1、因为王老师的课非常生动有趣，所以同学们都很喜欢他。(小学生因为所以造句)。
2、因为爸爸妈妈是我的亲人，所以他们特别的爱我。
3、(《独坐敬亭山》，唐，李白，人教版《语文》四年级下册。拟人，把敬亭山拟作人，和李白相看两不厌。)
4、取得了这样大的进步，纪昌赶紧跑到飞卫那里，报告了这个好消息。飞卫高兴地拍拍他的肩头，说：“你就要成功了！”于是，飞卫开始教他怎样开弓，怎样放箭。
5、爸爸又转过脸对妈妈说：“明天你到东庄他姥姥家去一趟，告诉他舅舅，就说区上说的，叫他赶快把村里的民兵带到区上去集合。”(《小英雄雨来》，管桦，人教版《语文》四年级下册。“他姥姥”是雨来妈妈的妈妈，“他舅舅”是雨来妈妈的兄弟，这里都没有直接称呼。)
6、16：因为天公不做美，所以校外教学必须取消。
7、10：因为人力不足，所以工程迟迟没有做完。
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9、因为他很坚强，所以每当遭受挫折时他都不会气馁。
10、因为小明学习不努力，所以他期末考试没有通过。
11、根据字形、字音和字义，把文字进行化形、谐音和衍义的手法，叫做析字。
12、表达经验和学问，可以用两种很不同的方式：记述的和表现的。记述的表达，以平实地记述事物的条理为目的，应尽量避免加入自己的感情色彩。表现的表达，以生动地表现生活的体验为目的，所提及的事物，都应像写说者亲身经历过一样。
13、12点，午餐进行时，食堂电视里放的是新闻联播...学生吃饭井然有序。
14、我带班的时候，我曾经让一个孩子回家要求他给他爸爸朗读三遍下面这首诗，让他爸爸写出听后感，他爸爸根本没理我。我就又去找他爸爸，他爸爸回说“老师，我知道您意思了，您问我儿子我的表现还不行么，别让我写听后感了……”
15、马走在花海中，显得格外矫健；人浮在花海上，显得格外精神。(《七月的天山》，碧野，人教版《语文》四年级下册。)
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17、很多小学确实存在入学考试。有些学校甚至质问家长，你的孩子在哪里读幼儿园？老师没有教拼音吗？
18、因为今天天气的问题，所以我们取消了原来的计划。
19、今天我很开心，所以我有心情学习，因为我收到了老师的表扬，而且还是当着全班同学的面。
20、金黄色的沙滩，本来是蜥蜴和甲虫的天下，可是轰隆隆的坦克和大炮打破了它们的梦幻，这究竟是为什么？
21、一队中学生到某地进行军事训练，他们以每小时5千米的速度前进，走了6小时后，学校派秦老师骑自行车以每小时15千米的速度追赶学生队伍，传达学校通知。秦老师几小时可追上队伍？追上时队伍已经行了多少路?
22、阅读，不仅是对孩子语文学习的熏陶，让孩子直接体味母语的美和力量，更是精神上的提升。
23、不要亏待了身边每一个真心对你好的人，毕竟他们在对你好和不对你好之间，选择了对你好。
24、因为语文是我的弱项，所以才要每天多加时间去学习语文。
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26、答：“我们一周会有三节体育课，两节体育活动课，平时还有美术课，音乐课，艺术课，团委主题活动课，社团课，心理课等。”
27、在写说中运用前人的词句和典故的部分，叫做引用。其中，指明所引词句或典故出处的，是明引法；只是引用但未点明出处的，是暗用法。如：
28、父亲与世长辞后，我遵从他的遗愿捐赠了他的眼睛角膜。(《永生的眼睛》，美国，琳达•里弗斯，人教版《语文》四年级下册。与世长辞就是死的意思。)
29、9：因为你还没有找到自己的优点，所以显得没有自信。
30、用结构相似的语句，表达层层递进的事理，叫做层递。递进的顺序，一般为从浅到深、从低到高、从小到大、从轻到重。
31、后来我们高兴的打了起来，一边打一边笑。啊，这时候我们都摔倒在草地上了，一边笑一边滚，后来竟然到到河里去了，因为我们还在笑，所以差点儿被河水淹死。
32、8因为人生短暂如白驹过隙，所以我们更要珍惜时间。
33、欢迎关注莫老师180个学前教育专业视频讲座系列(5)
34、......因而......；之所以......是因为......；
35、由于特殊的情境，在表达上突然中断原来话语的脉络，叫做跳脱。可分为三种：一是急收，即说到半路就断了不说，或说别的去了；二是突接，即中断原来的话语，突接前话，或当时的心情；三是岔断，就是由于别的话语或事情突如其来，岔断了正在说的话语。如：
36、她的身体长得不高，手臂依然那么细小，颧骨照旧凸出，十个指头像一束枯竹枝，仿佛一折就会折断似的；因为她十分消瘦，所以看起来她的身体轻飘飘的。