1、他们怏怏不乐地在阿蒙森的胜利旗帜旁边插上英国国旗。
2、7前车之鉴比喻前人的失败，可以作为后人的借镜。有了这个前车之鉴，我下次出门一定会带雨具。
3、小学语文标点符号使用方法大全，为孩子们收藏!
4、身为军人，为了国家人民，即使战死沙场，马革裹尸也在所不惜。
5、闭上眼，那马革裹尸，凄凉悲惨的场景仿佛就在眼前。
6、衣不曳地：曳，拖动。衣服不沾地，比喻非常忙碌。
7、A.辛弃疾的词大多以激昂跌宕、翻云覆雨的气势来抒情言志，风格豪放雄浑，在南宋词坛中占有重要地位。
8、D.这样贵重的东西，不像一块点心一盒糖，你不能自作主张，送给他人。
9、如果说,战时为国捐躯、马革裹尸是军人的终极荣誉;那么,平时忧军备战、尽瘁事国就是军人的核心价值。
10、男儿要当死于边野，以马革裹尸还葬耳，何能卧床上在儿女子手中邪？
11、兴高采烈：兴：兴致。采：精神。烈：旺盛。形容非常高兴的神情。
12、闻鸡起舞听见鸡鸣就起身，比喻人发奋学习，励精图治。
13、作为一名军人，就是要保家卫国，即使在战场上马革裹尸又有妨呢。
14、D.在个地区有良好的自然条件，又有一个很好的领导班子，因此，这里人民能安之若素，到处呈现一派欣欣向荣的景象。
15、“马革裹尸”就是用战马的皮把尸体包裹起来。
16、B．春天的时候，叶子嫩绿；夏天的时候，叶子肥美；秋天的时候，叶子变黄；冬天的时候，树叶飘零，回归大地。
17、现在学校的语文学习，成语是必学知识之一。成语，不仅要知道，还要会用。懂得在日常交流中用，懂得语文考试试题中运用，写作文时会用，只要需要用的地方就应该要把成语正确灵活的运用。
18、 感同身受：心里很感谢，如同亲身感受到恩惠一样。多用于代人向对方致谢。往往被误解为“象是亲身感受到了一样”。
19、选出下列句子中成语使用错误的一项。( )
20、C.老师循循善诱的教导，语重心长的谈话，使犯了错误的小明心悦诚服。
21、反复，是根据表达需要，有意让句子或词语重复出现的修辞方法，反复就是为了强调某种意思，突出某种情感，特意重复使用某些词语、句子或者段落等。
22、(七年)部编版七年级语文上册文学常识、重难点、必考点汇总(值得收藏打印)
23、闭上眼，那马革裹尸，凄凉悲惨的场景仿佛就在眼前。
24、即使战死疆场，马革裹尸，也视为光荣和自豪。
25、小学语文200句常用俗语惯用语释义，别再用错了
26、军人，在民族危亡之际但求马革裹尸，当逃兵这样的事是万般不屑的。
27、我的态度很鲜明，对任何邪教的言论不赞一词，对他们的行为深恶痛绝。(“不赞一词”原指“写文章写得很好，别人不能再添一句话”。现也指一言不发。这里错解为“不说一句赞成的话”。)
28、A．那里的天比别处的天更可爱，空气清鲜，天空明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。
29、青年人写信，写得太草率，鲁迅先生是深恶痛绝之的。
30、小学语文句子变换练习，拿回家给孩子做(附答案)
31、锲：镂刻；舍：停止。不断地雕刻，比喻有恒心，有毅力。
32、可是他们的性格和为人却截然不同甚至可以说他们走向了两个相反的极端。
33、李大哥,大丈夫应当建功立业、报效国家,就算战死杀场、马革裹尸也不枉男儿七尺之躯,大明如今内忧外患,天灾人祸,李大哥,难道不想不想报效国家?
34、例随着市场经济的发展，机会与挑战同时摆在人们面前，狡兔三窟，一个一专多能的新时尚正在兴起。
35、没有那些马革裹尸的烈士们，怎会有今天的幸福生活。
36、推销员挨门逐户地推销产品,可是并没有多少人愿意买
37、小学语文100个常用俗语，附解释，值得收藏！
38、其时他刚到北方来，跟家乡人说苏州话，跟其他地方人说南腔北调话。
39、要注意结合横线前的对象来选择，第一空，根据横线前“荷花”可知，花的特点是芳香，故选②把芬芳献给他人；
40、成语中，像“赤胆忠心”之类，一看便知其感情色彩是褒义。但还有不少褒义成语，其感情色彩容易被稿错，造成误用。下列成语是褒义词，不可贬用：