1、她跟校图书馆的老师商量，为我们班量身定制了一节加长版阅读课。星期三下午，刚好有连着的三节语文课。她就慷慨地全部给我们，让我们静心地在图书馆看书，做摘录，写书评，或写读后感等。有些同学偏爱理工科，就偷偷用阅读时光来刷题，不小心被曹妈撞见了，勒令其接下来的一个星期所有的课余时间都赶来图书馆看书和摘抄。
2、(阅读延伸)唐天宝年间，汪伦听说李白旅居南陵叔父李冰阳家，便写信邀请李白做客。信上说：“先生好游乎?此处有十里桃花。先生好饮乎?此处有万家酒店”。李白欣然而至。汪伦盛情款待、搬出用桃花潭水酿成的美酒与李白同饮，并笑着说：“桃花者，十里外潭水名也，并无十里桃花。万家者，开酒店的主人姓万，并非有万家酒店。”李白听后大笑，并无不悦，反被汪伦的盛情所感。汪伦留李白连住数日，每日以美酒相待，别时赠以名马锦缎，并设宴为之饯行，踏歌相送。李白深深感激汪伦的盛情，写下了《赠王伦》这首诗。
3、在陪伴和监督甚至逼迫孩子背诵古诗词的时候，考验的不仅仅是坚持，还有大人对生活的理解，对时间的管理，对孩子的信心。与此同时，孩子漫长人生之旅中，也需要身体力行，慢慢感悟：任何事情的成功皆不是一蹴而就的，唯有投入时间和精力，唯有坚持不懈，方能等来那一泓清泉。
4、死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。古诗佚名古诗采葵莫伤根，伤根葵不生。结交莫羞贫，羞贫友不成。甘瓜抱苦蒂，美枣生荆棘。利傍有倚刀，贪人还自贼。(译文及注释)葵：冬葵，一种野菜名，又名冬寒菜。葵ku〔向日葵〕一年生草本植物，茎很高，开大黄花，花常朝向太阳，子可食，亦可榨油。简称葵。采:采cǎi摘取：采撷。采花。采摘。采制。选取，搜集，开发，利用：采访(搜集寻访)。采纳(接受意思)(赏析)此诗借采葵菜阐述交友的道理。道理虽然不高深，但体现了诗人对人生的认识。首二句以采葵菜作比喻，为下文谈交友的道理作了铺垫。三四句两句点出比喻所要阐明的道理，即本诗的主旨，表明了诗人正确的处世哲学：不以交贫友为羞，才是处世的根本，而以交贫友为羞，则伤害了这个根本。全诗语言古朴简洁，拙厚自然。适合表白的古诗表白古诗适合表白的古诗张九龄：思君如满月，夜夜减清辉。
5、李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
6、国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。
7、赏析：诗人以一种特殊的视角描绘了黄河远眺的特殊感受，同时也展示了边塞地区壮阔、严酷的景色，体现了戍边将士的豪情。全诗大气磅礴、威武豪迈，流露出一股慷慨之气，表现出诗人广阔的心胸。
8、人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处，不知转入此中来。
9、很多经典的爱情诗句，比如：“金风玉露一相逢，便胜却人间无数。”、“死生契阔，与子成说。执子之手，与子偕老。”、“天涯地角有穷时，只有相思无尽处。”、“天不老，情难绝。心似双丝网，中有千千结。”、“柔情似水，佳期如梦。两情若是长久时，又岂在朝朝幕幕。”、“身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。”
10、孟子小的时候很聪明，喜欢学习模仿别人。他们住在墓地旁，孟子就和邻居的小孩一起玩起办理丧事的游戏。孟母看到了，感到这个地方不适合孟子，就带着孟子搬到市集旁边。到了那里，孟子又和邻居的小孩，学起商人做生意的样子。孟母看到这些，感到这个地方也不适合孟子。于是，他们又搬家了。这次搬到了学校附近。孟子在这里开始接触学校，接触儒学，变得守秩序、懂礼貌，喜欢读书。
11、9首夏季名师古诗词，孩子每天品读一篇，表达写作更上一层楼
12、沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
13、赏析：此诗是韩愈写给当时任水部员外郎的诗人张籍的。全诗通过细致入微的观察，描写了早春时节的长安雨景。遣词造句看似平淡却富有韵味，给人一种早春时节湿润、舒适和清新之美感，表达了作者对早春的热爱和赞美之情。
14、高鼎《村居》：草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
15、孟郊《游子吟》慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。