1、在人生的道路上，总会有遇到困难的时候。困难像弹簧，你强它就弱，你弱它就强。面对困难，我们绝不唉声叹气、怨天尤人，也不自暴自弃、一蹶不振，而是要千方百计去克服困难。
2、我非常赞美地道战的游击队员和村民，他们为了保护自己的国家和家园，不惜牺牲自己的生命，用他们的聪明智慧同侵略者英勇作斗争！这种爱国主义精神是值得我们学习的！ 正是因为有了这群热血青年，敢于挑战，不怕牺牲，坚持不懈的精神，才有了今天的我们今天的幸福生活。
3、自主复习全册内容，按单元复习，写清每单元的主要学习内容，针对每单元中的每个知识点(看例题)，举出至少1个题型并完成。(摘抄本上精美图画)。
4、在此基础上让学生自己设计精美的封面图案。这样一来，学生就会对摘抄好词佳句这项活动倾注了浓厚的兴趣。
5、用英语写一篇小作文：Mysummerholiday，讲讲暑假都做了哪些事情。
6、为了更好的激发老师们读书的热情，营造良好的读书氛围，我们多次举办读书交流活动，形式多样、内容丰富。学校为老师们提供了一个展示自我的平台，让老师们的智慧碰撞火花。
7、说明：在我们上学期的作业当中也有这一项，但预期效果有待提高！
8、我从读书中获得知识，从帮助别人中获得快乐。我要继续努力，多读书，读好书。继续帮助别人，使自己在前进的道路上快乐成长！
9、漂亮女孩儿，天生就惹人喜欢。活泼开朗、天生丽质却不孤芳自赏的“小公主”；多才多艺、口才出众的“小领导”；文文静静、颇具才华的“小诗人”；调皮捣蛋、善搞恶作剧的“小阴谋家”……哇！这么多“头衔”呵！说的难道都是她吗？不会吧，是不是……谁知，漂亮女孩儿跑到讲台上，一本正经地说：“没错！这些都是我，真的！”哦！漂亮女孩儿或许天生就有使人捉摸不透的神秘感吧！
10、(1)每天坚持共读一本书或自选书目30分钟。推荐阅读二年级快乐读书吧。
11、再想想平时我们身边默默无闻工作的普通劳动者们，如清洁阿姨，剪树枝的园丁，他们所从事的工作并不让人羡慕，劳动成果也不引人注意，但他们切切实实在为大家服务。我想我们也要像他们一样，为别人带来更多的帮助。
12、7)玲玲不到两岁，胖墩墩的。红扑扑的小脸蛋上，有一双水灵灵的眼镜。小辫儿朝天翘着，粉红色的发带在头上一颠一颠的，像两只飞舞的彩蝶。尤其逗人喜爱的，是她那张伶俐的小嘴。
13、大家好，我是来自五(3)班的吴沁歌。说到书，我与它之间就是有着不解的缘分。
14、(8)六一儿童节到了，三只蝌蚪去一家五星级宾馆吃饭，第一道菜的名字叫“爆炒田鸡”，三只蝌蚪抱在一起唱：我不想不想长大，长大后我就变成了它。
15、是书改变了我的生活，让我的脑袋装得汇成商学院的，全都是好东西，特别充实。可以学识上的主人公学习，学习他们的好处，改正自己的缺点。让自己变得善良、宽容、大方、热情、活泼、孝顺、文明、热爱公物、热爱大自然……慢慢的变得完美!
16、抄在统一的本子上，背诵后在下面请家长签字。选择五首诗篇画上图画。
17、书是我形影不离的好朋友，我在书中畅游时，几乎身临其境，十分投入。我书中获得了很多的知识，从天文、地理、历史、科技，让我知道了宇宙的形成，人类的进化，植物的神奇……书带领我在世间万物中穿梭。
18、因为爱读书，生活中就常常闹一些笑话。记得有一次和叔叔阿姨一起聚餐。我是饭前看，等菜时看，饭后还是在读书。我读书读得太入迷了，爸爸妈妈叫了我好几声，我才知道要走了。爸爸妈妈想在外面散步，我只好拿走妈妈的钥匙，急匆匆地赶回家，捧起书，继续我的“马小跳之旅”。后来，爸爸妈妈回来了，在外面敲了半天门，我才从书中惊醒，给他们开了门。
19、(7)六一儿童节到了，祝你节日快乐，愿你像孩子一样无忧无虑，美好如意；像儿童一样天真活泼，乐乐呵呵；像小孩一样快快乐乐，童颜不老，愿童心永在。
20、17)树丛被拨开了，一个小孩的脑袋钻了进来，这是个男孩子，又黑又瘦的小脸上，满是灰尘，头发约有二寸多长，乱蓬蓬的，活像个喜鹊窝。
21、幼儿园时期，丰富多彩的故事让我明白了很多道理。《狼来啦》让我知道小孩不能说谎;《小猫钓鱼》告诉我做事不能三心二意;。《不一样的卡梅拉》让我明白困难并不可怕，要战胜它就必须团结、勇敢、机智、执着;斯凯瑞的系列童书让我领略了图画与文字的魅力，同时也开拓了我的思维，丰富了我绘画的基础;《不要随便碰我》、《不要随便亲我》、《不要跟陌生人走》让我学会了自我保护……我要感谢这些故事书的陪伴，它们让我明白了真善美，远离了假恶丑。上了小学，亲爱的老师告诉我们:书是人类进步的阶梯。鼓励我们多阅读课外书籍，还推荐好书让我们看。每天至少半小时的读书时间，我与聪明、调皮、富有正义感的马小跳共同感受童年的喜怒哀乐；《西游记》让我领略名著的风采；《十万个为什么》让我了解了大千世界的丰富多彩；《无处不在的物理》让我知道了摩擦力，超声波……我还养成了不动笔墨不读书的习惯，我总是将优美的段落、句子、词语画出来，写上批注，然后写在我的摘抄本上，并在自己的作文中加以运用。我越来越觉得书真是个奇妙的东西。我学会了写读书感，办阅读小报，我还注册了自己的荔枝FM，通过电台将声音传播出去，现在我已经用近9千次的播放记录，被订阅130次。
22、那你特别要注重课堂发言的“水平”。珍惜每一次课堂发言，在发言前，多思考，把积累的好词好句表现出来，使语言表达条理化，心里默默地说一遍，然后大胆地在同学们面前发言，尽量用上好词好句。话不怕不说，只怕不用。多说、多用、多练，好词好句就会脱口而出，就会“讲起来顶呱呱，写下来顺溜溜”。
23、读书节期间，各班广泛开展班队会活动，以趣味读书、好书推荐为主题，丰富读书形式，提高读书乐趣，扩大读书范围。同学们读书的兴趣与爱好被进一步激发，在趣味活动中，切实感受读书的快乐，为形成长期、广泛的读书局面奠定良好基础。
24、我一个人在书店等她，不要乱跑，说完，就急匆匆地走了，我就坐在那里闲得无聊，顺手拿起了一本《十万个为什么》看了起来，看着看着，渐渐入了迷。这本书让我明白了仙人掌本身就含有水分，如果你在沙漠中口渴了，可以隔开仙人掌“身子”里流出来，你就可以接可了。看完这本书，我见妈妈还没来找我，又拿起一本《安徒生童话》看了起来。我为《海的女儿》的小美人鱼而感到悲哀；我被《皇帝的新装》中的皇帝逗得捧腹大笑。……当我看完这本，合上书一扭头才发现妈妈以坐在我旁边老半天了。
25、(11)你的聪明，让我感动；你的活泼，让我快乐；你的纯真，让我开心；你的全部，让我幸福。六一儿童节，愿你幼小的心灵充满阳光快乐！
26、 假期是孩子补充能量，提升自己，超越别人的大好时机，请您提醒孩子认真完成作业，多读书，勤练字，开学时展示优秀的自我！
27、跟爸爸妈妈学一道做一道菜，或做一顿饭，把过程写清楚，完成一篇习作。
28、每天完成10道计算题(小数乘法、小数除法、解方程)
29、在班里小红什么都知道，下课，同学们就围在她旁边，和她起聊天。她不但学习成绩好，而且还知道许多的知识，经常帮大家解决问题，还有许多新鲜话题。同学们都很敬佩她，问她妙招在那里？她笑着说：“我平时喜欢看各种书。”渐渐地，我也变的爱读书了。
30、为确保读书活动有效、深入、有序地开展，每学期都开展的专题读书活动目前已经形成了一定的常规制度，我校成立了以王建忠校长为组长，以副校级领导为副组长，中层、年级组长为组员的领导小组。领导小组根据活动目的，层层落实责任，分配任务，并制定了便于操作的活动计划，使得读书活动有计划、有检查、有总结，确保了读书活动落到实处，顺利实施。每个学期都有读书节活动方案，主题鲜明，详实可操作，并得到有效落实。各项活动形成了传统和特色，校园的文化底蕴得到了丰富，教师的综合素养得到了提升，学生的素质也得到了全面的发展。在校园网开辟读书专栏，及时报道开展的活动，另外拓展新兴的信息化平台微博，展示学校窗口，扩大影响。再者，校领导高度重视，教师培训活动的经费得到有效保障。
31、好句摘录
32、
33、国内首部火箭军题材的儿童长篇小说，展现了中国火箭军的艰苦训练生活及自我牺牲的大爱精神，给孩子们重塑中国当代偶像观。
34、人生中的心愿如贝壳般散落在沙滩上，潮起潮落，也渐渐被埋没。可唯有那一个，我一直铭记着。
35、8)二道杠周莉，是我们班最厉害的女同学了。她长得黑黝黝的，一双小圆眼总是灵活地转来转去，小嘴唇很薄。我奶奶说嘴唇薄的人会说话，这不假，周莉说起话来像打机关枪。每当她说话时，脑后那把蓬松松的大刷子还
36、 在寒假中，积极参与家务劳动，做个有心人，学会把成长的点点滴滴记录下来，记录一份感动，一份美好，写在日记本上，可以配上自己喜欢的图画。
37、如果家里的书还不全，我还会想尽办法去凑全。我会向哥哥姐姐们借，去图书馆看，所以我们家有时到处都有书籍，书桌上，餐桌上，床上……空闲时，我也会随手拿起一本书来翻翻。
38、小学时，再给孩子读书已经是各种文章、科学常识、安全常识等等。孩子有时候的问题，令我也意想不到，他的发散思维让我吃惊，有的问题问的我也是狼狈不堪。开卷有益，每次读书总有收获，日积月累，各种知识不只是熏陶了文化气质和学习了知识，而是获得了开更广阔的眼界和缜密的逻辑思维。
39、父亲的教导深深印在了我的心上，并让我决定做一个具有花生品格的人。
40、星期一到星期五的时候，在学校读书，上课的时候，我会认真听老师讲课，下课的时候，我会按时完成老师布置的作业，丝毫不敢马虎，然后业余时间看看课外书增长见识，丰富自己。
41、在一年级，老师给我们每个人一张订单，那是订阅《七彩语文》的订单，我不爱读书，自然也就没订。不久，七彩语文发下来了
42、 数学预习课本，了解每个章节的内容，每天五分钟的口算题，开学评出计算小达人。
43、 背背诵“四年级必背课文”和“四年级必背古诗”
44、这种多角度的设喻，将落潮时大海的轻柔、静谧刻画得细致入微，使人如临其境。例句4：“远处的钟声突然惊醒了海的酣梦。”
45、它一动不动地注视着泛着微波的水面，等待游到水面上来的小鱼。”有赞美植物的品质，如写橡树，“挺立着一棵高高的像树。
46、预习六年级下册，记忆下册词汇(每个单词3+1遍)
47、慢慢地，从绘本开始我喜欢上了阅读，学会品味故事中的情节和体会人物的心情，还有作者的描写方法了。渐渐的我居然觉得那些不科学的情节反而成为文章中的点睛之笔，那些密密麻麻的文字，深深的吸引着我的眼球。就这样，我越来越爱阅读了。经常要求妈妈给我买一些课外书籍，在节假日的时候妈妈也会陪着我去武汉少儿图书馆看书，借阅很多好看的书回家看。
48、4)树丛被拨开了，一个小孩的脑袋钻了进来，这是个男孩子，大约有三岁，又黑又瘦的小脸上，满是灰尘，头发约有二寸多长，乱蓬蓬的，活像个喜鹊窝。
49、在平时的课外阅读中，自觉养成及时积累的好习惯。阅读是写作的基础，只有通过大量阅读才能积累丰富的词句，这写作提供良好的知识储备。
50、 赏析：
51、 以数学日记的形式写在日记本上，最少3篇！
52、那封面把我迷住了。下课，没有订书的人都去订书的人那里看书，就连不爱看书的我也斗破天荒的围了过去。啊，那一个个字，一幅幅画，像是有磁力似的，把我给吸引住了
53、每个班在黑板上设立爱国诗词角，利用早读时间学习、背诵课外的爱国主义诗词，让学生们增长见识，积累更多的爱国主义诗词。朗朗的读书声中，他们体会着从古至今爱国主义诗人忧国忧民、舍己为国的伟大精神。
54、看过太多的事情，走过很多的路，只想遇见一个可以依赖的人，走完余生的路。
55、天真烂漫、纯洁无暇、活泼可爱、虎头虎脑、天真无邪、童稚十足
56、因此即使是伴妻一道默坐在房里，从闭着的窗户听着外面隐约的海潮音，也觉得满意，算是尽够欣幸了。”赏析：文章首尾照应，以房中听潮开始，以房中听潮结尾，使文章结构谨严。
57、 一讲到看书，奶奶总是会让家人都不要打扰我，让我好好的看书，可是妈妈有时叫我吃饭我正入迷，听不到妈妈叫我，妈妈就会吵完，奶奶总是护着我，为此，在奶奶看不到的时候我没少挨妈妈批评。双休日我除了上辅导班以外，爸爸也会带我去图书馆，在那儿你准能看到我坐在桌前阅读的身影。无论是童话书，还是儿童小说；无论是报纸，还是杂志；无论是漫画，还是古典名著，我都爱看。因为时间安排不过来，等我上完这个辅导班，再上另一个辅导班，图书馆不等我就下班了，我很懊恼。不过，妈妈从书店、淘宝网给我买回不少的好书，我除了在家看，还带到班里的图书角和同学一起分享。一直以来我都把书当成自己最好的朋友，从书中我不但学到了许多的知识，而且懂得了做人的道理。是看书丰富了我的想象，让我体会到了畅游知识海洋的乐趣。 书是人类的朋友，书是人类的向导，书是知识的海洋，书是人类不可缺少的必需品。我想如果一个人一生都没看书的话，那将是多么遗憾的事情啊！
58、(包括家庭中发生的事、社会见闻、旅游日记等，日记内容不限，但一定必须是自己的亲身经历。)
59、11)我的同学叫孟郁，她是一个调皮、聪明、可爱的小女孩。她有一双又黑又亮的大眼睛，短头发、低鼻梁，一个薄嘴唇。她和我一样，是个娇娇女，喜欢玩布娃娃。
60、以儿童文学的笔调讲好d史，加强青少年爱国主义教育
61、其次，平时无聊就看看自己的摘抄本。多看看自己摘抄的好词好句，这样就渐渐把好词好句都变成自己的。留在自己脑子里。
62、苏霍姆林斯基曾说：“通过阅读而激发起来的思维，好比是耕耘好的土地，只要把知识的种子撒上去，就会发芽，获取知识。”
63、小讲堂开始后，孩子们就热火朝天地忙活起来。找资料，做课件，抓紧时间反复练习。班会课的时间，满怀深情的小组代表纷纷上台。他们的朗诵声情并茂，展现他们对美好的向往以及对生活的的热爱，引得台下同学心神激荡，他们的展示赢得了阵阵掌声。
64、 寒假期间完成一本写字帖，开学比一比谁的字进步最大。
65、读书节活动即将结束，但与书相伴的人生才刚刚开始。随着读书节帷幕的徐徐降落，广大师生要进一步深入开展读书学习活动，在与大师对话，与高尚为伍，与经典为友，与博览同行中，建立起新时期“读书明理、读书求知、读书成才”的新风尚！小学读书节活动总结篇2读书活动是全面提高教师专业素养的一个极其重要的载体。为进一步促进教师的专业成长，我校经过行政研究，确定了20xx年读书活动的主题为“书香润泽人生，教育启迪智慧”，努力打造书香校园。旨在营造热爱学习、善于学习的读书氛围，帮助教师树立终身学习的理念，并切实转变理念，改进课堂教学方式，实现全面提升质量的目标。
66、四是要注明出处。在合适的地方给摘抄的内容注明出处哦！
67、 每天进行一个小时的体育锻炼，或者打乒乓球，羽毛球，跳绳等，也可以像爸爸妈妈请教他们小时候玩的游戏。勤洗手，讲卫生，不到人多的地方扎堆聚集，过一个文明健康祥和的节日。
68、◆滑县产业集聚区英才小学2020年招生方案
69、作家手中的妙笔生花，为我们留下了很多优美精典的语句。有描写动物的敏捷机智，如写翠鸟，“翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞，一眨眼，又轻轻地停在苇杆上了。
70、充分利用每节课讲课前的三分钟，开展一些积累语言的活动。可以说说自己积累累了哪些好词佳句，也可以说说自己在积累中的心得体会，还可以设计一些有趣的语言游戏环节等等。
71、花生虽然不好看，却很有用，不像桃子，石榴，苹果那样挂在枝头上，体现出花生即使成熟了，也无声无息，不急于表露的可贵品格。
72、“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”同学们，让我们畅饮这“源头活水”，攀登这人类进步的阶梯，成为知识的富翁，精神的巨人!拥有书，我们就拥有了整个世界;拥有书，我们就拥有美好的明天!同学们，和我一起热爱读书吧!让书香伴我们快乐成长，让书籍滋润我们的人生!
73、每一首古诗词几乎都是一段浓缩的故事，一个浓缩的生活场景。小学语文教材中的古诗大都绘声绘色，情景交融，展现出一幅幅栩栩如生、形象逼真的美好景画。在诵读过程中要善于运用简笔画勾勒出古诗的情景，让学生形象地了解古诗意思，便于诵读和记忆。本学期，我们专心拓展四位诗人古诗词，每月一个诗人，每周一次。从课上我们鉴赏诗人优秀佳作，不能仅停留于此，留于笔下回味于头脑之中才是重中之重。
74、最好不要让人感觉太花 要简约、但不可以简单整洁、素、淡雅一点
75、书香班级的建设：学期初各班进行书香班级的布置：包括每周一诗、每周荐书、流动书香、晨读暮诵、两分钟吟诵等；每周学生进行一定量的读书摘抄，期末进行优秀摘抄本的评比；学生积级撰写随笔，在教育在线上每班每月各发表至少三篇学生随笔。