1、对学生进行问卷调查，了解其对父母的理解程度，并对数据进行统计。
2、女：那我们还是先来欣赏歌曲《感恩的心》，和歌曲背后感人的故事吧。
3、课堂小结：唱响歌曲《感恩的心》，学做手语操
4、丁：让我们怀着感恩的心一起齐唱《感恩的心》。《感恩父母》主题班会的优秀教案3班会目的(感恩主题班会记录及内容)。
5、(5)有心事主动和父母说，经常与父母聊天(多和父母沟通)
6、增强班级同学的合作精神，为班级工作和进一步发展打下基础。
7、感恩是中华民族的传统美德，教育学生学会感恩是中学德育的一个重点。然而，当前的教育往往把更多的目光关注到分数和升学率上，越来越多的学生不懂感谢，不愿感激，不会感动，成为“冷漠的一代”，时下里的独生子女娇生惯养，自私任性，惟我独尊，对父母之恩，老师之情，熟视无睹，无尽索取，这种状况令人堪忧。儿童教育家郭建国教授说：“感恩之心是一种完美的情感，没有一颗感恩之心，孩子就永久不能真正懂得孝敬父母，理解他人，热爱祖国”，因此为了弘扬中华传统美德，我班特举行这次班会，以构筑学生健全的人格，丰富学生的情感积淀，懂得爱的无私、伟大和纯洁，激发学生尊敬老师热爱老师的情感。
8、常怀感恩之心的人是最幸福的，生活永远都充满温暖的爱。生活种那些平淡温馨的故事每天都在继续，只要我们用心感受，用心聆听，你会发现生活中充满了爱，因为我们学会了理解、学会了感恩！感恩学校主题班会的教案3设计意图：
9、主持丙：同学们对老师的表达方式真是多种多样，任何形式在这节课都表达不了我们对老师的感激之情，课后我们一定要找个合适的机会把我们的心意都表达给我们的老师好吗？千言万语，一切只为师恩，让我们为我们的老师献上一首诗吧！(诗附后)
10、举行“诵诵做做，体谅父母”主题班会，综合展示活动成果。
11、学会感激—感激我的朋友，因为他们给了我克服困难的力量。
12、听听老师的心里话。学生读老师给他们的`一封信。
13、男：懂事的小女孩，固然说不出话但是她明白了妈妈么心，她要好好的活下去，让妈妈放心的离去。
14、父母赋予了我们生命，父母给了我们温暖的家庭；我们沐浴着父爱的阳光长大，我们滋润着母亲的真情成长，是他们让我们体验了生命，是他们让我们茁壮地成长。
15、讲述真情故事：(学生准备)小时候我的脚伤了，那天下着大雨，妈妈抱着我去医院。一路上妈妈的衣服被雨淋湿了，但是我却一点也没淋到。小时侯我贪玩，掉到水里，爸爸奋不顾身地跳下水去救我。那些天我迷上网络，父亲耐心劝我迷途知返……
16、微视频、微摄影和微故事三者院级的现场决赛得分计算方法都为：去掉一个评委最高分，去掉一个评委最低分，求平均分。所得平均分即为参赛选手作品的院系决赛最终得分。
17、而那些“浪子”的话更令人感动：“????亲爱的爸爸妈妈，当你们费尽千辛万苦，把我送入开发区最好的学校，希望我受到最好的教育时，我却不知道父母的苦心，在学校里捣乱游戏、甚至撒谎逃避，荒废了学业。自问：我怎么能对得起爱我的爸爸妈妈呢？”古人说：朝闻道，夕死可矣。这是说一个人犯了错误，只要明白，改正了，就是了不起的人。俗话也说“浪子回头金不换”，这也是说勇于改正错误的人的可贵。我们学校这个群体中也有一些“浪子”，这些可爱的浪子曾经游弋在荒原的边缘，徘徊在歧路上。他们，在和父母进行心灵对话后，理解了父母，认识了父母，从而决定改歧归正。多么可爱的孩子啊！我提议把最最热烈的掌声送给这些金不换的浪子！
18、通过为期一周的活动，让孩子自己用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或者老师，或者朋友，快乐或者悲伤，都能以一颗感恩的心去面对。那么，他们就会明白，生活是一面镜子，你哭她也哭，你笑她也笑。当你心存感恩，生活也将赐予你灿烂的阳光。当你心存感恩，生活也将赐予你灿烂的阳光。
19、(4)选手需自行将图片整理成一份PPT，PPT比例为16：大小需控制在100Mb内；
20、经过一番努力，人们小心的把挡着她的废墟清理开，在她身体的下面躺着她的孩子，包在一个红色带黄花的小被子里，大概有4个月大，因为母亲身体庇护著，他毫发未伤，抱出来的时候，他还安静的睡着，他熟睡的脸让所有在场的人感到很温暖。
21、本次活动内容具体，在较短时间内融歌曲、朗诵、小故事等多种形式于一体，同学们参与度广、热情高，起到了很好的教育作用。《感恩父母》主题班会5篇5从婴儿的“呱呱”坠地到哺育我们长大成人，父母的关心和爱护是最博大最无私的，父母的养育之恩是永远也诉说不完的：吮着母亲的乳汁离开襁褓；揪着父母的心迈出了人生的第一步；在甜甜的儿歌声中酣然入睡，在无微不至的关怀中茁壮成长。父母为我们不知花费了多少心血与汗水，编织了多少个日日夜夜，才使我们在这个五彩缤纷的世界里，体会着人生的冷暖，享受着生活的快乐。父母的爱柔柔如水，轻轻如烟，深沉如海，恩重如山。对这种比天高，比地厚的恩情，我们又能体会到多少呢？我们又报答了多少呢？
22、(8)努力学好各门功课，经常主动向父母汇报自己在学校的学习生活情况，不让父母操心。
23、班会结束后，同学们认真的书写班会总结，以下为班会总结内容摘录：
24、进步学生的品德修养，帮助他们逐渐构成良好个性和健全人格。
25、通过这个小小的调查，我们不难发现，有大多数的同学都不知道自己的爸爸妈妈的生日，而爸爸妈妈对我们的生日却相当清楚。唉！你们知道为什么吗？
26、师：在我们的身边，这样的抱怨每天都在发生，大家似乎也习以为常了。让我们认真想一想，我们真的有这么多的牢骚要发吗？我们的生活、学习真的如此令人不满吗？大家别急着回答，我们来看下面一组照片。
27、3让我们再从从学校谈起，引导学生谈与老师之间的故事，是做适当引导、提示(生先自己边听边想，在小组内交流，指名说。)
28、消失森林：每分钟21公顷森林消失，每天5万公顷，每年1100万公顷。
29、本次班会仍然属于班级文化建设的内容，同样承载着发现问题、解决问题、提升班级文化建设水平、推进班级发展的任务。
30、常怀感恩之心的人是最幸福的，生活永远都充满温暖的爱。生活种那些平淡温馨的故事每天都在继续，只要我们用心感受，用心聆听，你会发现生活中充满了爱，因为我们学会了理解、学会了感恩！小学学会感恩主题班会教案2活动目标：
31、一个生活贫困的男孩为了积攒学费，挨家挨户地推销商品。傍晚时，他感到疲惫万分，饥饿难挨，而他推销的却很不顺利，以至他有些绝望。这时，他敲开一扇门，希望主人能给他一杯水。开门的是一位美丽的年轻女子，她却给了他一杯浓浓的热牛奶，令男孩感激万分。
32、透过学生回顾交流老师对自己的帮忙，激发学生对老师的感激之情。
33、下载视频《说不出的爱—泰国感人广告》、歌曲《真的爱你》、《天亮了》
34、组织准备：活动时采取个人表达、小组交流、角色表演和班内展示相结合的组织形式。
35、出现矛盾争吵：由班干带离会场并进行劝说教育。
36、引导学生由“感谢父母”到“常存感恩之心”的思想意识转变，学会感恩。
37、常怀感恩之心，我们便会更加感激和怀想那些有恩于我们却我们不言回报的每一个人。常怀感恩之心，便会给予别人更多的帮助和鼓励为最大的快乐，便能对落难者或者绝处求生的人们爱心融融地伸出援助之手，而且不求回报。常怀感恩之心。对别人对环境就会减少一分挑剔，而多一分欣赏。
38、(1)古今中外，有多少赞颂父母的歌曲，有多少演绎亲情的故事，有多少讴歌亲情的诗词名言。请学生或唱歌，或讲故事，或朗诵诗歌，表达对父母的感激之情。
39、说出美丽而干净的幼儿园是谁每天来帮我们打扫的？
40、我们要学会感激——感激我的父母，由于他们给了我宝贵的生命;
41、 2018级汉语言文学C班的班会主要分为三部分：首先吴赤诚老师在班会上结合自身情况以及实际例子，给同学们讲述了如何识别电信诈骗及补救措施；其次，他还就如何利用好即将到来的暑假提升自己，例如找实习以及找实习的一些注意事项、就业方向的选择等进行讲述，鼓励同学们暑假不要荒废时间，大胆实践，努力拼搏；最后，吴赤诚老师还给同学们提供了一些调整自我情绪、合理安排好学习与生活的方法。
42、同学们，以下问题你能在五秒内给出正确的答案吗？
43、老师的爱是一道光，照亮我们的未来。老师的爱是一颗星，温暖我们的心房。
44、观看邹越教授的《让世界充满爱》大型演讲会视频。
45、出示一首网络流传的教师《长恨歌》说说你从中体会到什么。(教师的恨是恨铁不成钢，是对学生的另一种爱)
46、(6)“是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子”
47、充分调动学生的积极性，让大多数同学亲身参与其中；锻炼学生组织活动的筹划能力和胆识、展示学生的表演能力、提高班级凝聚力。
48、乙：老师对我们的爱实在是太多太多了，就让我们用一首诗来表达对老师的感激之情吧!
49、(1)欣赏歌曲《父亲》、《母亲》，并课件出示一组家庭生活图片，让学生思考感悟。
50、在班会过程中用数码相机记录下有关的节目，并对拍摄下来的照片和视频进行整理、加工。
51、(2)通过I爱的小测试启发学生应与父母沟通与交流。
52、要求：借助数字了解环境污染的各种表现，激发保护环境的动力。地球自然环境恶化状况：
53、问：为什么不管你多富有，无论你官多大，到什么时候也不能忘?引出主题：自从我们来到这个世界上，父母为我们付出了无私的爱，我们要感恩父母感受父母崇高、无私和伟大的爱：为什么要孝敬父母(感念亲恩)
54、为了确保事情或工作安全顺利进行，常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的方案，方案是计划中内容最为复杂的一种。那么应当如何制定方案呢？以下是我为大家收集的学生“感恩主题”班会活动方案，希望能够帮助到大家。学生“感恩主题”班会活动方案1主题：感恩老师
55、亲爱的孩子们，在今后的学习生活中，让我们时时的重温今天的心灵对话吧！重温一下你们的诺言吧！
56、为什么对老师应该充满感恩之心，感恩之情?(学生分组竞赛)
57、知识小竞赛：你对“教师”知多少(以组为单位，采取抢答形式)
58、鲁迅对寿镜吾老师一直很尊敬。他18岁到南京读书，每当放假回绍兴时，总要抽空去看望寿老先生，1902年至1909年，鲁迅出国留学。这8年间，鲁迅经常写信向寿老师汇报自己在异国的学习情况。1906年6月，鲁迅从日本回绍兴与朱安女士结婚，在绍兴只停留了短短的4天，但他仍专程探望了年逾花甲的寿老先生。
59、活动准备：搜集孝亲敬长的典型事例，做好孝敬父母的行为打算
60、感谢父母，赐予我生命，不求回报地爱着我疼着我。
61、(3)同桌的同学想：我忘记带东西的时候，同学也经常帮助我，现在别人有困难，我也应该帮助别人，新笔算得了什么，于是两人互相道谢，非常友好。
62、小记者现场采访你被老师批评过吗？你接受老师的教育吗？你在心里怨恨过老师吗？
63、(2)欣赏文章《一位辛酸父亲的来信》、《从狼嘴里交换出来的母爱》，让学生简要谈感想。
64、 主题的确立。首先，班会课主题的确立必须有很强的针对性，可操作性，教育的目的一定要明确。针对学生中近期存在的倾向性问题，班主任应及时作出分析，并着能够正确归因，寻找解决问题的方法，找到教育的突破口。要做好准备工作。充分发挥学生的主体作用。无论什么内容，哪种形式的主题班会，都要发动全体班集体成员共同参与，达到自我教育的目的。主题班会要入理入情。对学生的教育首先要“晓之以理”，而不是“施之以威”。要讲一点创新。班主任在班级管理中应当利用好主题班会这一载体，让主题班会成课，充分发挥班会课对学生的教育功能。
65、通过刚才举手的情况，我们发现，同学们有的对爸妈比较了解，有的对爸妈还不够了解，可是爸爸妈妈却都知道我们所有的喜好，全面而细致。
66、⑥碰到一些比较重大的事情，要和父母商量,征求和认真考虑父母的意见.。
67、让学生深入体会父母之爱，感受亲情的无私与伟大。
68、(3)若作品含有他人作品素材，需标明出处；