1、因此，选材必须紧紧围绕中心思想，根据写作的目的，所要告诉读者的道理，选取恰当的材料。和中心思想关系密切、能够充分表达中心思想的材料要多选；和中心思想有些关系，但关系并不十分密切的材料，也要选，但要少选，只要不影响把文章的前因后果、来龙去脉说清楚就行；和中心思想没有关系的材料，应该坚决舍弃，不选。
2、校友故事|吕名礼、吴竹夫妇：人生这道数学题，你做对几道？
3、在故事《下雨的时候》活动过程中，第一环节，我先让幼儿听“下雨声”由此而导入活动，激发幼儿兴趣。接着，让幼儿说说，下雨天没带避雨的工具，你有什么好办法?杨懿帆说，躲到大树下，郑铖说，双手抱着头快跑，小禹说，躲到屋檐下……紧接着老师告诉幼儿，有一只小白兔没带伞，下雨了，它是怎么办的呢?让幼儿带着问题来欣赏故事，自己寻求答案。在完整欣赏故事的过程中，我没运用多媒体、图片、肢体语言、不用过多的画面来分散幼儿的注意力，目的是让幼儿学会耐心倾听，初步培养幼儿认真倾听的习惯。在幼儿完整欣赏故事后，我提了三个问题来帮助幼儿初步理解故事，其中有一个问题“你听到了什么?”当时孩子的回答另我惊讶，有的说，小白兔，有的说，小花猫，有的说，下雨了，表达的意思不清晰，他们没用完整的语言来回答，这在今后的活动中，我要注意引导幼儿说完整话，虽然这个问题提问的面大，但我认为可以激发幼儿把自己听到的想说的进行表述。然后活动进入重点环节：分段欣赏理解故事中动物间的对话和词语(顶、蹦蹦跳跳)，对于词语的理解，我采用让幼儿用动作表现进行理解顶、蹦蹦跳跳，他们模仿得惟妙惟肖，活动进入了一个小**。为了引导幼儿大胆讲述故事中的对话，我采用比较保守的方法，让幼儿个别说、集体说的方式，在发现大部分幼儿掌握的基础上进行提升，让幼儿分角色进行表演，把活动推向了**，这样他们在活动中始终保持着浓厚的兴趣。
4、第一堂课，我自信的走进教室，讲完后，却垂头丧气的看着台下横七竖八的学生。我背着包，走进教师休息室。
5、总之，在文言文教学中，我们要因材施教，灵活多变，形式多样，用趣味化作一缕春风，让贫瘠枯燥的文言文教学课堂充满欢声笑语。如何让课堂变得高效,有趣.ppt“文言文”是中国古代思想、知识的重要载体，随着新课程的改革，文言文在语文教材中比重增加，已成为中学语文教学中的重要部分。
6、说到这个逻辑关系给大家介绍一个我偶尔会用到的插件，就是"美化大师”，它上面有个工具是幻灯片，里面有些逻辑关系的图表可以用，请看截图：(哲理小故事ppt形式)。
7、若有多个中心，文章就会紊乱，读者就会摸不着头脑，不和作以底要说什么。③新颖：即要求不落俗套，不老调重弹，能给读者耳目一新的感觉。
8、我们每个人来到世上，都是为了爱而来的，只有付出爱了，才会有回报，因为爱，从来都是相互的。
9、苏：我们能算出这儿牧场的羊，或是海港的船，对不对？那麽羊跟船存在吗？
10、这就好像华丽的车子同破车子相比。楚国有云梦泽，犀兕(si四声)麋鹿到处都是，长江汉水里的鱼鳖鼋(yuan二声)鼍(yuo二声)多的天下无比，宋国就像人们所说的没有野鸡兔子鲋鱼的地方。
11、编辑本段译文公输盘替楚国制造云梯这种器械，制成后，准备用它攻打宋国。墨子知道这件事后，从鲁国出发，走了十天十夜，到达了楚国的都城郢都，去见公输盘。
12、故事分享会:每个人提前练习讲一个好故事,到幼儿园来与同伴分享。
13、 5)对自己近期学习情况的总结。(虽然从表面上看我似乎就是看了一些书，作了一些读书笔记，可我觉得我所收获到的远不只这些。首先，有规律的工作时间，让我在暑假依然能有正常的作息时间，而不是一味的睡懒觉。其次，家居的一些小常识也帮助我养成了更健康的生活习惯。再者，让我更清醒的认识到了自己在面对就业这一方面还欠缺哪些东西，以便我能在今后的学习生活中做到有的放矢的去弥补。)
14、蜘蛛先生以后会再搬家吗？小朋友，你们认为呢？(我不知道，你说呢？)
15、柏拉图认为数学是非常吸引人的学科，因为数学的状态永远不会改变，因此也是人可以真正了解的状态。
16、 季布，汉朝人，他以真诚守信著称于世。时人谚云："得黄金百斤，不如得季布一诺。"意思是说，季布的一句话，比金子还要贵重。后来，季布跟随项羽战败，为刘邦通缉，不少人都出来保护他，使他安全地渡过了难关。最后，季布凭着诚信，还受到汉王朝的重用。
17、首先应选择句式，安排层次。一句话新闻(标题新闻)通常采用陈述句式——人物＋事件＋时间＋地点＋原因，人物和事件构成主谓句。还要注意在表达形式上必须是“一句话”，这“一句话”应尽可能是单句，必要情况下可以是复句，不能是句群。
18、 (3)音乐结束时，浇水者停在哪棵小树苗前，即对换角色。
19、那些在台上辉煌的人，谁知道他经历了多少无人问津的努力。
20、导语：
21、或许我长大了，不在是孩子了。我不知道忽然之间为什么会有这种感觉。生活这东西实在不好玩，他给了我太多，又让我失去了太多，特别是这一年，让我感觉心力憔悴。而我依然保持着最最真实的微笑，来面对所有人，我希望保持乐观，却不自然地在这个世界上存在着。
22、 4)列举分析哲理小故事；(很多有趣的哲理小故事是启迪人生的金钥匙，工作中的不明白的很多事理都可以在这样的小故事中找到答案。)
23、写景作文口诀写景作文最有趣，借景抒情用比喻；景物不同特点异，抓住特点要牢记。时间变化纵向思，地点变化横向联。
24、最无情、最冷血的决定，有时是经过最冷静的筹划的。
25、为什么要搬家？(和扫把小姐挤在一起的表情怎么样？为什么不开心)蜘蛛先生要改变自己的生活，决定搬家。
26、有的文章涉及的思想内容很多，但它的中心思想只能有一个，众多的思想内容都是围绕着一个中心的.比如《一定要争气》这篇课文写了很多事：童第周一面干活一面学习，他很好学；他正视自己的问题，不好面子，请校长让他继续跟班学习；他有志气，刻苦学习和钻研，终于成功地剥掉了青蛙卵的外膜等等.这么多的事都是紧紧相连的，它们都是围绕着一个中心“一定要争气”展开的.正因为童第周“克服困难努力学习”、“敢于正视自己的问题，不好面子”、“发愤学习，刻苦钻研”并“取得了成功”，他才能为自己争气、为中国人争气.他的这种“一定要争气”的精神正是作者要赞扬、表达的中心思想.
27、(常常责备自己的人，往往能得到他人的谅解。)
28、课堂上多种形式的阅读理解方法，从静到动，从动再到静，让学生有充分思考的时间，也有多种展示的平台，学习的兴趣愈加浓厚，积极性也被很好地调动起来。
29、上大学那几年，我认识了一个警校的大学生，英文和口才一等一。在英语演讲现场上，评委现场问的问题，他对答如流，仿佛准备了很久。
30、(团结能人做大事，团结好人做实事，团结坏人不坏事。)
31、有序包括对齐，字体间距，页面留白等要合适。比如：
32、 20世纪30年代，李立三主持中央工作时，推行"左"的路线，给中国革命造成了不小的损失。后来，他深刻认识到自己的错误，不仅多次自我批评，还以自己为例教育别人。有一次在部队作报告，讲完那次路线错误后，他大声问听报告的人是不是都认识李立许多人说不认识，他指着自己说："我就是李立三。希望你们从我的错误中吸取教训。"他的这种勇于自我批评的精神使大家深受教育。
33、校友故事|“农民教授”朱有勇 “顶天”更“立地”
34、师：今天老师给大家请来了一个好朋友(出示狼字)，孩子们，你认识的狼是什么样子的？学生说一说(教师适当引导，狼的颜色)
35、课后以小组为单位，在阅读分享课，或假日小队活动中，展示小组计划，进行读书活动。
36、师：同学们，4月23日是个充满花香书香的日子，也是世界读书日。让我们一起来交流关于读书的话题。
37、第二步，是要作好修饰。对句子本身作些锤炼。
38、明确要求，带着问题有目的的看这位蜘蛛先生要搬家了！它为什么要搬家？什么时候搬？怎么搬？它能找到盖房子的地方吗？用什么盖房子呢？会成功吗？请你们仔仔细细的看书，两人合看一本，有不懂的地方可以商量一下。
39、幼儿在学习过程中也充分的展现了学习的积极性与主动性，在寻找问题时，幼儿能够根据对画面的细致的观察找出不同的问题。特别是对于画面中经常出现的两个小朋友特别感兴趣，有孩子提问，这两个小朋友是干什么的？有孩子回答：是帮蜘蛛先生搬家的;有孩子回答说：是看蜘蛛先生搬家的，还有的孩子回答说是讲故事的、看动画片的等等，答案不一而足，五花八门。可以有效地促进孩子的思考与辩论的能力。《蜘蛛先生搬家》教案2活动目标：
40、 一切认识都来源于实践。实践是认识的来源说明了亲身实践的必要性和重要性，但是并不排斥学习间接经验的必要性。实践的发展不断促进人类认识能力的发展。实践的不断发展，不断提出新的问题，促使人们去解决这些问题。而随着这些问题的不断解决，与此同步，人的认识能力也就不断地改善和提高！认识在实践的基础上产生，但是认识一经产生就具有相对独立性，可以对实践进行指导。实践，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。只学不实践，那么所学的就等零。理论应该与实践相结合。另一方面，实践可为以后找工作打基础。通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践。我们不只要学好学校里所学到的知识，还要不断从生活中，实践中学其他知识，不断地从各方面武装自已，才能在竞争中突出自已，表现自已。
41、一天晚上，大楼电梯出现故障，服务员安排他们在大厅过夜。
42、通过这件事，确实证实了“。初中语文考场作文的选材现在以记叙文为主。要求是生动，具体，真实。
43、立意，就是确立文章的中心和意图。那么文章在立意时要注意哪些问题呢？
44、大量实践证明，优秀作文总是有那么几个共同点，或是立意独特，或是选材精当，或是文采斐然。掌握这些要点，对帮助我们的作文取得好成绩，无疑是有大裨益的。
45、生动有趣的二小书屋楼梯挑战赛，创设了较好的阅读情境，激发学生学习主动性。
46、在动物园里的小骆驼问妈妈："妈妈,妈妈，为什么我们的睫毛那么地长？"骆驼妈妈说："当风沙来的时候，长长的睫毛可以让我们在风暴中都能看得到方向。"小骆驼又问："妈妈妈妈，为什么我们的背那么驼，丑死了！"骆驼妈妈说："这个叫驼峰，可以帮我们储存大量的水和养分，让我们能在沙漠里耐受十几天的无水无食条件。"小骆驼又问："妈妈妈妈，为什么我们的脚掌那么厚？"骆驼妈妈说："那可以让我们重重的身子不至于陷在软软的沙子里，便于长途跋涉啊。"小骆驼高兴坏了："哗，原来我们这么有用啊！！可是妈妈，为什么我们还在动物园里，不去沙漠远足呢？"天生我才必有用，可惜现在没人用。一个好的心态+一本成功的教材+一个无限的舞台=成功。每个人的潜能是无限的，关键是要找到一个能充分发挥潜能的舞台有一个男孩有著很坏的脾气，于是他的父亲就给了他一袋钉子；并且告诉他，每当他发脾气的时候就钉一根钉子在后院的围篱上。第一天，这个男孩钉下了37根钉子。慢慢地每天钉下的数量减少了。他发现控制自己的脾气要比钉下那些钉子来得容易些。终于有一天这个男孩再也不会失去耐性乱发脾气，他告诉他的父亲这件事，父亲告诉他，现在开始每当他能控制自己的脾气的时候，就拔出一根钉子。一天天地过去了，最后男孩告诉他的父亲，他终于把所有钉子都***了。父亲握着他的手来到后院说：你做得很好，我的好孩子。但是看看那些围篱上的洞，这些围篱将永远不能回复成从前。你生气的时候说的话将像这些钉子一样留下疤痕。如果你拿刀子捅别人一刀，不管你说了多少次对不起，那个伤口将永远存在。话语的伤痛就像真实的伤痛一样令人无法承受。注：人与人之间常常因为一些彼此无法释怀的坚持，而造成永远的伤害。如果我们都能从自己做起，开始宽容地看待他人，相信你一定能收到许多意想不到的结果....帮别人开启一扇窗，也就是让自己看到更完整的天空....希腊哲人柏拉图曾说过一句话：「对一个小孩最残酷的待遇，就是让他『心想事成』。」是的，凡事「心想事成」的小孩，一直在父母的保护伞下成长，他要什么就有什么，正如「金手指」一样一直享受「心想事成」的果实可是，没有遭遇挫折打击难道就是件好事吗？万一有一天长辈的保护伞不再能够「遮风避雨」则一生中难道真的事事都能够「心想事成」吗?曾经有一个大学男生告诉我，他未来找另一半的条件...貌美、漂亮是一定要的啦!而且最好也是大学学历，有一栋别墅、一辆奔驰轿车、还有1,000万现金做为嫁妆这样我就可以减少奋斗20年了。有人多么盼望能「减少奋斗20年」，也希望生活中有「金手指」以便能「心想事成」。可是，你的「斗志」在那里？生命难道只是「茶来伸手、饭来张口」吗？岂不知人生是「一连串奋斗的过程」，充满「昂扬斗志」的人生才有意义啊!
47、小结：古代寓言是我国文化宝库中一颗璀璨的明珠。自先秦开始，我国就涌现出许多哲理性很强的寓言。看图猜故事。
48、 分析：严复保护中国传统文化的良苦用心在当时能有几人明晓?爱国的形式是多种多样的，我们不能只从一种角度、用一种眼光来看问题!
49、(当你用一种平常的心境去认识一个人，结交一个人的时候，你便会没有了一些私情杂念，你们便能够自由随意的交往，心也便会一点点的交融，真正的朋友便会在你欣赏的眼光中向你走来。友情同样是生命中不可缺少的东西，在你拥有了很多真心朋友的时候，你才会觉得生命的快乐。)
50、 封面。下载附件中的统一格式，认真填写所有项目(打印就可)。
51、苏：你的意思是指数学家不研究羊、船或其他存在的东西的数目，而只研究数字本身？他们只关心那些看不到的东西萝？
52、教学难点：分析作文选材常出现的问题，提高学生的选材能力。
53、提问：小白兔在草地上是怎么样走路的?它在草地上干什么?(模仿理解“蹦蹦跳跳”)
54、故事挂图，青蛙、卖泥塘的牌子、老牛、野鸭、蝴蝶、小鸟、小兔、小鹿等图片。
55、这简直是无稽之谈！建筑师回答说，我来看看。
56、于是青娃在泥塘边竖起一块牌子，写上：卖泥塘！
57、教师讲解阅读计划表，并布置综合实践作业：与四人小组做个简单的阅读计划。比一比，谁读得多，收获多。
58、 分析：祖国的统一和强盛是华夏儿女永恒的愿望。于右任的临终诗之所以能打动无数人的心，还在于他表达了这样的愿望，引发了人们的共鸣。
59、景中有人景有趣，景中有情文章鲜。总分写景最常见，描写景物抓特点；四季变化最常用，春夏秋冬是重点。
60、这里，我想说一点，那就是要想吸引别人，首先得吸引自己，感动自己，让自己觉得特别有趣。如果你说的话，你写的人，叙述的事，你自己都不感觉新鲜，我想你的作文是不可能吸引人的。
61、PPT3：蜘蛛先生怎么啦？(引导幼儿观察蜘蛛先生的表情是忧虑、担心，引导幼儿观察蜘蛛网破了)
62、主题与文章的优劣有着密切的关系，它制约了材料的取舍、结构的安排、语言的运用。如把握不住主题，就会“下笔千言，离题万里”，使人不知所云。
63、(一生中你唯一需要回头的时候，是为了看自我到底走了多远。)
64、(无论是谁，都有自己的限度。特别是信任。)
65、师：从前，有一只全身长着青苹果绿色皮毛的小狼，他叫哈瓦尔。多帅气的哈瓦尔呀！
66、希：数学能提供确实的知识，在明白数学为什麽能提供这些知识后，留下来的问题是这些知识的用途。我们发现，数学不过是自然世界在我们心灵的映像罢了。
67、(人都是这样，劝别人容易，劝自己难；道理相通简单，做起来又是另外一回事。)
68、确定内容，就是选择材料；确定中心，就是确定中心思想，也叫立意。
69、提炼就是对内容的提炼，特别是大段文字一定要进行层次区分后的提炼。
70、(世界上唯一可以不劳而获的就是贫穷，唯一可以无中生有的就是梦想。没有哪件事，不动手就可以实现。人生贵在行动，迟疑不决的时候，不妨先迈出小小的一步。前进不必遗憾，若是美好，叫做精彩；若是糟糕，叫做经历。)
71、 (1)中外寓言故事。(2)《中国古代寓言》《伊索寓言》《克雷洛夫寓言》。(3)小贴士a.读懂故事内容，体会故事中的道理；b.联系生活中的人和事，能更深入理解故事中的道理。
72、因此教学开始时段，先引领学生明确学习任务，并能自主搜索信息。养成“不动笔墨不读书”的习惯，至关重要。