1、(不说不表示不惦念，不见不表示不牵挂，不是吗？)
2、为别人照亮道路，自己必须放出光芒——这就是人的最大幸福。
3、人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解也。(唐代：韩愈)
4、——关汉卿务学不如务求师。——杨雄圣人无常师。(尊师重教的名人名言诗句)。
5、敢说敢作敢为，无怨无恨无悔。狂风暴雨惊雷，吐气扬眉，天下舍我其谁？——佚名《天净沙六首·王本成》
6、(老师不是万能的，没有老师却是万万不能的。)
7、人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。韩愈(尊师重教的名人名言诗句)。
8、上周，我们班进行了一节班会课，题目叫《青春，让梦想飞翔》。在这节课中，我的疑问通通得到了解答。
9、世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。(高尔基)
10、敬教劝学，建国之大本;兴贤育才，为政之先务。
11、《远师》唐·白居易东宫白庶子，南寺远禅师。何处遥相见，心无一事时。
12、老师是大树，为世界带来一片春色。老师播撒希望的种子，把我们培育成一片树林。
13、师道既，学风自善、人冀子孙贤而不敬其师，犹欲养身而反损其衣食也。——(清)王卓有关尊师的名言,警言,谚语,成语师者，所以传道，授业，解惑也。——唐.韩愈《师说》
14、——关汉卿是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。——韩愈三人行，必有我师焉，择其善者而从之，择其不善者而改之。
15、?明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——晋.葛洪《勤求》
16、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世;老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。
17、莫相前头闹，喧乱作亚鸟鸣。意思是：长辈同客人说话，应站在旁边听，不要跑到人前去嬉闹喧叫。
18、人的嘴唇所能发出最甜美的字眼儿，就是母亲;最美好的呼唤，就是妈妈。(纪伯伦)
19、 ②苦无名师引导，长趋百里外，从师叩问。
20、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——荀子名言 《荀子.劝学》
21、(教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。)
22、善莫大于大学教育，恶莫大于无教育之大学。鲍克
23、意思是：人不能没有老师指导学习。出自(汉)王符《潜夫论•赞学》。
24、 ①常借书于人，手自笔录，天大寒而弗之怠，走送之，以此得以遍观群书。
25、美的事物在人心中唤起的那种感觉，是类似我们当着亲爱的人的面前时，洋溢于我们心中的喜悦——车尔尼雪夫斯基
26、是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。
27、——孔子一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。——苏霍姆林斯基在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。
28、师者，所以传道、授业、解惑也。——唐朝·韩愈
29、(我虔诚得不敢寻觅词汇，因为老师这两个字本身就是世界上最崇高的敬词。)
30、我印象最深刻的是，老师在课上给我们演示的小实验。他小心翼翼地将透明的过氧化氢溶液滴进试管，又在试管中加入二氧化锰粉末，这时，试管发生了剧烈的反应，产生了大量的气泡。老师点燃了小木条，然后将小木条吹灭，将带着点点火星的小木条伸进冒着气泡的试管中。这时，我们大家都惊呆了：小木条又燃烧了起来！
31、老师除扮演着总导演、总策划外，又以朋友的身份、长者的身份平等地参与，适时穿针引线、画龙点睛，使主题班会教育从感性上升到理性，从生活上升到哲理。
32、答：我赞成宋濂的学习态度.因为宋濂从小就“嗜学”，成年以后，“益幕圣贤之道”，他学习能够刻苦和持之不懈的原因就在于此古人言：“大志得中，中志得小，小志不得”志向、目标是极其重要的，这是成功的动力。孔子曰：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者”，宋濂“以中有乐为足者”故可“不知口体之奉不若人也”，我们要乐中学，学中乐，学习效率才会提高。
33、意思是：品德高尚的人研究学问、说明道理时必称老师是如何教导的，并努力发扬光大。出自《吕氏春秋》卷四《尊师》。
34、在几天前，我们班开展了一节关于“青春梦想”的主题班会。上完这节课后，我恍然大悟。从前的我一直以为梦想可有可无，现在我知道，我的成绩一直提不上去的原因了。
35、随风潜入夜，润物细无声。 ——唐代：杜甫《春夜喜雨》
36、莫相前头闹，喧乱作亚鸟鸣。意思是：长辈同客人说话，应站在旁边听，不要跑到人前去嬉闹喧叫。
37、 《送东阳马生序》节选自《宋学士文集》，作者是宋濂，字景廉，号潜溪。明初文学家。“马生”，字君则，“生”是长辈对晚辈的称呼。
38、据郭沫若考证，作者为孟子的学生乐正克。尊师重教这个成语出自《后汉书——孔僖传》：“臣闻明王圣主，莫不尊师贵道。”，可见尊师重道是中华民族的传统美德。(关于尊师的名言)师者，所以传道，授业，解惑也.——唐.韩愈《师说》一日之师，终身为父.——元.关汉卿为学莫重于尊师.——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》君子隆师而亲友.——《荀子修身》疾学在于尊师.——《吕氏春秋劝学》事师之犹事父也.——《吕氏春秋劝学》尊师则不论其贵贱贫富矣.——《吕氏春秋.劝学》学之经，莫速乎好其人，隆礼次之.(经：途经.好其人：爱戴教授自己的人，虚心向他们求教.隆礼：尊崇礼义)——《荀子.劝学》明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣.——晋.葛洪《勤求》国将兴，心贵师而重傅.——《荀子.大略》三人行，必有我师焉择其善者而从之，其不善者而改之.——《论语》片言之赐，皆事师也.——梁启超《中国历史研究法.自序》师道既尊，学风自善.——康有为《政论集.在浙之演说》善之本在教，教之本在师.——〔宋〕李觏《广潜书》师者，人之模范也.——杨雄天才可贵，培养天才的泥土更可贵.——鲁迅我能取得一些成就，全靠我的老师栽培.——华罗庚教育为公以达到天下为公.——陶行知教育工作者是人类心灵的工程师.——(俄)加里宁务学不如务求师.-----杨雄圣人无常师.-----韩愈经师易遇，人师难遇.-----司马光古之圣王，未有不尊师者也.-----吕不韦教师是人类的灵魂工程师.-----斯大林举世不师，故道益离.-----柳宗元学者必求师，从师不可不谨也.-----程颐一日为师，终身为父.----关汉卿学贵得师，亦贵得友.-----唐甄为学莫重于尊师.-----谭嗣同古之学者必严其师，师严然后道尊.-----欧阳修。有关勤学的诗句(名句)5句《长歌行》
39、教育的目的在于品德的形成。(英国：斯宾塞)
40、敬教劝学，建国之大本；兴贤育才，为政之先务。
41、记得有位专家说过，21天可以养成一个好习惯。我相信，这批孩子的心中，早已种下了诗词的种子，它们会像地下深埋的笋芽一样蓄势待发，我仿佛已经听到了竹子拔节的声音。我们一起期待，这些被诗词浸润着心灵的孩子们，将来必定“腹有诗书气自华”，绽放出自己诗意人生的更多精彩。
42、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您————老师的爱，天下最伟大，最高洁。
43、(路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。)
44、可见尊师重道是中华民族的传统美德。感谢老师教导古诗词《蜂》唐·罗隐不论平地与山尖，无限风光尽被占。
45、意思是：人即使本质很好，又有聪明才智，但也要向老师学习，这择高尚的朋友互相帮助。出自《荀子•性恶》。
46、全世界的母亲多么的相像!他们的心始终一样。每一个母亲都有一颗极为纯真的赤子之心。(惠特曼)
47、冀：希望。敬：重视；人虽有性质美12而心辨知，必将求贤师而事之，择良友而友之。
48、教师的职业是一种责任重大的、最光荣的职业。这一职业的意义和作用必将日益提高和增加。——克鲁普斯卡娅
49、(3)积极打造“张公湖”主题公园。建议将南山湖北湖更名为“张公湖”，和“张公祠”形成一个整体。在万达广场对面建设主入口，便于游客逛完万达广场游览张公祠公园。从入口到张公祠，建设一些小景点，介绍通州成陆和张謇先世的情况，包括金沙的成陆和发展、张謇祖上由常熟迁通州、由石港迁金沙以及张朝彦的曲折故事，一路走来一路看，到“张公祠”正好接上，过了张公祠就是张朝彦迁西亭、张彭年迁常乐以及张謇出生、成长及创业的历史。设置几十个景点小品，讲述张謇一生的故事，侧重于讲述与通州的关系。
50、6君子隆师而亲友。意思是：品德高尚的人尊敬老师并和善地对待朋友。
51、老师，是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。
52、 随着《长大后我就成了你》的歌声响起，活动开始了。何桃花老师带领同学们了解了教师节的由来，讲述了关于教师的名言诗句，讲述了学生身边的好教师故事，诵读了诗歌《教师诵》，聆听了师心，同学们给老师赠送自己精心制作的贺卡，齐唱《感恩的心》，同学们对中华民族尊师重教的传统美德有了更加深刻的感知与体悟；在感想交流中，同学们纷纷表达了自己的感悟：要学会尊敬老师、感恩老师，以自己的实际行动去报答老师的培育之恩。
53、择其善者而从之，其不善者而改之。意思是：三个人同路走，其中一定有可以当我师长的人。
54、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。——苏霍姆林斯基
55、是谁——把调皮的我们教育成能体贴帮助别人的人？是您！老师！您的关怀就好似和煦的春风温暖了我们的心灵。是谁——把幼小的我们培育成成熟懂事的少年？是您！老师！您的保护让我们健康成长。
56、老师，我们身上散发的智慧之光，永远闪烁着您亲手点燃的火花。
57、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学,教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
58、宋家大院，其位置原来在西亭河南中街湾子头，即西桥南侧，现在处于西亭大桥下的东北侧，为坐北朝南的房子，大门虽不宽敞，却挂着“经魁”、“岁贡”、“重游泮水”等数块蓝底金字的匾额，显示了宋家是获有“功名”的书香门第。如今的宋家院落荒草丛生，房屋已经十分破旧。然而，因为这里曾经承载过张謇少年时代的梦想，眼前的断墙残垣，还是让人有一种肃然起敬的感觉。
59、据郭沫若考证，作者为孟子的学生乐正克。尊师重教这个成语出自《后汉书——孔僖传》：“臣闻明王圣主，莫不尊师贵道。”
60、意思是：国家想要振兴，必须尊敬教师，重视传授专长技术的师傅。出自《苟子》。
61、妈妈你在哪儿，哪儿就是最快乐的地方(英国)
62、教育，是民族最伟大的生存原则，是一切社会把恶的数量减少，把善的数量增加的唯一手段。法国巴尔扎克
63、应当把我们人民教师提高到从未有过的，在资产阶级社会没有也不可能有的崇高地位，这是用不着证明的真理。——前：列宁
64、孔子(公元前551年9月28日―公元前479年4月11日)，子姓，孔氏，名丘，字仲尼，祖籍宋国栗邑(今河南夏邑)，鲁国陬邑人(今山东曲阜)。孔子是中国古代著名的思想家、教育家，他开创了私人讲学的风气，是儒家学派创始人。
65、三尺讲台，染苍苍白发，桃李满园，露美美笑厣。赞美您，敬爱的老师，祝福您，敬爱的老师!
66、出自《荀子•劝学》。尊人共客语，侧立在傍听。
67、教师的职业是一种责任最大，最光荣的职业。这一职业的作用和意义必将日益提高和增加。(前苏联：克鲁普斯卡娅)
68、您的音容笑貌，时时闪现在我的眼前；您是品行人格，永远珍藏在我记忆的深处。
69、自古以来，尊师重教、崇智尚学是中华民族的优良传统。在望岛小学，有这样一批有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的自信教师，他们是教师队伍良好精神风貌的展现。榜样之光，可以点燃奋斗之火，下面就让我们一起走近威海市望岛小学邹雪莉老师，听听她的教育故事，感受她的诗词人生。
70、把你的孩子培养成崇高的人，只有这样，才能使他幸福。这是财富所不能及的事。我是凭经验这样说的。德国贝多芬
71、1(我们以人们的目的来判断人的活动。目的伟大，活动才可以说是伟大的。)
72、人非生而知之，孰能无惑?惑而不从师，其为惑也，终不解也。唐代韩愈
73、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要。
74、我们从幼稚走向成熟，从无知走向文明，是您??亲爱的老师，您用生命的火炬照亮了我前进的道路!
75、片言之赐，皆事师也。——梁启超《中国历史研究法》
76、老师对我们的抚爱，我们永远不会忘记。老师，您好！人们把老师比作红烛，照亮别人而把自己燃烧。
77、刘老师这一节课最大的亮点之一就是运用名言、诗词、甲骨文等引入话题，充分体现了刘老师扎实的业务功底，也可以看出刘老师在准备这一节课的时候也是特别充分的，包括让已经毕业的学生拍成视频谈谈自己的学习方法等等。