1、造句：上课的时候，我总是倾听老师的每一句话，目不转睛地看着老师的每一个动作。(倾听造句三年级)。
2、正确流利，绘声绘色。课堂四十分钟内老师不可能每位学生都读到。只能找几位学生进行示范性朗读，在读中指导学生正确发音，体会情感，读出语气。所以家长每天要检查孩子读书情况，要达到熟能成诵的程度。
3、《“东方之珠”》一文采用了“总——分——总”的结构，介绍了香港这个繁华美丽的城市，读着课文，我们仿佛来到了“迷人的沙滩”、“著名的公园”“繁华的街市”。
4、造句：现在不努力学习，等将来后悔了也无补于时了。
5、(1)他(费力)地从书架上取下了那本厚厚的工具书。
6、孩子是父母的希望,也是祖国的希望,还是人类的希望。
7、(1)春风又绿江南岸，明月何时照我还？ ——王安石《泊船瓜洲》
8、造句：在路口经常可以看到一个老人，坐在那里自言自语。
9、 (把别人当作自己的一面镜子，他人的是非成败，自己可以反思借鉴。)
10、若是你支吾其词，那不仅是欺骗他，也是欺骗你自己。
11、释义：比喻不联系实际情况，空发议论。指空谈理论不能解决问题。
12、我们要学会倾听别人的真心话，这样才可以体现你的真诚，这真诚胜过千言万语愿对你有所帮助！
13、后路早已被我封死，现在我只能前进，坚强是我唯一的筹码，也是我永远的筹码，我相信我一定会成功，一定会！
14、我心想：先问问几个简单的问题。我就问：“我爸干什么，做什么，几岁了？”“你爸爸叫董纪忠，在防疫站工作”叔叔说，“你爸爸几岁了我忘了。
15、例：风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。
16、易错音：精神抖擞(dǒu sǒu) 栋梁(dóng)讲秩序(zhì)
17、句子训练显得尤为只能重要。句子训练首先要帮助学生说完整句子。
18、例：熟透了的石榴高兴地笑了，有的笑得咧开了嘴，有的甚至笑破了肚皮，露出了满满的子儿。
19、萨沙眼中最弱小的是——毫无抵抗力的生命，文中指：野蔷薇。
20、便说：“我打个电话给我爸爸，问问是不是今天有他的大学同学要来。”“好。”
21、课文中赞美拉萨天空的词语有：湛蓝、透亮、纯净、明洁、蓝晶晶
22、远上寒山石径斜，白云生处有人家。句意：深秋时节，山间有一条石子小路，弯弯曲曲的伸向远方。在白云缭绕的地方，隐隐约约的有几户人家。
23、毕竟我心里有事，老师说得一句话我都没听见，想：我有什么错呢，是孙雨畅的错！终于挨到了放学，我就像关了好久的小鸟从鸟笼飞了出来。我回到家里，把今天发生的事情一五一十的告诉了妈妈，妈妈和颜悦色地说：“如果你的好朋友都像今天这样，你都不理她(他)们，那么你再也不会有朋友了，那样你会感到很孤单。”
24、造句：她是这样一个水洁冰清的人，怎么会和那些坏人在一起。