1、 构 造 狼 狈 驱赶 红 旗
2、 句子是由词构成的。一个句子一般可以分成两个部分：前一部分说的是“谁”、“什么”，后一部分说的是“怎么样”“是什么”。例如：“春天来了。”“我们是少先队员。”这两个部分大多数句子都不可缺少，它们是句子的基本成分。有些句子在表示动作的词后面还有一个连带成分，表示动作对象。例如：“外宾们游览了狼山。”有些句子除了这三种成份外，还带一些附加成份。“的、地、得”常常是这些附加成分的标志。例如：“钱学森享受着优厚的待遇。”“老人悠然地谈着。”“人们把现场围得水泄不通。”
3、D.强调提高居民的真实购买力应从控制食品价格入手
4、尽管......可是...... ......然而......
5、因果关联词是片段阅读题中比较常见的一种关联词，相对而言难度不高。只要掌握了其逻辑结构和侧重点，就可以在最短时间内划分出文段的主题句和重点。对于因果关系，其最为主要的标志词有：因此、所以、故而、因而、总之、换言之、由此可见等典型标志，当然有时候也会采用变形的特殊格式：导致、造成、致使、于是等。不管是哪一种标志格式，当我们在文段当中看到了因果关联词时，要特别注意其强调的结果，结果这一层往往是重点句或是主题句。如果有多个因果关系词，则需要借助层次结构分析，搞清楚哪一个是重点。
6、目前，我国正处于产业结构调整的关键阶段。在当前的世界经济危机中，我们已有的外贸主导型经济模式可持续性越来越小。农业是经济危机的避风港，只有通过强农惠农、提高农业综合生产能力和粮食市场竞争力，来全面提高农民的收入，推动农村经济的大发展和广阔的农村市场需求的大升级，才能全面扩大内需，推进我国外向型经济向内向型经济的顺利转型。
7、 《周易》云：“天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物”。
8、C.唐卡是了解西藏文化和历史的“百科全书”式的绘画形式
9、D.唐卡是极富藏族文化特色且历史悠久的一种绘画形式
10、 字音的高、低、升、降变化叫声调，它是音节中不可缺少的部分，很重要，有区别字义的作用。相同音节标上不同的声调就会产生不同的读音，也同时表示不同的意思。如：bāo(包)báo(雹)bǎo(饱)bào(抱)。普通话只有四种声调，分为阴平(-)，阳平(ˊ)，上声(ˇ )，下声(ˋ )，它们的读法是：一声平，二声扬，三声拐弯，四声降。
11、 ５、考虑词语搭配的习惯。如“提高水平”，“改进方法”，“改善生活”等。
12、 “蛾扑火，火焦蛾，莫谓祸生无本；果种花，花结果，须知福至有因”中，原因还会变成结果，就好比果实(有了因)中的种子种下去，又开花结果(结了果)成为新的种子(新的因)，然后新的种子又开花结了果(新的果)，果与种子互为因果，这样因果就循环不止，就叫因果循环。
13、 书名号(《》)表示书籍、文章、报刊、文件、影片等名称。
14、 １、《夹竹桃》一文中第３、４自然段合并成的段意就是在段尾：“这一点韧性，同院子里那些花比起来，不是显得非常可贵吗？”又如《秦兵马俑》一文中第二段的段首就有中心句：“兵马俑规模宏大”，就是这一段的段意。
15、 递进关系：不但……而且……；不仅……还……
16、 熟练、准确地拼读音节，借助汉语拼音识字、正音、阅读和学习普通话。
17、“之所以…是因为…”例：大家之所以喜欢大熊猫，是因为它很可爱。
18、(1)现在我们再来看一看这些句子，前面四句表示原因的分句在前，表示结果的分句在后，我们可以把它说成“前因后果”，(板书)；后面两个复句表示结果的分句在前，表示原因的分句在后，我们可以把它说成“前果后因”，(板书)。
19、 １、比喻。比喻就是打比方，是用具体的、浅显的、熟悉的、形象鲜明的事物去说明或描写抽象的、深奥的事物。这样可以把事物的形象描写得更生动、具体。
20、(1)利用所学关联词写一个“前因后果”的句子。
21、(2)小写：abcdefghijklmnopqrstuvwxyz
22、例句：我们的疲劳通常不是由于工作本身，而是由于忧虑、紧张和不快。
23、 万事皆有轮回，意在告诉你因果规律不可违，你怎么样种的因，某一天自然就会有果回到你身边，甚至把果带给你子孙后世。
24、9元入驻教育114一年，可随时发布招生、招聘信息.
25、正确、工整地书写汉字，行列整齐，有一定的速度。
26、例句2：Seeingthatthereisoftenpoorvisibility,thesitechosenasanairportisnotappropriate.
27、 八种病句的类型：a、成份残缺；b、词序颠倒；c、用词不当；d、前后矛盾；e、搭配不当；f、意思重复；g、分类不当；h、指代不明。
28、例1：(因为)有了同学们的帮助，(所以)小明的进步很快。
29、 如：我一定要改正不好的缺点。“缺点”当然是“不好的”，把“不好的”删去句子就简洁了。
30、(4)虽然糖果很好吃，但是吃多会生蛀牙。( )
31、(1)指名读第一句。现在请同学们找找看，在这个句子里面哪个分句表示原因？哪个分句表示结果？它们分别在句子的什么位置？也就是在前面还是后面?所用的关联词是什么？
32、(6)之所以小骆驼的脚掌不会陷入沙子里，是因为它的脚掌又厚又大。——《我应该感到自豪才对》
33、 ４、夸张。夸张是对描写的事物有意识地加以夸大或缩小，以突出事物的特征，表达作者的感情，引起读者的联想，加深印象。
34、看两个分句之间，是不是有一个是假设的事情，或当下还没有发生的事情、或者与现在相反的事情。
35、
36、对这段文字的主旨概括最准确的是( )。
37、出示学习单第一题(6个句子，包括正例和反例。)
38、 ⑷ 重复罗嗦。有些句子形容词用得过多，意思重复，甚至改变了原意。把句子多余的词语删去，句子就明白简洁了。
39、 例４、我把三百颗菊秧救活了。改成三百棵菊秧被我救活了。(“把”字句改成“被”字句，适应语言环境的需要。
40、(解析)C。由最后一句中的“因此”可知，文段是一个完整的论证过程，通过分析民间外交的优势和所具备的条件(前两句)得出“应引导民间外交积极发挥作用”这一结论。可见，这段文字强调的重点在最后一句上，C项正确。
41、教师指导复习、补充规则：可以有关联词，也可以没有。(板书)
42、 综合儒释道、易经、心学，圣人都以善为本，以德为修，即他们都相信种善因得善果，用行善积德的因果去渡自己渡世间。
43、●你看这3组句子，有什么特点呢？谁来读第一句，前面的分句讲什么，后面的分句讲什么呢？它们之间有什么关系呢？可以用上关联词语因为……所以……、……之所以……是因为……或者由于……
44、C.人类大脑中“语言中心”位置可能与此前认为的不同
45、(解析)B。文段中提到史学界发展出“专门之学”，却没有自己的“古文书学”。“所以”后是重点，引出作者想要表达的意思，即只有交流足够频繁，才能建立“中国古文书学”。由此可知，文段强调的史学界的研究情况为重发展而轻交流。B项当选。
46、并列关系：各分句间的关系是平行的、并列的。
47、关联词一般分转折关系、假设关系、条件关系、并列关系、递进关系等。
48、“因为…所以…”例：因为你努力学习，所以考试取得了好成绩。
49、 这也就是那句“善恶终有报，天道好轮回。不信抬头看，苍天饶过谁”的另一层含义，这里的天道即是因果。所以说，你可以不信佛，但要深信因果。因为因果是自然规律，是客观规律，是天道运行规律。
50、 问号(？)表示一个疑问句完了之后的停顿。
51、(2)利用所学关联词写一个“前果后因”的句子。
52、“既然…也…”例：既然你不想参加这次活动，我也不勉强你了。
53、说明因果句是对客观存在的因果关系进行说明的复句。偏句提出一种事实情况作为依据,正句表示这种事实所必然导致的结果。
54、出示正例和反例，4个句子 (集体观察交流)
55、C.唐卡是了解西藏文化和历史的“百科全书”式的绘画形成
56、 重点是指题目中表示思想意义或思想感情的关键词。如，《二十年巨变》重点应放在“巨变”上，写出改革开放二十年来，我国(或家乡)所发生的巨大的变化，以赞颂改革开放政策的辉煌成果。
57、 《周易》云：“德不配位，必有灾殃；德薄而位尊，智小而谋大，力小而任重，鲜不及矣”。
58、声调符号标在音节的主要母音上，可记口诀：看见a母不放过，没有a母找o、e、i、u并列标在后，单个韵母不用说；i上标调不写点，遇上轻声不标调。如：休会(xiūhuì)。
59、(练1)(2016年国考)近代以来，史学界发展出几种“专门之学”，即简帛学、敦煌学、徽学、黑城学等，主要对象是出土或传世的文书，包括简帛文书、敦煌吐鲁番文书、徽州文书、黑城文书，时间跨度从战国秦汉直至明清。虽然这些研究的对象多是文书，中国却并没有自己的“古文书学”。原因当然是多方面的，其中一个重要原因，就是这些研究是随着出土或传世文书的不断发现而逐步扩大兴盛，却又各自为界。所以，只有在文书数量足够多，研究足够丰富、积累足够厚重、交流足够频繁的情况下，才有可能建立“中国古文书学”。
60、我们若能这样追问,一切虚妄的学说便不攻自破了。
61、因果关系是一个事件(即“因”)和第二个事件(即“果”)之间的作用关系，其中后一事件被认为是前一事件的结果。一般来说，一个事件是很多原因综合产生的结果，而且原因都发生在较早时间点，而该事件又可以成为其他事件的原因。
62、前因后果：
63、(解析)文段先引出了日常生活中通货膨胀往往用CPI来衡量，随后指出了为什么要用CPI衡量的原因、意义。然后利用转折关系词“而”指明食品价格波动主导了CPI，用“故而”引出结论：“关注食品价格波动成为研究中国通货膨胀的重中之重”。分析选项可知，只有A选项是结论的同义替换，因此答案为A。
64、 ②记叙的顺叙：顺叙、倒叙、插叙、补叙、记叙五种。顺叙：事情发展顺序、时间顺序、地点转换。
65、 如：我的回家作业基本上全部做完了。回家作业要么是“基本上”做完(还有少量没做)，要么是“全部”做完(一点儿都没有剩下)。又说是“基本上”，又说是“全部”显然是矛盾的，两种说法只能保留一种。
66、例句2：Thepresentstudywaslimitedinthisregardinsofarthatbehaviorchangewasnotassessed.
67、(3)我们是坐飞机去，还是坐火车去？( )
68、 例：我在一本书中读到过：冬眠不是睡眠，和日历上的日月也扯不上关系。