1、摘不着的是镜中月捞不着的是水中花——平面镜成的像为虚像。
2、五两竿头风欲平，长风举棹觉船轻。柔橹不施停却棹，是船行。
3、姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船：根据声音的音色判断发出声音的物体。
4、“忘记疼痛”、“忘记肠胃”、“仿佛走进虚无”，自己体内器官，平时感受不到它的存在，但眼前胶囊内镜的摄像证实了它真实地存在着。蒋艳的这首诗借用胶囊内镜真实显示人体内部摄像的感受表达虚无主义与存在主义之间的辩证哲学，是对笛卡尔的“我思故我在”的回应和致敬。朗诵家时而缥缈虚无的尾音，时而朗直笃定的气息，灯光师在光与影上的精妙配合，仿佛共同演绎了一出具有思辨哲学的歌剧。
5、遥知不是雪，为有暗香来：看起来像雪(白色)，但是通过味道的辨别，知道物质的本质，并且暗香的来是因为分子的运动产生的。(物理+化学)
6、用210个科学知识点+18个科学小视频，带领小读者穿越时空，进入古人的生活世界里一探究竟。
7、明月松间照，清泉石上流.…………植被与河流
8、燕子飞到百姓家去做什么呀？原来它们是要筑巢呢！
9、国家动物博物馆的孙忻馆长审读《动物篇》……
10、众所周知，陈寿《三国志》里的诸葛亮与罗贯中《三国演义》里的诸葛亮，是很有些不同的。前者是史家之笔，后者是小说家言。“智多而近妖”是鲁迅在《中国小说史略》里评价《三国演义》写诸葛亮这个人物塑造时说的，这说明鲁迅对于罗贯中塑造小说人物的度之把握——“夸过其理，则名实两乖”——是持批评态度的。
11、讲到这里，孩子不但了解了石灰的相关知识，也记住了《石灰吟》这首词及其相关的事件。
12、一个科学家应该考虑到后世的评论，不必考虑当时的辱骂或称赞。
13、风声雨声读书声，声声入耳：说明声音的传播不会互相干扰；声音可绕过障碍物传播。
14、其实我也并不是故意想装的很深刻，主要是因为对于这个世界的好奇，想要知道这个世界的答案。这个答案说起来有点玄乎。
15、清江一曲抱村流，长夏江村事事幽。自去自来堂上燕，
16、在讲座的最后甄老师解答了同学们提出的四个问题：一是做标本是不是破坏环境？二是北极熊生活在哪里？有什么样的生理特征？三是死的动物可以做标本吗？四是冰芯是什么？他说看来同学们认真听了，思考了，这些问题提的非常好，有价值，并进行了详细解释，他强调珍稀的动植物标本不要进行采集，拍照和计量的形式就好，2020年因为疫情原因也不能出去科学考察，但是当疫情过后春暖花开，做足科学考察功课的同学们就可以开启你的科考之旅了，让我们共同期待吧。
17、《植物篇》的荷花、《四季篇》的雨伞、《动物篇》的老虎、《寄情篇》的琵琶、用来代替“科”的两点的热气球……这些将图画与文字完美交融的设计，真是令人惊叹不已。
18、你在小学和初中时都没有接触过诗歌，那你在高中开始尝试诗歌创作的时候有没有哪些诗人的作品给了你启发或借鉴？
19、自古有琴酒，得此味者稀。只应康与籍，及我三心知。
20、这是科学与诗的对话，是情与理的对话，是不同知识体系的对话，是异质思维方式的对话，也是两种文化的对话。这种对话，在人类思想史上永远闪耀着智慧之美的熊熊火光。
21、你是不是觉得你当时写的时候兴致勃勃，文思泉涌，写完之后就觉得这写的是什么东西，语句也不通顺，就像幼儿园小朋友写的一样。我前不久做过一片英语阅读，解决了你我多年的困惑。阅读告诉我们很多大作家也不满意自己写的东西。其实是这样的，我们在思考，在酝酿时，其实想的东西是比我们最终写出来东西要丰富得多的。我们的能力就体现在我们到底能把我们的想法表达出来多少。想把自己想的东西百分之百地写出来，让自已完全满意，这是不可能的。即使你最后只写出来了百分之也是很不错的。你写来的东西也许只有五六行，但这五六行可能已经在你的脑海中反复了上百遍上千遍，自己都可以把它背下来，可这五六行对于别人来说却是全新的。这也是为什么有时候你写出来的东西感觉应该人人都能懂，但给别人看别人就读不懂。
22、其实我一开始也没有想过出诗集，最初的想法是像宫崎骏那样做一部动画电影。《千与千寻》这部片子我到高一才有机会去看，看完第一遍之后，我就觉得特别震撼，感觉直击心灵深处。这也算触动我写诗的一个很重要的因素吧。当时我就觉得还有这么纯真的情感和人物存在于这个世界上。因为那时经历了初中既在成长有没有完全成熟的阶段，对于这个世界很容易失去信心。因为每天报纸、媒体报道各种不好的事情，以及周围的大人传达这样的信息，那个时候的我就对生活越来越失去信心，觉得这个世界怎么这么黑暗。但我看到宫崎骏的电影，我觉得这个世界还是有救的。有一句话叫做最善意的成熟就是你发现这个世界是不美好的，但你依然去热爱她。
23、交互作用是我们从现代自然科学的观点考察整个运动着的物质时首先遇到的东西。自然科学证实了。
24、△《诗词中有科学·植物篇》之《赋得古原草送别》
25、我是怎么注意这个领域的呢？是因为看谢泳、樊洪业等人所写科学家的遭遇与科学史的文章，而注意及此的。因为他们的文章中偶尔要提及科学家所写的旧体诗，又由于读了胡宗刚的《胡先驌先生年谱长编》，得知像胡先驌一样喜欢旧体诗的科学家不乏其人。于是着意搜集了些科学家的诗文，但与《理工学人的诗与世》的广泛程度相比，差得太多。故读到章诗依所写文章，有一种如逢故人的欣幸。
26、难怪玻尔兹曼在其《力学原理》一书中，竟用一首诗作为开篇：
27、野火烧不尽，春风吹又生的秘密是什么呢？(白居易《赋得古草原送别》)
28、你在出诗集的过程中有没有遇到什么困难或是是你不满意的地方？
29、书中对于插图也是非常的讲究，对于讲解故事和科学知识的时候，分别用不同的风格，国画、漫画风格交替，美丽不失有趣。
30、张旭《山中留客》中“纵使晴明无雨色，乳晕深处亦沾衣”。——露的形成(液化)。
31、或许，科学与艺术之统一与歧异——二者的关系有时是剑拔弩张的，有时是互补的，有时相融于科学与艺术的对话之中——自身就是美的要素。对我而言，同时做(或试图做)科学家和诗人没有任何问题。科学和诗都是从我的日常经历中涌现出来的，源自我理解我们身边的世界之企图，源自我对交流以及把自己学到的东西教给别人的个人爱好，源自我对语言的着迷——一方面是英语，另一方面是由于地缘政治的偶然因素使我掌握的其他语言。我热爱词语——它们的定义与起源，它们的相互关系，它们的力量。我的有些诗与科学有关，有些无关。我并不强调科学诗而忽视其他诗，因为科学只是我生活的一部分。不过，我们有理由欢迎更多的科学题材的诗篇问世。
32、例如，在讲到物体的运动的一些概念时，可用毛主席诗词《送瘟神》中的诗句：“坐地日行八万里，巡天遥看一千河。”由此引入运动是绝对的概念，我们脚下的地球永不停止地在运动。
33、普及了石灰的概念以后，接下来作者又为我们讲述了“煅烧石灰用的石灰岩，又是如何取得呢？”。
34、轮台九月风夜吼，一川碎石大如斗，随风满地石乱走.………风力搬运
35、羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关.…………季风区与非季风区
36、月晕而风，础润而雨——大风来临时，高空中气温迅速下降，水蒸气凝结成小水滴，这些小水滴相当于许多三棱镜，月光通过这些"三棱镜"发生色散，形成彩色的月晕，故有"月晕而风"之说。
37、自从牛顿奠定了理论物理学的基础以来，物理学的公理基础的最伟大变革，是由法拉第、麦克斯韦在电磁现象方面的工作所引起的。——爱因斯坦
38、如此一来，科学点清晰明了，随科学知识点精心制作的科学小视频，能让小读者快速融入知识情景，阅读兴趣自然也大大提高了。
39、一位朦胧诗人舒婷说她有语言洁癖，她写《会唱歌的鸢尾花》时，一个月内暴瘦了十斤，请问你是否也有类似的对于诗歌的一种很神圣化理想化的追求呢？
40、从一粒沙里看到世界，一首诗歌更是包括万象，可以开拓出的众多有趣的科学点来。
41、科学是一切生活的基础，如同一把钥匙，为我们开辟前进的道路。
42、等闲识得东风面，万紫千红总是春。(朱熹《春日》)
43、14)全面贯彻科学发展观，努力建设全面小康社会
44、人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开.……………山地垂直气候
45、今宵洒醒何处，杨柳岸，晓风残月.……………月末蛾眉月
46、呵呵，想了一个多小时，才回忆出这些来，所以没有将同种现象进行分类整理，望楼主可以满意，如果楼主遍翻古诗词，肯定能找出更多的答案。关于科学的古诗半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。
47、《在那金山上》以新时代报告文学的形式来真实艺术地展现金山科技从萌芽、生长、挫折到走向世界的过程中，展现了创始人王金山用科技追逐梦想的决心和坚持。书中也真实地再现胶囊内镜、胶囊机器人、大型胸腹腔手术机器人、ph阻抗、氩气高频电刀等高科技产品的迭代升级历史，不失为一场金山科技20年发展成就的盛大阅兵。
48、(拼音)： jīng yì qiú jīng
49、这套书不仅很实用，还特别有趣，实现了诗词和科学的无缝拼接，而且争取到了近乎对折的价格，6册彩色印刷书仅需99元，可以说性价比非常高了。
50、丰富的知识在两种风格的插画间来回切换，为孩子们的阅读带来了很大的乐趣
51、因为同在“腾讯·大家”开专栏，所以一看到章诗依写科学家的旧体诗，我内心是既高兴，却又不无一点小小的失落。高兴的是终于有人在这方面发力，不无失落是因为自己想写这样的题材很久了，但由于自己感兴趣的领域实在太多，故延宕至今而只字全无。当然读到《理工学人的诗与世》，欣喜之情是远胜一点小我的失落的，因为一个人不可能把自己想写的领域都写到，何况即便写也由于时间、才情，未必能写得好。
52、书中的用语深深抓住了孩子好奇心强的心理，无论是讲诗还是讲科学原理都绘声绘色，吊足了孩子的胃口。
53、每首诗词以6页篇幅介绍，包括“诗词赏析”和“科学教室”两大板块。为了方便小读者阅读，“诗词赏析”里的字词注释、白话译文和作者简介，编辑特意对照统编版教材一一核查，确保版本准确。
54、13)解放思想，开拓创新，全面建设小康社会
55、为有源头活水来。关于科技发展的古代诗句有哪些《菩萨蛮其二十八》
56、黄河之水天上来，奔流到海不复回。——唐·李白《将进酒》
57、与这些写旧体诗的科学家们同一时期的人文社会科学方面的专家，能写旧体诗的人就更多。这样的氛围，使得他们共同切磋，互相影响。但作者很敏锐地捕捉到一个这群人颇具排他性的特点，除吴寿彭和唐稚松二人外，他们都是“经过欧风美雨洗礼的人，犹能诚挚故国的文化传统，在我看来，更为可贵也更具奇情”。19世纪末至20世纪早期的留学生，不只是感受到中国与欧美的落差与不同，给他们带来的不小的心理震撼，其实还有整个社会舆论对留学生有可能忘记中国固有文化的心理压力——胡适留学前就在《竞业旬报》上发表留学的目的是为了以后不用再留学的看法——故稍有所好者，也不忘因自己儿时私塾或家学中所得的古诗文底子。