1、懒洋洋的波浪亲切地朝着脚边爬过来,舐着海岸的金色的沙滩。
2、(答案)童年的苦难、战场上的搏杀、感情上的波折、伤病的折磨等等。
3、C．元妃省亲时，黛玉指出宝玉的“绿玉春犹卷”不符合元妃的审美，而宝钗替宝玉写了《杏帘在望》一诗。
4、(答案)示例：保尔经历了战场上的搏杀以及无数伤痛的折磨，身体残疾，仍顽强拼搏，练就了钢铁般的意志。
5、遇到正好的人，你会相信那些温暖，信念，梦想，坚持这样子看起来老掉牙的字眼，是因为你就是这样子的人。——卢思浩《我始终相信努力奋斗的意义，因为那是本质问题》
6、多一份自信。学习不理想，或是现实与期望尚有差距的同学，信心是很重要的。相信自己曾经成功过，自己一定能行。(名段摘抄加作者书名)。
7、C．元妃差人送出灯迷，贾母见元春喜欢就命人在府中制作灯谜让大家猜。贾政朝罢前来承欢取乐，和大家一起猜灯谜，其乐融融尽兴而归。
8、考查对名著名篇的识记能力。在平时的复习中，我们应注意以下几点：
9、碰到好的欢喜的东西，总是要留得一份清淡余地，才会有中正的情缘。有时会故意的若即若离。因极希望它存在并且长久。所以，不容许自己沉溺。一直以来就是如此自制。——安妮宝贝《二三事》
10、他坚定地选择了一条道路，决心通过这条道路回到新生活建设者的队伍中去。
11、相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
12、“人最宝贵的是生命。生命对于每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因虚度年华而悔恨，也不会碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说：‘我的整个生命和全部精力，都已献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。’”
13、本题考查学生阅读名著的能力。这类题目的解答需要学生在熟悉并掌握相关名著内容及情节的前提下，根据题目要求作答。学生平时学习中应该多读名家名著，一方面扩展知识面，提高文学修养；另一方面也有利于解答题目。
14、古今中外的文学名著中，有许多巾帼不让须眉的女英雄，她们或武艺超群，或意志坚定，或聪明机智。她们身上总是闪耀着人性的光辉。请结合《钢铁是怎样炼成的》相关情节，谈谈丽达身上的光辉之处。
15、本题考查学生识记文学名著内容的能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，如本题“《红楼梦》第六十三回“寿怡红群芳开夜宴”中众人占花名儿为乐，下列签上的诗句对应的人物分别是”，然后依据《红楼梦》中的内容进行选择，选择的时候要注意“与对应的人物”这一提示，找出三个即可出答案。原著中这样描绘，“接下来是探春。掣了一根，红了脸，说是混帐话。众人看时，上面一枝杏花，那红字写着‘瑶池仙品’四字，诗云：日边红杏倚云栽。注云：‘得此签者，必得贵婿。’”“麝月掣了一根出来，大家看时，上面是一枝荼蘼花，题着“韶华胜极”四字，那边写着一句旧诗，道是：开到荼蘼花事了。”“该着袭人，便伸手取了一枝出来，却是一枝桃花，题着‘武陵别景’四字，那一面写着旧诗，道是：桃红又见一年春”，由此可知，故选A。
16、婴儿诞生，一般人不知晓婴儿的未来，可是都说——恭喜!恭喜!某人死了，一般人也不明白死后的世界，却说——可惜!可惜!——三毛《亲爱的三毛》
17、下列对《红楼梦》的内容和理解有误的一项是()
18、学习能力的三要素又可分为八大学习环节，即学习管理八环节：
19、◆生活的海洋并不像碧波涟漪的西子湖，随着时间的流动，它时而平静如镜，时而浪花飞溅，时而巨浪冲天……人们在经受大风大浪的考验之后，往往会变得更加坚强。◆当你身临暖风拂面，鸟语花香，青山绿水，良田万顷的春景时，一定会陶醉其中；当你面对如金似银，硕果累累的金秋季节时，一定会欣喜不已。
20、A．1920年，保尔在一次作战中头部、腹部多次受伤，右眼失去80%的视力；1927年全身瘫痪，双目失明，完全失去了活动能力。他便开始了文学创作，1934年出版了《钢铁是怎样炼成的》。
21、B．王熙凤协理宁国府，宁国府中都总管来升说凤姐“是个有名的烈贷，脸酸心硬，一时恼了，不认人的”。
22、本题考查学生识记文学名著内容的能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，然后依据《红楼梦》中的故事情节内容进行判断。本题B项，“妙玉‘心比天高，身为下贱’”错误，妙玉是“气质美如兰，才华馥比仙”。妙玉是仕宦之后，从她身边丫鬟嬷嬷服侍可知，她的家世不一般，绝不是小门小户人家。且她是被贾府下了帖子请进门的，且是专门为元春省亲而来，可见其身世不简单。最能体现妙玉来历不小的，有两个细节描写，一个是她拥有的名贵的茶具，这个贾府都是没有的。这是什么概念？贾府是豪门公府，都没有这样的茶具，但妙玉却有，可见其背景之高。故选B。
23、在《钢铁是怎样炼成的》中，《______》(书名)里英勇无畏的革命者极大的影响了保尔，使他想成为他们那样的人，导致他与丽达不辞而别。保尔在双腿瘫痪、双目失明后，耗尽心血写了《______》(书名)，重返战斗队伍，开始了新的生活。
24、A打定主意，要向瓦西里神甫问个明白。等到上圣经课时，神甫刚坐到椅子上，A就举起手来，得到允许以后，他站起来说：“神甫，为什么高年级老师说，地球已经存在好几百万年了，并不像圣经上说的五千……”他刚说到这里，就被瓦西里神甫的尖叫声打断了：“混账，你胡说什么？圣经课你是怎么学的？”A还没有来得及分辩，神甫就揪住他的两只耳朵，把他的头往墙上撞。
25、2阴沉的秋天，不仅看不见太阳，也感觉不到阳光的温暖，甚至能够忘记太阳的存在——就在这样的秋天里，我曾不止一次在树林里迷过路.当你已经远离了大路，又身心疲惫找不到小路时，你只有踩着泥泞的道路，越过丛丛的荆棘，踏着高低不平的土墩，径直向前.这样，最终你总能走上宽阔的大路！
26、在书籍这条路上，总有许多的神巧奥妙等着我去探索，去找寻他的奥秘。在不断探索的过程中，我认的字越来越多，我对书的需求也越来越大。一个星期我就可以读完一本书，妈妈说我只是走马观花。于是我听取了妈妈的建议，又读了好几遍，书中的许多情节使我百看不厌。我读了很多好书，有《笑猫日记》《三体》《骆驼祥子》等，也认识了许多作家，有杨红樱、伍美珍、林清玄等作家。这一路浓郁的书香伴随我度过了整个快乐的小学时光，我顺利地度过了在书香之路的第二个站点。
27、本题考查名著阅读能力。解答此类题目，注意常见题目类型：简单记忆型情节概括型结合表达型简评推荐型。复习重点：①识记作者(含国籍)及作品风格或主题。②仔细体会作者的意图，概括小说故事情节。③品味小说的精彩片断，结合人物描写，分析归纳人物性格特征。题目是与“元妃省亲”相关的情节表述不正确的一项。C项，“贾政朝罢前来承欢取乐，和大家一起猜灯谜，其乐融融尽兴而归”错。当时贾政看了众从姊妹不祥之谜，伤悲感慨。且中途离去，“想到此处，愈觉烦闷，大有悲戚之状，因而将适才的精神减去十分之八只垂头沉思。贾母见贾政如此光景，想到或是他身体劳乏亦未可定，又兼之恐拘束了众姊妹不得高兴顽耍，即对贾政云：‘你竟不必猜了，去安歇罢。让我们再坐一会，也好散了。’贾政一闻此言，连忙答应几个‘是’字，又勉强劝了贾母一回酒，方才退出去了”，可见并未“其乐融融尽兴而归”。故选C。
28、C．贾政长女元春被册封为妃，皇帝恩准探亲。荣国府为了迎接这一大典，修建极尽奢华的大观园，又采办女伶、女尼、女道士，出身世家、因病入空门的妙玉也进了荣府。
29、通过本次活动，同学们了解了更多的名文著作，体验名文著作的独特魅力，锻炼了语言表达能力，体会到书中的智慧与书本背后的启迪。
30、读：每科用10分钟左右的时间通读教材，对不理解的内容记录下来，这是你明天上课要重点听的内容。预习的目的是要形成问题，带着问题听课，当你的问题在脑中形成后，第二天听课就会集中精力听教师讲这个地方。所以，发现不明白之处你要写在预习本上。―建立预习本。
31、身上瘦了许多，那条破裤已经脏得不能再脏。他懒得动，可是要马上恢复他的干净利落，他不肯就这么神头鬼脸的进城去。
32、A．宝玉见秦钟人品出众，心中似有所失。他恨自己生在侯门公府之家，不能早与秦钟交结。秦钟见宝玉也自思道：“天下竟有这等人物！如今看来，我竟成了泥猪癞狗了。”
33、C．众人看戏，打赏小旦龄官，凤姐说这孩子活像一人。宝钗心知，笑而不说。湘云亦猜着，不敢说。宝玉接口道像林姑娘，宝钗听了，忙使眼色，众人都笑起来。
34、这个人头发稀疏，门牙已经脱落，脸色很好，身材虽不太高，肩膀和胳膊却很结实，整整齐齐地穿着一身已经陈旧的黑色西装。
35、 此时此刻，我们无法“走出去”，但又何尝不是一个展开书卷——“走进去”的好时光呢？
36、 晚上开夜车，白天没精打采，形成恶性循环。
37、人生的旅程深邃幽长，我们对未来一无所知，亦未尝是什么坏事。如果我们一早确知结局，还有多少人敢去赴那茫茫的前路?——安意如《人生若只如初见》
38、去见你想见的人吧。趁阳光正好。趁微风不噪。趁繁花还未开至荼蘼。趁现在还年轻，还可以走很长很长的路，还能诉说很深很深的思念。趁世界还不那么拥挤。趁飞机现在还没有起飞。趁现在时光还没有吞噬你们的留念。趁现在自己的双手还能拥抱彼此。
39、熟记名著常识的相关内容，熟记小说人物形象、故事情节等；
40、清华大学“蹦迪照”流出，全方位碾压普通人！(附视频)
41、就像一棵大树一样，强有力的将根深深地扎入土壤中，即使削掉树梢，也绝不会因此而凋零。③收起枪，别跟任何人说。
42、“在她没来以前,我仿佛是躲在黑暗中睡觉,但她一出现,就把我叫醒了,把我带领到光明的地方,用一根不断的线把我周围的一切连结起来,织成五光十色的花边,她马上成为我终身的朋友,成为最知心的人,成为我最了解、最珍贵的人,是她那对世界无私的爱丰富了我,使我充满了坚强的力量以应付困苦的生活.”——在与外祖母接触的这一小段时间里,阿廖沙就下此断言,可见她的人格魅力之高.
43、我的感受：整个作品虽然写的是痛苦的过去，却洋溢着明快的乐观主义精神.但另一方面，小说是以一个小孩的眼光来描述的，这样就给一幕幕悲剧场景蒙上了一层天真烂漫的色彩.好词好句,要加上书的名字人面不知何处去，桃花依旧笑春风。--唐崔护题都城南庄
44、C．宝琴等人作梅花诗，宝玉见宝琴年纪最小，才又敏捷，深为奇异。
45、红楼梦中，有“小宝钗”“小黛玉”之称的两个人分别是()
46、一边学习一边做其他事情，如与同学聊天、听MP3等。
47、有了错题本和难题本就叫会考试，目的是为以后复习使用。错题和难题反映着许多知识点的联结，掌握了错题和难题就等于把高分拿在手。
48、本题考查名著阅读，对文章主要内容的理解能力。该题意在指导学生去阅读文学名著。名著阅读需要积累大量的人物形象，这要靠我们平时的阅读积累，积累的方式主要是摘抄和理解分析。
49、欲逢及笄，我在去年寒酥漫天凌舞时，狂热爱上了庄周。因为他的文章多为高深，曲高和寡，所以寻觅书店和学校图书馆都无踪影。母亲偶尔给我带回一些打印的文章，上面都是庄周的高谈阔论。我也经常摘抄网上的《逍遥游》《知北游》等，看看解析，背背名段。
50、本题主要考查学生识记文学名著主要内容的能力。此题主要考查的是对名著《红楼梦》的理解和掌握情况。解答此类题目，首先要求学生熟读《红楼梦》，并能对小说中的人物和情节做出细致的解读，答题时运用平时掌握的相关知识找出答案。
51、“人最宝贵的是生命，生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会为虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧……”这是B在烈士墓前说的一段话，被千千万万青年人引以为座右铭。可以说在B的身上凝聚着那个时代最美好的精神品质。
52、本题考查学生识记文学名著内容的能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，如本题“《红楼梦》第六十三回“寿怡红群芳开夜宴”中众人占花名儿为乐，下列签上的诗句对应的人物分别是”，然后依据《红楼梦》中的内容进行选择，选择的时候要注意“与对应的人物”这一提示，找出三个即可出答案。原著中这样描绘，“接下来是探春。掣了一根，红了脸，说是混帐话。众人看时，上面一枝杏花，那红字写着‘瑶池仙品’四字，诗云：日边红杏倚云栽。注云：‘得此签者，必得贵婿。’”“麝月掣了一根出来，大家看时，上面是一枝荼蘼花，题着“韶华胜极”四字，那边写着一句旧诗，道是：开到荼蘼花事了。”“该着袭人，便伸手取了一枝出来，却是一枝桃花，题着‘武陵别景’四字，那一面写着旧诗，道是：桃红又见一年春”，由此可知，故选A。
53、“好姑娘，你别担心，我可不会这么容易就进棺材的。我还要活下去，哪怕有意跟那些医学权威的预言捣捣蛋也好嘛。他们对我病情的诊断完全正确，但是写个证明，说我百分之百失去了劳动能力，那就大错特错了。我们走着瞧吧！”
54、下列对《钢铁是怎样炼成的》这部名著的解说，不正确的一项是( )
55、D．保尔在朱赫来的影响下参加了红军，成了科托夫斯基骑兵师中最勇敢的士兵之他特别喜欢《牛虹》《巴达克斯》等作品，经常给战友们朗读或讲故事。
56、“可是先爱上的人，却也多了更多爱对方的时间。”唐律沉沉地应着，在他的嘴角，缓缓透出一抹他人无法意会的笑意，“那种偷偷幸福的感觉，只有先爱上的人，才明白。”
57、重读《呐喊》，我不仅读到了社会的黑暗，更读到了百姓的麻木不仁，读到了鲁迅唤醒世人的崇高理想。一部《呐喊》，谁说只有“横眉冷对千夫指，俯首甘做孺子牛”？谁说只有“其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路”?看，那封建社会中是多少“吃人”的人；听，那阿Q的麻木是当时多少百姓的现状。《呐喊》好像一轮天边散发着万丈光芒的初升的太阳，光芒四射。而我，遇见了中国新文化最美丽而又最深刻的美好。
58、作文|作文：状物+写人作文|写人作文高分技巧(附各年级范文)
59、(《巨人传》)现在我说的您要特别注意听：在别人心中存在的人，就是这个人的灵魂。这才是您本身，才是您的意识在一生当中赖以呼吸、营养以至陶醉的东西，这也就是您的灵魂、您的不朽和存在于别人身上的您的生命。
60、《红楼梦》第三十四回宝玉挨打后，有几人前来探望，说出了下面的话，下列人物语言与人物对应正确的一项是