1、小小虞河，一年四季，各有不同，各具风采。他虽默默无闻，但只要你有心，总能品出另一番风味
2、它并没有浩浩荡荡地全盆倾泻，也没有害羞的少女般吝啬柔绵。只是毫无生气地咚咚落下，因为没有风的抚衬。雷电在云间怒怒发泄，吓坏了太阳公公，于是它也便销声匿迹了。
3、师：这是一段非常好的写景片段，哪位同学能有感情读一读？
4、我一手小心地提着蛋糕，一手拿着物品，骑上电车返回初中部。
5、师：这几位同学的写景片段非常好，大家都能够运用自己所学的写景方法描写景物了。老师也写了一篇下水文。大家想不想看看老师写的文章？
6、初二 |初中八年级语文上册第9课《三峡》知识点+图文解读+同步练习
7、 我带她来到值班室，值班室的阿姨忙拉着她的手安慰她。雨下得正密，我打着伞对她说：“我去一高的门卫处问问，看看送外卖的是不是送到那里了。我们初中部他们还不知道。”
8、该回家了，这个园花花草草、石头、树木、湖面……这些美丽的景物都令我难以忘怀！初一写景作文300字篇5今天晴天，上午妈妈带着我去公园。一阵阵风吹在脸上，凉凉的，感觉非常舒服。原来是秋姑娘踏着轻盈的脚步悄悄地来到了公园里。
9、唰，一道黄色的光如箭般撕裂了天空，又像是天外的巨人手持巨斧般有着盘古开天的气势！
10、“山川之美，古来共谈。”自然山水，或清幽，或雄奇，或秀丽，均显造化之妙。深入其中，总能让人流连忘返，引起无限的情思。本单元为自然山水单元，是写景的经典美文，从长江三峡高猿长啸，到苏轼与故友共赏明月淡雅；由“大漠孤烟直，长河落日圆”到“鸢飞戾天者，望峰息心，经纶事务者，窥谷忘返”，奇异的自然山水，总能让人流连忘返，引起无限情思。阅读这类作品，可以获得美的享受，净化心灵，陶冶情操。在此基础上，引导学生学习描写景物，便是水到渠成之事。
11、生(李姝醒)：冬天虽代表寒冷，但更多的是温暖，雪花飘落下来，给大地穿上雪白的衣服，与黄色的落叶相映衬，同学们一起打雪仗、滑雪。冬天是美丽的，它洁白无瑕，总是带给我们不尽的想象与惊喜。雪花凉凉的，落在我的手上就融化了，我们与朋友的有请也是稍纵即逝的，我们要珍惜我们之间的友情。
12、河边的石头凹凸不平，在岸边打成一片，像“巨石阵”一样，可能达不到“巨”，但是数量那是肯定够了。脚踩在上面，非常舒服，还可以按摩脚底、促进血液循环。也可以被称为“脚底天然的按摩器”了。但也有一不小心坠入河中的危险哦！
13、第一看到这盏灯，我感觉有点冷，因为它交织着蓝和绿。(景物描写片段300字初中)。
14、低处的田地里，稻谷熟了，金黄金黄的好像是谁在地里铺了一层厚厚的金子。秋波摇晃着稻谷，使沉甸甸的稻穗有节奏地波动着，好像金山在滑坡。风声稻浪，如似一曲动人的乐章。
15、太阳以惊人的速度冲破了云的束缚，将光洒向大地！
16、雪停了，太阳公公露出了笑脸，他大概喜欢雪姑娘吧！把她紧紧抱住了。雪姑害羞地挣扎着，终于逃脱了，不知躲到那里去了。这时的校园湿漉漉的，树上、屋檐上滴滴答答地淌着冰雪珠儿，这大概是雪姑娘在狂欢之后流下的泪水吧。
17、我陷入陶醉之中。我欣赏着洁白的月光，和那世界上最秀丽的红光。伴着晚霞，我情不自禁地哼起了“请把你的歌带回你的家。”
18、在写作与交流评改中感受自然的美好，培养亲近自然的习惯和热爱自然的情感，提高审美的情趣。
19、夕阳是个静谧的好朋友，真心的拥抱着每座山，浩瀚的海洋也是她最忠实的知己，倒映着夕阳的美丽，就像一幅画，驻足在我的心底。心情不好的时候，它给我的安慰就比任何的仙丹灵药都有效一百倍。
20、啊！府南河太美丽了！初一写景作文300字篇8让我印象最深的是一个美丽的小村庄，虽然我不知道它的名字，但它的美丽彻底打动了我的心！
21、③哪些景物是静态的？哪些景物是动态的？高处、远处有哪些景物？低处、近处又有什么？
22、生(宁克强)：文段中“淅淅沥沥的雨”和“枯黄的树叶”生动形象地写出了作者当时伤心失望之情，这里的秋景也渲染了一种萧瑟之感，让作者你失望显得更加淋漓尽致。
23、“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你，风里带着些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的歌喉，唱出婉转的曲子，跟清风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。
24、师：我们继续阅读教材，请大家用红笔将这些方法画出来，谁来读读第三种方法？
25、春，是一首歌！你听，麻雀在枝头叽叽喳喳地欢叫着，好像在宣告春天的到来；积雪融化，小溪欢快的流淌着，“叮咚叮咚——”一声声清脆悦耳，好像在弹奏一曲动人的歌；微风拂过湖面，平静的水面波光粼粼，岸边的垂柳舞动着柔软的枝条，“沙拉沙拉”挑起一支美丽的舞蹈。
26、 (虚实结合写景)
27、 明达初中初一(39)班 蔡尚昊
28、你们去听，我的声音大自然的伴随着我。当我滑落，田铺的吸食我的声音，牧场的牛羊伴随着我的奏乐的踪迹，鱼塘的鱼儿跳出水面扑通的和音最后小溪跟着我一起合唱的声音
29、我又向前漫步，一栋黛瓦粉墙的江南风格建筑出此刻我的眼前。这些建筑，然后简洁但不寒俭，精致却不繁缛，色泽朴素，典雅大方，高墙封闭，马头翘角，好一幅江南美景，当真就是“青砖小瓦马头墙，回廊挂落花格窗”的景象。
30、秋天是金色的世界，金黄的树叶在空中飞舞，好像一只只翩翩的金蝴蝶。田野里，庄稼成熟了，收割机轰隆隆地响这，谱写了一首金色的交响曲。一切都那么灿烂和耀眼。
31、师：今天，我们学习了如何多角度描写景物，同时还观察了大家课余拍摄的照片，学到了很多描写景物的方法，今后如果大家对写景感兴趣可以多读一些名家写景的文章，有条件的也可以摘抄一些写景片段。
32、河边的石头凹凸不平，在岸边打成一片，像“巨石阵”一样，可能达不到“巨”，但是数量那是肯定够了。脚踩在上面，非常舒服，还可以按摩脚底、促进血液循环。也可以被称为“脚底天然的.按摩器”了。但也有一不小心坠入河中的危险哦！
33、萧瑟的风，挟裹着落叶，就这样把第一次段考给吹来了。淅淅沥沥的雨，连绵不断，下了好几天。
34、小孩子在冬天还喜欢堆雪人，一个个红扑扑的小脸蛋在寒风中展现笑颜，不一会儿，一个个栩栩如生的雪人诞生于他们的巧手之中，雪人是白色的，眼睛是用黑炭做的，嘴巴是用胡萝卜做的，更有甚者别出心裁，给雪人围了一条围巾，又戴了一顶帽子。大概是怕雪人冷呢！多可爱的童心呀！
35、最美的。还要数那枫叶了。枫叶在前几天还只就是淡红色，此刻，她要把最美的景色，奉献给人间。她那殷红的叶子，如同火焰熊熊燃烧。可真就是“霜叶红于二月花”呀。秋风一吹，她所有的叶片都在扇动，真像一朵朵盛开的鲜花。
36、 考场的门没有关上，刚刚到来的冬季风灌满了我的裤腿，使我的两条腿几乎失去了知觉。考场静地有点可怕，钟表传来滴滴答答的声音，时不时传来一声某位男生的咳嗽声。那两道几何题横在我的面前，我却不知该从何写起。突然，喇叭上传来一声“考试剩下最后十五分钟”，我的眼泪夺眶而出，老师赶忙过来安慰我，让我不要着急，时间还来得及。平复好心情，我继续做那两道令我心急如焚的几何题目。
37、校园里的春天就是这样，生机勃勃，万物复苏，同学们更是爱着校园里的春天。初一写景作文300字篇3深秋时节，我们全家去了磐安乌石镇。我们到的时候天色已晚，只好先睡下，等着明天看它美丽的模样。
38、雨，落下来了！她孕育了花朵，她也孕育了绿叶，她还孕育了行道树……她为这些植物洗了个冷水澡，她为它们穿上了新衣服，使植物们换发起精神，它们正向雨姐姐招手呢！
39、整个冬天，只盛产一种美丽，那就是雪带给整个冬天的快乐舞姿。初一写景作文300字篇4一只弯曲的船桨，在水中荡漾；一只鸟儿，用脚尖轻轻抚摸着水面，又回到天空中滑翔，在湖面上空盘旋……
40、师：请大家翻开作文，我们来评讲一下上一篇作文。上次的作文大家完成的质量非常好。老师把优秀作文称为状元作文。下面请大家来看看那些同学的作文荣登状元榜？
41、①“校园一景”，意味着不能面面俱到，而是要选取校园的一个局部进行细致具体的描写。
42、你瞧，皑皑白雪纷纷扬扬的从空中飘落，又在空中舞蹈，给苍茫大地披上了一层白纱，美轮美奂。大雪过后，天空湛蓝湛蓝的，像一块丝毫不染杂物的蓝宝石。空气也变得清新了，整个世界像是被洗过似的，让人眼前一亮。
43、③写作时考虑不同的目的和对象。根据表达的需要，围绕表达中心，选择恰当的表达方式。合理安排内容的先后和详略，条理清楚地表达自己的意思。运用联想和想象，丰富表达的内容。
44、怒号的狂风不是不想吹灭它的一腔热血，漫天的大雪不是不想掩息它的娇柔妩媚，而它却在凌霜斗雪中更加炯炯有神。纷纷洒洒的雪花在梅的陪衬下，愈加显得黯然失色。远顾望之，沉浮雪中。
45、漫山遍野的树们，都在梅花的音乐中与雪的舞蹈中摇曳着，陶醉着。冬天的节奏欢快起来，梅花跟着节奏加快了音乐，雪花也跟着节拍旋转舞姿，这种场景更加美妙绝伦，这使得树们更欢快地鼓起来掌，惹得麻雀都来看热闹，看得麻雀们都欢呼、鼓掌，把冬天的快乐到处传播。
46、春天，河畔柳树上的第一批新绿打破了灰白色的严冬，换来了几声清脆的鸟鸣与潺潺的流水。昆虫们第一次出门感受到春天的气息，大地上处处焕发着生机。春意正浓时，河，是绿的；岸，是绿的；树，也是绿的。随着小河远远望去，那抹淡绿直接天边，蓝白色的天空仿佛也被春所渲染。好一副虞河春意图！
47、生(赵阳乐)：冬天虽然凉丝丝的，可我的心却很温暖，像冬日的阳光普照大地，刚开的小花一样充满生机，雪天的景，雪天的人构成了冬天最美的图画。
48、冬天拥有纯洁的颜色，冬天拥有有趣的游戏，冬天拥有无价的欢乐，冬天更拥有我们的笑容。
49、大雨雾在天地间弥漫着，我如同置于茫茫的雨雾海中，又仿佛进入了仙境一般。雨雾越来越浓了，真像一位仙女披着纱裙。楼房隐隐约约，向仙境中的古城堡。
50、心中忽的一颤，赶紧摁下快门，记录这秋的梦，这恢弘的记忆。因为不知在很多年后，这样的景色会不会像梦一样不被提起。
51、路灯伴着渐变的蓝色，在边缘有一点紫色，像激光，高贵神秘，像熄灭的火，微小舒服。喜欢这灯光，它照耀着我；喜欢这灯光，在黑夜散发光彩；喜欢这灯光，喜欢在黑夜漫步；这浅浅的光晕，不同于平常日光，也不同于家里的灯光。平常日光照在窗户上，透过玻璃有些懒洋洋的；家里的灯光照亮屋子，所到之处只有那让月亮黯然失色的白，让人觉得很累。这浅浅的光晕，能够照亮，却不会刺眼。我觉得冷冷的，却想留在这附近与它为伴。
52、我喜欢江畔的美景，他不仅让家乡更美了，也为我们的生活增添了许多色彩！初一写景作文300字篇6雨，像是为谁哭泣，眼泪不停的往下流；雨，像千千万万个细针，“扎”在人的身上，使人得不打伞或披上雨衣。
53、一头老黄牛拉着车在路上走着，步履有点缓慢，脚下不时踩着枯枝落叶，口里喘着气。一群小朋友在树下玩耍，他们有的捉迷藏，有的抛沙包，有的在玩一二三木头人。看他们穿着的衣服，有的长衫长裤，有的长衫短裤，有的短衫长裤，还有的光着上身，好像在作时装表演。初一写景作文300字篇7所有的孩子们都有个自己赖以生存的另一个家-校园，我也不例外。校园，一定是小伙伴们无限向往的圣地，校园的四季也一定令同学们有着无限的暇想！
54、整个冬天，只盛产一种美丽，那就是雪带给整个冬天的快乐舞姿。初一写景作文300字篇9念，赞梅，以魂赞。
55、远顾盼之，润如凝脂的红梅，洁如皎月的白雪，碧光莹莹的绿梅，明艳灿灿的黄梅，五彩缤纷，别有幽情，倍添韵致。近观看之，一簇簇或明吐花蕊，或疏影横斜，或奇崛突兀，小小的花朵不沾半点尘埃，宛若悄然而降的花仙子，一尘不染，冰清玉洁，置身花下馨香弥漫，若有若无，清逸雅致。初一写景作文300字篇2深秋时节，我们全家去了磐安乌石镇。我们到的时候天色已晚，只好先睡下，等着明天看它美丽的模样。
56、春天，是一位美丽的小姑娘，她用她绿色的小手染绿了整个草原，大山，小山丘，田野等。春天又是四姐妹中性情最温和的了，既没有夏天太阳的暴晒，又没有冬天的雪花的寒冷，所以春天在我的印象里最温和。
57、这景色，让动物们流连忘返，连我也陶醉其中。这，真是观景的好去处呀!初三写景作文300字篇7谈起雨，难免让我想到“牛毛”、“细丝”……很多比喻词。是呀，雨，可说是无人不赞！
58、如果写“窗外”的人，应仔细观察，重点写一个人，如果写了几个片段，却没有一个集中的主题，便是主题不明确；应写几个片段，来表达一个中心。
59、 课文就是最好的范例，所以她首先引导学生从课文中寻找秘法。在学生描述了“秋叶”形状、颜色等特点后，她出示了本单元《记承天寺夜游》、《三峡》、《与朱元思书》等课文中的语句，进一步总结出第一诀“修辞添生动”。后面的秘诀同样如此，她以课文为引领，精选了《春》、《紫藤萝瀑布》、《答谢中书书》等典型范例，依次总结了“五觉巧运用，角度显不同，抒情更点睛”。
60、初二 |初中八年级语文上册第二单元写作《学写传记》
61、我爱蓬莱！！初一写景作文300字篇4“下雪了！下雪了……”随着同学们的喊声，我也向窗外望去：天空中，雪花悄然满屋，地上是白茫茫的一片。看到这美丽的雪景，真使人心生一种欣喜之感。我的眼睛随着那雪花飘起，盘旋，又落下。盼望着下一场更大的雪。
62、“阅读和写作的关系，是输入与输出的关系，或者说是吸收和表达的关系”［1］，二者相互促进、相互依存。统编初中语文教材课后习题中的写作任务，巧妙地将阅读与写作紧密结合起来，把“写”落实在每一篇课文中，有利于语文教师引导学生在阅读中加强写作积累与训练，从而逐步提升写作能力；同时，这些写作任务的设定也在引导教师正确把握阅读教学的教学内容与学习方式，使学生在写作训练中进一步深化对课文的理解。早有论者建议，在使用统编语文教材时要努力“形成一个综合实践系统，读写互动，听说融合”［2］。为此，笔者对初中统编语文教材课后习题中的写作任务进行梳理，以期语文教师能够高效使用习题中的写作训练。
63、夏天，芦苇长高了，长大了，到处都是茫茫的绿色。我和小伙伴们在芦苇从中捉迷藏。芦苇像一层层绿色的帷幕，把我们挡的严严实实的。一阵风吹过，芦苇开始摇晃起来，从远处看，像一望无际的绿色的海洋。
64、秋天的雨一下就是一天。天气渐冷。正是秋雨梧桐落叶时。
65、 当然描写景物的方法不止这些，描写的顺序也不止一种，最后她告诉学生，法无定法，只有在写作实践中多多运用，才能掌握纯熟，妙笔生花！
66、我们开车沿着海河来到了文化街的街头，一进去我们就看见了文化街的名小吃，我买了一个棉花糖，棉花糖雪白雪白的特别甜。我们还品尝到了有名的十八街麻花和耳朵眼炸糕。再往里走商品琳琅满目，眼花缭乱，红的，绿的，五颜六色，仿佛有几十只眼睛也看不过来，因为今天是假日，来这玩的人也特别多，一不留神就会走丢，我紧跟着大舅，眼睛不敢离开大舅的视线，恐怕把我丢了。
67、佳佳站里雨中，手背还在擦着眼泪，她哭着说：“我的生日礼物找不到了，心里很难过。”她抽抽噎噎说着，那是她姐姐特意给她买的生日礼物，现在不见了。望着她，我知道如果不帮她找到生日礼物，她晚上一定会睡不好的。
68、听当地人说长江白天的景色比不上长江夜晚的景色。夜晚降临了，漆黑的天空上挂着一轮皎洁的圆月倒映在长江里，也是，那么圆那么百好像长江也有一个圆月一样，美丽极了……
69、生(杨晓彬)：移步换景，就是走动起来，变换远近距离、高低位置和各种视角，观察同一景物的不同侧面、局部，以及不同景物的各个方面，然后依次进行描写。
70、秋天，是一个令农民高兴，兴奋的季节，他让农民懂的“一滴汗一粒米”的道理。秋天让人民有丰富的粮食，所以秋天让绝大部分的人感激，向往。
71、所以，每次，我都看到了你，是过去的我，让我眷恋，不舍离开。
72、你留意过自家窗外的景物吗？或许是车水马龙的道路，或许是花木茂盛的园圃，或许是小伙伴们玩耍的场地……以《窗外》为题，写一篇作文。不少于500字。
73、漫山遍野的树们，都在梅花的音乐中与雪的舞蹈中摇曳着，陶醉着。冬天的节奏欢快起来，梅花跟着节奏加快了音乐，雪花也跟着节拍旋转舞姿，这种场景更加美妙绝伦，这使得树们更欢快地鼓起来掌，惹得麻雀都来看热闹，看得麻雀们都欢呼、鼓掌，把冬天的快乐到处传播。