1、浓浓乌云，笼罩田野小路；点点灯火，闪烁江上渔船。
2、中国教育家张伯苓，1919年之后相继创办南开大学、南开女中、南开小学。他十分注意对学生进行文明礼貌教育，并且身体力行，为人师表。一次，他发现有个学生手指被烟熏黄了，便严肃地劝告那个学生：“烟对身体有害，要戒掉它。”(春风化雨润物无声的意思)。
3、学风，犹如春风化雨，滋润着芗中的园丁学子。
4、此次调动，我很想不通，听他一说，醍醐灌顶，我全理解了。
5、“春风化雨”中“化”字是化生和养育的意思，这个词的本意是指能长养万物的风和雨，现常被用来比喻良好的教育熏陶。“有如时雨化之者”指的是：教导学生要像及时的雨水滋润万物一样。在汉代刘向编著的《说苑·贵德》中也有类似的说法：“吾不能以春风风人，以夏雨雨人，吾穷必矣。”后人沿用至今，常以“春风化雨”或“时雨春风”来称颂师长的教诲。
6、蓉姐不仅能给我们带来惊喜，还能给家长带来惊喜。
7、在小学老师春风化雨般的辛勤培养下，我们顺利地步入了中学阶段。
8、浓浓乌云，笼罩田野小路，唯有江边渔船上的一点渔火放射出一线光芒，显得格外明亮。等天亮的时候，那潮湿的泥土上必定布满了红色的花瓣，锦官城的大街小巷也一定是一片万紫千红的景象。
9、205《离子晶体》在定边县2016年度教育教学成果评选活动中荣获一等奖。
10、明早再看带露的鲜花，成都满城必将繁花盛开。
11、辛勤劳碌 教无常师 能者为师 青出于蓝 师道尊严
12、风轻吹，雨清新，花香四溢，绿意葱茏。在春的路口，于春风中遣散旧事的光阴，于春雨中涤清昨天的记忆。在时光的缱倦和柔美里，披着青绿色的素雅，带着春天花开的妍丽，安然于春风化雨的欣喜里，希望于润物无声的期待中。
13、不,不,没有听过,只是听到戴哥的名字好有趣,有道是春风化雨,看样子戴兄你五行缺水,才请高人起的这样一个名字呀。
14、我是一个不善言谈、木讷寡言之人，借此机会我想向周老师致以崇高的敬意。
15、杜甫简介：杜甫(712-770)，字子美，自号少陵野老，世称"杜工部"、"杜老"、"杜少陵"等。汉族，巩县(今河南巩义)人。杜甫曾祖父起由襄阳(今属湖北)迁居巩县。盛唐时期伟大的现实主义诗人。他忧国忧民，人格高尚。
16、寒冬虽冷，但春风来时却仍会温暖依旧，我们用心守护者自己的领土，不负期望，静待花开。
17、这一课开始，张老师激情满怀地发表了领衔我班的“就职演说”。张老师先介绍了上届初三同学的学习精神和中考成绩，接着为我们制定了中考目标。张老师讲得慷慨激昂，他依然一只手放在胸前，像虚握话筒的激情“DJ”。张老师说：“目标容易制定，落实需要坚韧。”接着，他宣布了严格的班级日常规范。听着他激情澎湃的演讲，我在心中暗暗下着决心。
18、不管在什么国家当中，良好的教育犹如春风化雨，任何学校都应该重视学生的培育。
19、化：化生和养育。指适宜于草木生长的风雨。比喻良好的薰陶和教育。
20、在我培育的园地里，曾经有这样的一棵幼苗，罗小杰，一开始给我的印象特别差。开学初几周，经常逃课，有时一连四五天都不见其踪影，连他的父母都不知道他去什么地方，在哪里过夜。这让人多么担心和焦虑啊！如何从根本上解决问题，我决定先到他家进行家访，对他的生活环境详细了解，试图找出真正的原因，然后再找对策。
21、诗意的春天，春风是春的诗韵，春雨是春的诗情，花开是春天平平仄仄抑扬顿挫的诵读，青绿是春天转承起合温婉深情地轻吟。春风携着春雨，于无声的欢喜里，默默滋养着万物蓬勃生长。
22、老师对我们的关怀，就像春风化雨一样，滋润着我们幼小的心灵!
23、原文：好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。
24、蓉姐就是这样一个可爱的人，她不仅是我们的老师，也是我们的“家长”，更是我们的朋友。她总能用她的“惊喜”感化我们，激励我们。三年来，我们在她的笑声中抽穗扬花，不断收获着成长的“惊喜”。
25、她有一双明亮的眼睛，深邃的眼眸仿佛已经把你的想法看的清清楚楚。她高高的鼻梁上带着一副眼镜，让人一眼看去就知道她博学多问。她就是我们的化学老师－－吴丽萍老师。还记得上高中的第一节化学课的时候。
26、不管在什么国家当中，良好的教育犹如春风化雨，任何学校都应该重视学生的培育。
27、亲爱的妈妈，多少次您用春风化雨般的爱滋润了我幼小纺心灵，带给了我无限勇气。