1、树红树碧高低影，烟浓烟淡远近秋。(四川青城山真武殿)
2、 穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。(杜甫)
3、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。(韩愈)
4、✎例如：“尊”，只能说“一尊佛像”、“一尊菩萨”等;有的量词却应用很广。
5、山山水水处处明明秀秀，晴晴雨雨时时好好奇奇
6、使用这些量词，不仅表示单位，而且表示出事物的形状来，显得具体形象。文学作品中经常利用量词这个特点，例如“一轮明月、一钩残月、一弯新月、一叶扁舟、一缕笛声”等。
7、听课时将内容一股脑塞进去，不动脑筋去思考所以然。
8、标点符号的相关知识可以说会伴随着一个学生或者说一个人一辈子，只要涉及到写，那么就离不开标点符号，而标点符号也是小学必须要掌握的一项基础知识，在04年高考改革的提案中有这么一项规定，错一个字就要扣掉一分，而标点是作为一个字的标准而来定的，所以千万不要因为小小的一个符号的错误而忽略不计，为此我做了以下小结，仅供参考!
9、学习能力的三要素又可分为八大学习环节，即学习管理八环节：
10、课前预习，找出问题，听课时才能有重点的听。
11、缺少写作兴趣，厌写作文，怕写作文，没有成就感；
12、学习的三要素：规范的学习行为；良好的学习习惯；有效的学习方法。
13、分号：表示停顿一般比逗号大比顿号小，复句间较大的停顿。
14、 漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。(王维)
15、1自己眼中有根棍——怎么能挑别人眼中的刺。经典幽默的歇后语21)乌龟笑鳖爬——彼此彼此
16、感叹句：用于抒发感情、表示感叹的句子，句尾用叹号。
17、一般来说，难题之难多半在于题目所涉知识点众多，知识点之间关系错综复杂，思维(及方法运用)跳跃性大、逻辑性强，因此，对于难题，建议用溯源的方法整理。一是查清楚题目所需知识清单，同步辨清知识间的内在联系；二是复原自己考试时的思维路径，查“堵”点、“歧”点；三是借助参考答案探究自身存在的盲点疑点甚至是漏点。之后，同样需要每隔一段时间复习与检查一次。
18、37)狗熊掰棒子——掰一个，丢一个(比喻顾此失彼，不能全面照顾。)
19、 同心协力、众志成城、万众一心、战无不胜
20、课后把当天所学的内容看几遍，想一遍，直到全部理解后再去做题，否则只是应付作业。这样事半功倍的掌握了知识，以后少了许多障碍。
21、 重重叠叠山，曲曲环环路，丁丁冬冬泉，高高下下树
22、另外除了单个量词的运用之外，量词的重叠也是一个必会的知识点，但是在掌握了单个量词的运用基础上，重叠就已经很简单了。