断地汲取新的知识，心智才会变得更加开阔，更加敏锐。
26、第一组生：我们画了有：江姐、然后进城的问题、情况发生了变化、谨慎。
27、(3)赵州桥是__________朝的石匠__________设计并参加建造的，到现在已经有一千四百多年了。
28、C作者抓住细节描写写出了师傅的超凡技艺和他的艺高胆大、自信、豪气千丈。
29、程门立雪： ________________________
30、杨时,北宋著名理学家,号龟山,曾受业于程灏、程颐兄弟,最早把二程理学传入福建,开创理学的“道南系”，被尊为“闽学鼻祖”。
31、我是《复兴时报》的一名忠实读者，我叫尚理。对于扬州大学重拾“上课礼”这一新闻，我也想发表一下自己的观点，所以特意写下这封信给您以抒己见。
32、第5课《古诗词三首》。第6课《冬阳·童年·骆驼队》全文。
33、A这篇课文的句子和段落与我们平常读的文章有什么不同？这样写有什么好处？答：这篇课文的句子和段落都比较简短，这样写的好处是渲染紧张气氛。
34、用“—”画出每一组加点字错误的读音，再改正。
35、第整合。大家可以在课后找整块的时间做一些知识梳理，比如思维导图、线索图、知识分类等。我个人比较推荐做线索图，因为做线索图可以让你的大脑和思维条理更清晰，方便记忆和复习。同时也把所学过的内容揉合起来，不断完善知识体系，促进理解，加深印象。比如说：可以从中央集权和君主专制等大角度动手，也可以从经济中心南移、儒学发展史等小主题来制作。(具体内容孙老师在中国古代史串讲理讲的很明白，大家参考一下就可以了)
36、第10课《杨氏之子》全文。第14课《再见了亲人》全文。
37、吕不韦曾言：“古文圣王，未有不尊师者也”。可见尊师重道向来是传统文化中的典范。古有子贡尊师，在鲁国大夫贬低孔子抬高子贡之时，子贡当即反驳了他，将尊师比作日月，以表尊教；今有彭德怀穿便衣见教师，虽身为元帅，但在老师面前仍是学生，故穿便衣。频频向老师问好。如今的我们，也应敬师尊师，重拾上课礼，便是一种表达——为学重于尊师，学风自然为善，让尊教师长展传统之美。
38、Heyguys,我是高一二班的陈欣悦，很高兴能在这里和大家分享我的英语学习经验。
39、教师文苑：教师尤其是语文教师的原创文学作品，散文、诗歌、小小说等皆可，主题积极健康，以1500字左右为宜。
40、那是深秋的一天，太阳偏西了。由于长时间在荒无人烟的草地上行军，常常忍饥挨饿，陈赓同志感到十分疲惫。这一阵儿他掉队了，牵着那匹同样疲惫的瘦马，一步一步朝前走着。忽然，看见前边有个小红军，跟他一样，也掉队了。
41、雪莱说“冬天过去了，春天还会远吗?“庚子年初，当人们还沉浸在新春来临的欢愉之中，一场疫情攻坚战已悄然打响，这是一场没有硝烟的人民战争。国难当头，他们或是白医使者，或是人民干警，又或是科研人员······上至国家领袖,下至普通百姓，每个人的身上都散发着社会责任与大爱情怀的光芒，照得祖国星河长明。
42、B中心思想：课文记叙了武松在阳谷县的一家酒店内开怀畅饮后，趁着酒兴上了景阳冈，赤手空拳打死猛虎的故事，表现了武松豪放、勇敢、倔强、机敏的英雄性格。
43、(4)这清闲的生活无忧无虑，没有什么能够代替。
44、哈喽，大家好，我是高一九班的黄可萱。今天，我想给大家分享一点关于生物学习的经验。
45、☞ 家长这样检查孩子作业，简单高效！老师请转给家长看！
46、宋 王安石 太阳初升时光亮耀眼的样子。
47、师：好，同学们发现这一组把他们的答案连起来以后，彭松涛这个人为什么要特别强调呢？生：是他丈夫。
48、残破(完整) 簇拥(散开) 消失(显现) 紧张(松弛) 流动(静止) 茂盛(稀疏) 无限(有限)
49、答：因为德国人爱花，他们将花栽种在临街窗户外面，将最美的花给别人看，而自己走到街上又享受别人为自己创造的美，这种民族风情的境界是高尚的、无私的、实实在在的，人人都能享受到的，因此，耐人寻味。
50、凝视(凝望) 憧憬(向往) 着急(焦急) 商议(商讨) 允诺(承诺) 隆重(庄重) 抵御(抵挡)
51、这个成语源自宋代著名理学家杨时求学的故事。
52、“沧海横流，方显英雄本色。你们真正做到了救死扶伤、大爱无疆。你们是光明的使者、 希望的使者，是最美的天使，是真正的英雄！d和人民感谢你们！”