1、雨点儿掉在了大地上，成了大地的孩子；雨点儿掉在了电线上，像孩子在玩滑滑梯；雨点掉在了小河里，成了小河的孩子。
2、Ｄ、语言，也就是说话，好像是极其稀松平常的事儿。(《人类的语言》)(比喻。生动地说明了“语言”没什么了不起。)(拟人的句子短句)。
3、就在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐。 (拟人的句子短句)。
4、首先分析例句的修辞特点。再把握例句的句式特点，看句式是整句还是散句，是长句还是短句，有没有用关联词等。最后分析例句的语境特点，看句子的感情色彩和前后表意特点，做到内容前后兼顾。
5、C、嘴里天天说要职工提意见，职工真的提起意见来又害怕的要死，这和叶公好龙有什么两样？
6、在东湖的尽头，两道白色的堤坝犹如两扇门扉，挡住了一湖绿波荡漾的春水。
7、选出与“写鬼写妖高人一等”格式一致的一项( )
8、远处的霓虹灯亮了，像一道亮丽的彩虹，像仙女飘舞的裙带，像一座七彩小桥，像一朵朵耀眼，绚丽的云。
9、Ａ、山，好大的山啊！起伏的青山一座挨一座，就像粒粒散落的珍珠，延伸到远方，消失在迷茫的暮色中。
10、这几天的天气真是太冷,寒风吹在脸上好像刀割一样
11、树缝里也漏着一两点路灯光，没精打彩的，是渴睡人的眼。
12、①原句把主语“我的仓街”独立成小分句，起强调作用，强调了我对仓街深深的眷恋、惋惜之情。
13、肚子里一点油水也没有，馋的，连跑过去的猪都想啃一口。
14、选出对下列各句所用修辞手法的判断及其表达效果的分析正确的一项( )
15、 排比：运用三个或三个以上的结构相同或相似，意思密切相关，语气一致的句子或词组，排成一串。这样的句子可以加强语言的气势，表达强烈的感情，增强语言的感染力。
16、风雨能摧残樱花，但是冲风冒雨，樱花不是也能舒开笑脸么？
17、秋天就像上帝赋予人类的礼物，洋溢丰收的喜悦。
18、秋天迈着沉稳的脚步，缓缓地向我们走来，又悄无声息地走开。
19、春天是个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏;春天是出生的婴儿，娇小可爱。
20、淡，是一种至美的境界。淡比之浓，或许由于接近天然，似春雨，润物无声，容易被人接受。苏东坡写西湖，曾经有一句“淡妆浓抹总相宜”，但他这首诗所赞美的“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”，也是大自然的西湖。虽然苏东坡时代的西湖，并不是现在这种样子的，但真正欣赏西湖的游客，对那些大红大绿的，人工雕琢的，车水马龙的浓丽景色，未必多么感兴趣。识得西湖的人，都知道只有在那早春时节，在那细雨，碧水，微风，柳枝，桨声，船影，淡雾，山岚之中的西湖，像一幅淡淡的水墨画，展现在你眼前的西湖，才是最美的西湖。……
21、痛苦是黑暗中的摸索，前进的路途中满是坎坷；痛苦是无人理解的悲哀，无助的面对一切挫折；痛苦是心灵最深的折磨，无泪且无法直言；痛苦是天生没有的表情，是烦恼中的恶魔。
22、这几天的天气真是太冷，寒风吹在脸上好像刀割一样。
23、晚霞，早早爬过山头，挂在中天，那月光似乎带着一股清凉，驱赶着酷日留下的余热。
24、秋天就像一幅金色的图画，到处是丰收的景象。
25、秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸，她在向着我们点微笑。
26、春天是一首美妙的乐曲，让世界充满音符；春天是一只快乐的小鸟，让世界充满欢乐；春天是一个优美的舞蹈，让世界充满微笑。
27、 瘦瘦巴巴的身架，一脸的鱼网纹。头顶上灰白的头发，好像戴着一顶小毡帽。笑起来下巴颏高高地翘起，因为嘴里没有几颗牙了，嘴唇深深地瘪了进去。
28、秋天是美丽的，在曼妙的韵律中舞着她的裙摆。
29、(句子专项)小学句式练习——句式变换把字句被字句(教学+练习)
30、水是野的，索溪像是一个从深山中蹦跳而出的野孩子，一会儿缠绕着山奔跑，一会儿撅着屁股，赌着气又自个儿闹去了。
31、树缝里也漏着一两点路灯光，没精打彩的，是渴睡人的眼。
32、回复“试卷”：获取1-9年级语文试卷同步更新
33、兴安岭是多么会打扮自己啊：青松作衫，白桦为裙，还穿着绣花鞋。
34、每棵树都是那么葱翠，谁也不高傲，谁也不自卑。
35、长短句：使语言简洁明快，富有节奏感。长短句结合，使句子错落有致，形式灵活多变，节奏富于变化。
36、用拟人手法：
37、春天来了，她仿佛是一位慈爱的母亲，她用温暖的手轻轻地抚摸种子的头顶，让种子从舒适的被窝里探出小脑袋。