1、玩耍虽然有趣，但是日复一日地玩耍终究是会让人厌倦的。(家庭教育语录经典短句)。
2、认人是最早的情感现象，孩子早期的快乐和满足都和抚养人有关，也叫依恋，由此父母才获得抚养孩子的心理资本。
3、顺境的美德是节制，逆境的美德是坚韧，这后一种是较为伟大的德性。
4、需要改变的，不止有孩子，整个家庭都要随之调整。
5、如果孩子一哭闹父母就赶紧抱起孩子，那么，孩子就会利用父母的这个特点经常纠缠父母，提出更多的要求。所以，孩子哭闹，不要着急把孩子抱起来，父母最好让自己有事情做，让孩子看着自己动作麻利地做事。
6、好成就都是化出来的。意志、品德、胸襟等这些最重要的因素不是通过父母的说教等”显教育“就能产生效果的，而是通过父母的行为即“潜教育”化进孩子的血肉里。让孩子养成大襟怀的最好方式，除了父母能做好的表率外，就是让孩子多读名著，多读伟人的传记，让孩子从小学会用伟人的眼光来看待社会和自己。
7、清高太过则伤仁，和顺太过则伤义，是以贵中道也。
8、人的一生充满了大量的暗恋。如果孩子暗恋某个异性，请不要嘲笑他。“暗恋是世界上最美丽的爱情。”(苏格拉底语)
9、父母给孩子讲道理是必要的，但给13岁前后的孩子讲道理时，要注意自己讲话的姿态，姿态比道理更重要。否则，孩子会厌恶，反抗。孩子会说：你讲的话都是对的，但你讲话的那个样子很令人讨厌。
10、人生即是一个要独立的过程，只有脚踏实地地走，才能留下一条属于自己生命的轨迹。
11、教育就是培育人的精神长相。家长和教师的使命就是让孩子逐步对自己的精神长相负责任，去掉可能沾染的各种污秽，培育人身上的精神“种子”，让人可以呼吸高山空气，让人可以扬眉吐气。
12、认为自己忙，身心憔悴，无暇顾及孩子的学习，心力不足；
13、成绩并不意味着一切，孩子还有很多可能性。我们要帮助孩子正确认识自己，找到最合适的成长道路。
14、对于儿童，做父母，做教师的责任，便是如何教导他们，使之成为健康活泼，有丰富知识，有政治觉悟和良好体现的现代中国儿童，现代中国人。陈鹤琴
15、没有天生的成功父母，也没有不需要学习的父母，成功的父母亲都是不断学习提高的结果。杰出的父母没有一个是轻易取得教子成功的。一位优秀的母亲甚至说：很多人都认为我很轻松，说你的孩子那么优秀，根本不用管，殊不知，我连晚上睡觉其实都有一个眼睛是睁着的！好母亲防患于未然，而不合格的母亲是，孩子的问题已经很严重了，甚至教师都已经找孩子谈话了，她还没有意识到问题的存在。
16、但遗憾的是，家长们对此几乎没有太多的重视，更谈不上正确的教育理念、人才观念。一谈到家教，就变成了花钱请老师教文化课，而不是家长的身体力行。
17、成绩并不意味着一切，孩子还有很多可能性。我们要帮助孩子正确认识自己，找到最合适的成长道路。
18、家校互动，共育感恩。家园共育手抄报句子优美(篇二)不是你露出半边屁股就代表你性感，那只能代表你内裤买小了
19、征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。
20、(赵秀朵)多蹲下来听孩子说话，你看到的将是—个纯真无暇的世界！(。描述“家庭教育观念”的句子有哪些温暖比优秀重要，快乐比卓越重要。
21、大家对教育不满，主要体现在哪里？无非是孩子们出了问题，即现在的学生脆弱，抗挫折能力差，动辄离家出走，或者轻生；只知道做题，创造力差，解决实际问题能力差；太自私，团结协作能力不足，等等。这些，归根结底还是做人的问题。
22、我不认为我们的父母很糟糕。我认为我们的父母只是做了一些很糟糕的事情，他们本身并不糟糕。
23、我希望我家的家训、家规、家风能世世代代传承下去，有朝一日，实现幸福的四大目标：和谐、文明、健康、富有。
24、面对下一代竞争力的培养，教育的真正挑战是什么？
25、父母要逐渐培养孩子独立思考独立解决问题的习惯，并由此树立孩子的信心。
26、遗憾的是，现在对品德重视的人不是越来越多，而是越来越少了，以父母们谈品德教育等于不合时宜。至于说到一个人的胸襟和抱负，更是我们父母们不愿听的海外奇谈，因为与当下的考试分数无关！
27、全面深入开展“课内比教学，课外访万家”活动，建设德艺双馨教师队伍。
28、和你有关的一切，不是特意去记，也会自动储存下来。家园共育手抄报句子优美家园共育手抄报句子优美(篇一)家校联盟共建和谐社会师生同心争创文明校园。
29、改变是可能的，过去的经历对我们现在产生影响，祖上传统在我们的成长过程中扮演着重要的角色，以及我们能够学会为自己负责。
30、如何谋其政，首先是做事的原则，要讲究道义，其次是做事的方式，要少言多行；慎言，就是说话要小心，不要说自己做不到的事。
31、——陶行知7)一个真正具有勇气的人，应该具有怜悯和同情心。——斯宾塞《斯宾塞快乐教育法》8)一个人是否高贵，并不在于别人如何去看他，而在于它自己如何看待自己。
32、以才自足，以能自矜，则为小人所忌，亦为君子所薄。
33、如果家庭教育出了问题，孩子在学校就可能会过的比较辛苦，孩子很可能会成为学校的“问题儿童”。
34、如果不是从事专门研究工作，那么，在学校学的知识大部分都会遗忘，但是，协作、感恩、创造力、想象力、忍耐力、反省能力等等，最终会沉淀下来，而在这些教育方面，家长可以也应该发挥更大的作用。
35、在孩子3岁前后，他的身边最好有一个无为的放任型父母。在孩子9岁前后，他的身边最好有一个积极的权威型父母。在孩子13岁前后，他的身边最好有个消极的民主型父母。有效的教育是先严后松，无效的教育是先松后严。
36、事后论人，局外论人，是学者大病。事后论人，毋将智人说得及愚。局外论人，每将难事说得及易。
37、做人要厚道。如果你的孩子比较厚道，请不要嘲笑他的软弱。喜欢占小便宜的人，往往吃大亏，因为他被别人厌恶。愿意吃小亏的人，将来会占大便宜，因为他被人喜欢。
38、如果没有特别困难，父母最好每天赶回家和孩子一起进餐。家庭的共同价值观，就在全家人围着一张桌子吃饭的过程中建立起来。
39、成熟跟你外在的人生的经验无关，它跟你内在的旅程有关，它跟你对内在的经验有关。
40、孩子的成长有三个关键期：第一个在3岁前后，第二个在9岁前后，第三个在13岁前后。如果错过了成长的关键期，后患无穷。