1、而浮生若梦，为欢几何？古人秉烛夜游，良有以也。况阳春召我以烟景，大块假我以文章。(韩愈简介100字)。
2、谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。
3、此诗于常景中翻出新意，工巧奇警，独具风采。
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5、宋濂与刘基均以散文创作闻名，并称为“一代之宗”。其散文质朴简洁，或雍容典雅，各有特色。他推崇台阁文学，文风淳厚飘逸，为其后“台阁体”作家的文学创作提供范本。其作品大部分被合刻为《宋学士全集》七十五卷。
6、(解析) D.“欲与飞雪比美的情态”错误，应是：就连那本来没有任何姿色的杨花、榆荚也不甘示弱，好像雪花随风飞舞。故选D。
7、作则飞砂走砾，局促一室之内，欲出不得。每冒风驰行，未百步辄返。
8、此去何时见也，襟袖上空惹啼痕。伤情处，高城望断，灯火已黄昏。
9、此时的作者决心借助国子监这个平台来振兴儒教、改革文坛，以实现其报国之志。但来到国子监上任后，却发现科场黑暗，朝政腐败，吏制弊端重重，致使不少学子对科举入仕失去信心，因而放松学业。
10、有雉(俗称野鸡)过，止其旁，旁有儿童。其人曰：“儿何不捕之？”儿言雉方雏，不得捕。
11、三日曲水向河津，日晚河边多解神。树下流林客，沙头渡水人。
12、会桃李之芳园，序天伦之乐事。群季俊秀，皆为惠连；吾人咏歌，独惭康乐。
13、这天夜里特别阴暗，找不到刀与石头。富人催促得很急迫。
14、若石不知其为抠也，斥之不走。抠人立而爪之毙。
15、近塞之人，死者十九。此独以跛之故，父子相保。
16、第一部分从开头至“芭蕉叶大栀子肥”，写黄昏到寺所见景色。“山石荦确行径微，黄昏到寺蝙蝠飞”，首句写寺外山石的错杂不平，道路的狭窄崎岖；次句写古寺的荒凉陈旧，到黄昏时众多的蝙蝠窜上飞下，纷纷攘攘。仅此两句，就把整个深山古寺的景色特征突现出来，使人如临其境。以下两句是入寺坐定后所见阶下景物：芭蕉叶子阔大，栀子果实肥硕，是新雨“足”后的特有景致，读之令人顿觉精神爽快。
17、清·朱彝尊《批韩诗》：常套语，然调却流快。
18、揣摩诗的写作手法，体会其中蕴含的哲理，懂得珍惜光阴，树立乐观、自信的生活态度；
19、妻诘曰：“吾适(嫁)尔，因汝家富，不意乃受此累，汝何以为夫？何以为父？”迂公无奈。旦日，延(请)人治屋。
20、⑶、蝙蝠：哺乳动物，夜间在空中飞翔，捕食蚊、蛾等。这是写山寺黄昏的景象并点明到寺的时间。
21、掩重门、卧残清昼，理瑶瑟、烧尽炉香。数流光，秋灯闪淡，无限彷徨。
22、陆士衡闻而抚掌，是所甘心；张平子见而陋之，固其宜矣。劲草斋记有言云：“疾风知劲草，岁寒见后凋”，吾有一室取其意谓劲草斋，列千古之事陈于此，取古今之贤聚于斯，是作书斋。
23、 ，百般红紫斗芳菲。
24、⑸、栀子：常绿灌水，夏季开白花，香气浓郁。这两句说，进入厅堂后坐在台阶上，这刚下过的一场雨水该有多么充足；那吸饱了雨水的芭蕉叶子更加硕大，而挺立枝头的栀子花苞也显得特别肥壮。诗人热情地赞美了这山野生机勃勃的动人景象。
25、等闲识得东风面，万紫千红总是春。译文：风和日丽游春在泗水之滨，无边无际的风光焕然一新。
26、人皆贺之，其父曰：“此何遽不能为祸乎？”家富良马，其子好骑，堕而折其髀。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战。
27、蛩吟小院，露寒金井，月绕回廊。诗酒潇疏，旧游新恨最难忘。
28、歌曰：“碧玉小家女，来嫁汝南王。莲花乱脸色，荷叶杂衣香。
29、棹将移而藻挂，船欲动而萍开。尔其纤腰束素，迁延顾步。
30、人们曾把孟郊与韩愈并称“韩孟诗派”，主要是因为他们都尚古好奇，多写古体诗。但孟郊所作，多为句式短截的五言古体，用语刻琢而不尚华丽，擅长寓奇特于古拙，如韩愈所谓“横空盘硬语，妥帖力排S”(《荐士》)。而韩愈的七言古体最具特色，气势雄放而怪奇瑰丽。他们的诗都很有力度，但韩愈的力度是奔放的，孟郊的力度则是内敛的。他更多地学习了汉魏六朝五言古诗的传统，正如李翱所说，“郊为五言诗，自汉李都尉(陵)、苏属国(武)及建安诸子、南朝二谢，郊能兼其体而有之”(《荐所知于徐州张仆射书》)。因此，与大历、贞元诗人相比，他更接近汉、魏风骨;而与他之后的韩愈、李贺相比，则又较多地保留了大历、贞元诗风的痕迹。
31、轻爱别，旧相知，断肠青冢几斜晖。断红一任风吹起，结习空时不点衣。
32、《晚春》一诗中，形象生动地写出了晚春时节花草树木争芳斗艳的美丽景象的诗句是：
33、文中列举正反面的事例层层对比，反复论证，论述了从师表学习的必要性和原则，批判了当时社会上“耻学于师”的陋习，表现出非凡的勇气和斗争精神，也表现出作者不顾世俗独抒己见的精神。
34、韩愈是不朽的。王安石是第一流的政治家，苏轼是第一流的文学家，朱熹是第一流的思想家，这些在不同领域第一流的人，都不约而同地景仰韩愈、赞叹韩愈。他们景仰韩愈并不像景仰孔子那样——孔子是圣人，仰之弥高、钻之弥坚，普通人难以望其项背。而韩愈，喜怒哀乐与我们相去不远，他率直、爱开玩笑、敏感，总伤春悲秋，这样一个人，能得到如此的景仰与尊重，绝不仅仅是因为超迈绝伦的才华，而是因为矢志不移地做君子。这本书，讲述韩愈如何矢志不移地做君子，并因此承受人生的苦难，于是，那些所有苦难，点缀了他的光辉。
35、(答案) 使无情的草树能知、能解还能斗，且彼此还有高下之分，使描绘的晚春景致生动而有奇趣。
36、(答案) 柳絮朵朵，像白雪一样，又轻又白，漫天飞舞，随风飘荡。
37、将非江表王气，终于三百年乎！是知并吞六合，不免轵道之灾；混一车书，无救平阳之祸。呜呼！山岳崩颓，既履危亡之运；春秋迭代，必有去故之悲。
38、苏轼|人生风雨，又有何妨？一切皆空，坦然面对
39、袁安(朝中大官)闻之，疑其不实，阴使人往视之。随恭行阡陌，俱坐桑下。
40、B．本诗寓理于景，启示人们要珍惜并抓住时机展示自己的才能。
41、古代求学的人一定有老师。老师是传授道理，教授学业，解决疑难问题的人。人不是生下来就懂得道理的，谁能没有疑惑？有疑惑却不跟从老师学习，他所存在的疑惑，就始终不能解决。
42、斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。
43、然而“无才思”三字颇怪异，遂引起后人诸多猜测。或谓劝人勤学，不要像杨花那样白首无成；或谓隐喻人之无才，作不出好文章；或言有所讽喻；或言赞赏杨花虽无芳华，却有情趣和勇气。如果说此诗真有寓意，就应当是其中所含的一种生活哲理。从韩愈生平为人来看，他既是“文起八代之衰”的宗师，又是力矫元和轻熟诗风的奇险诗派的开山人物，颇具胆力。他能欣赏“杨花榆荚”的勇气。此处或并非存心托讽，而是观杨花飞舞而忽有所感触，随寄一点幽默的情趣。诗的妙处也在这里。
44、极目蒹葭，烟水一片微茫。黯魂飞、闲愁空断，还怅望、孤闷偏长。
45、苔始绿而藏鱼，麦才青而覆雉。“吹萧弄玉立台，鸣佩凌波之水。
46、C．本诗既表达对人生哲理的严肃思索，又具有活泼幽默的情趣。
47、孔子云：何陋之有？哀江南赋序孙策以天下为三分，众才一旅；项籍用江东之子弟，人惟八千。遂乃分裂山河，宰割天下。
48、(答案) 运用拟人、比喻手法，生动形象地描绘了朴素无华的杨花榆荚也不甘示弱，化作雪花随风飘舞，加入了留春的行列，作者借此表达了要珍惜光阴、不失时机的人生态度。