1、在信息传播技术迅猛发展的今天，现有的教育内容、教育手段和教育方法正受到极大的挑战。虚拟现实技术能形象生动地表现教学内容，有效地营造一个跟随技术发展的教学环境，提高学生掌握知识、技能的效率，优化教学过程、提高教学质量、调动学生的学习积极性、突破教学的重点、难点的作用。与此同时，虚拟现实技术还结合了益智游戏、情景化学习、协作学习、远程教育等多种手段，能够有效解决许多以前根本无法解决的教育问题。例如，通过VR进行教育教学活动，在实现人与机器的交流、通过网络进行人与人之间交流的同时，还能够在某种程度上实现教学的游戏性，让教育真正做到寓教于乐，从而有效地激发学生的学习兴趣，进而更为高效地创建学习情景，支持合作，促进交流、知识表达及应用，进而构建优良的学习环境。因此，如果能将虚拟现实技术运用于现代化教育教学中，其效果将是难以言喻的。(虚拟现实技术是什么)。
2、在试验中，截痪病人需要戴着VR头盔，扮演一名在绿茵场上驰骋的足球运动员。通过这种训练，患者能够重新控制部分与腿部移动有关的脑部功能。八名被试者全部恢复了部分身体机能，其中有四名患者甚至从完全截痪恢复至部分截痪。
3、在芯片领域，高性能GPU与5G成为VR计算处理与无线通信方面的发展趋势。由于VR对在高画质下场景的实时建模及渲染能力具备高要求，因此，高性能GPU成为虚拟现实中计算处理能力的核心体现。目前，国际厂商英伟达、AMD、imagination、高通及ARM等均在虚拟现实领域有所布局，频发配套SDK，以提高GPU在VR方面性能表现。对无线传输而言，高分辨率、全视角显示带来虚拟现实高沉浸感的同时，对数据传输带来了不小的挑战。目前，虚拟现实设备主要通过有线方式进行数据传输，随着5G的到来，VR内容所需的超高分辨率、全视角、3D、低延迟等性能瓶颈有望得到很大程度的解决。
4、医生正在采用虚拟现实技术培训外科医学生、减轻病人的痛苦，甚至帮助瘫痪患者恢复身体功能。
5、●虚拟现实技术应用于职业技能训练的主要领域
6、从应用领域轴(纵轴)看，医学领域主要集中在“操作技能”“对VR感知程度”“任务完成时间”“训练态度”等变量；驾驶领域主要对“操作技能”“知识水平”“训练动机”“训练态度”测评，个别文献对“迁移效果”和“自信心”进行测评；建筑领域除对“训练态度”和“知识水平”测评外，还对“课程整合能力”“空间能力”和“小组协作水平”等进行测评，且“课程整合能力”“空间能力”多在建筑领域内被测评，原因可能因为建筑领域对数学、绘画能力、空间想象能力有较高要求，有必要对“课程整合能力”和“空间认知能力”进行测评，对空间认知能力的测评除用于建筑领域外，驾驶、军事、旅游业等也均可作为测评训练者的测评内容；军事领域除对“操作技能”进行测评外，“指导次数”“任务完成时间”也作为测评训练效果的内容，指导者的指导次数越多、任务完成时间越长，说明训练者训练尚不熟练，仍需强化。
7、2020年1月，为保障用电安全，浙江上线了首个5G＋VR电力巡检机器人。据介绍，国网杭州供电公司电缆巡检人员坐在值班室戴上VR眼镜，即可指挥湘湖隧道里的巡检机器人慢慢向前移动，开始对隧道电缆进行巡检，通过5G传回的信号身临其境地看到现场实景，仔细观察着隧道内的每一个细节。这种VR巡检方式使湘湖隧道巡检时间缩短了60％，设备发热、管廊渗水等隐患发现率显著提高。这是一线巡检工人的远程办公。
8、首先，对于虚拟现实系统的开发人员来讲，可适当引入人工智能技术，使“造客之术”与“塑主之术”融为一体，给体验者带来更好的沉浸感。人工智能技术引入使训练者与虚拟现实的交互更加智能。其次，根据职业技能训练存在的问题，开发合适的虚拟现实系统。开发一套虚拟现实系统的价格昂贵，因此，需要针对技能训练过程中存在的特定问题，切合VR系统使用的必要性来开发合适的虚拟现实系统。最后，开发人员应与技能培训人员密切合作，使系统所具备的功能满足学习者和教学人员需要。技能培训人员在应用领域和课程教学方面有着足够的经验，开发人员与技能培训人员合作，有助于加快VR系统的改进，最大限度地发挥VR系统在教学中的潜力。
9、本研究检索2011—2020年在国际学术期刊上发表的有关虚拟现实技术应用于职业技能训练的实证研究论文。以WebofScience和ScienceDirect数据库为主要数据来源，检索关键词为(virtualrealityorVRorvirtualrealitytechnology)and(skillsorskillortraining)and(joborvocationoroccupationorprofessionorcareer)，语言选择“英语”，文献来源时间为“2011—2020年”。其中，在WoS数据库中检索到329篇文献、ScienceDircet数据库中检索到1395篇文献。文献剔除的标准为(1)非英文论文；(2)非实证研究类论文；(3)非期刊论文；(4)没有明确的研究问题、研究方法以及研究结论的论文；(5)研究主题未聚焦于虚拟现实技术在职业技能训练中的应用。经过阅读标题和摘要第一次筛选、阅读全文第二次筛选、文献内容分析与阅读全文第三次筛选，共得到37篇文献。筛选过程，如图1所示。
10、1护理实践与资源不足的矛盾护理学是一门直观性、实践性、规范性均强的学科，实践教学是其不可或缺的部分。随着护理院校的扩招，有限的实验仪器、设备、实验室空间、实习床位等资源不能满足护生的实践需求，实验室的运力和师资力量以及实习医院受到了很大的考验。如何丰富实验教学环节，提高学生实验操作能力已成为高等护理教育急需解决的重要问题。
11、虚拟现实技术可以由软件提供多种场景，使患者置身于旅游或者游戏场景中，患者在治疗过程中充满乐观情绪，同时，可以利用语言和文字对患者进行心理诱导，调动患者的精神作用来强化生理治疗的作用。
12、VR技术使汽车工程师在实际制造汽车之前，便能在虚拟环境中测试车辆的安全性。除了制造流程以外，包括福特、沃尔沃和现代在内的一些大型车企都将VR运用到了销售环节，并鼓励潜在客户通过VR试驾车辆。
13、研究人员让患者带着虚拟现实头盔，像一名足球运动员那样穿过一个运动场。研究人员发现，这样做可以使患者恢复一些与腿部运动有关的大脑功能。在接受测试的8名病人中，每位患者都恢复了一些控制能力，其中有4名患者从完全截瘫变成局部截瘫。
14、为考生提供专业的全面的3+证书高考、自主招生等考试资讯!
15、在美国，有73%的康复机构使用虚拟现实技术进行认知功能障碍的康复。
16、1多感知性(Multi-Sensory)所谓多感知是指除了一般计算机技术所具有的视觉感知之外，还有听觉感知、力觉感知、触觉感知、运动感知，甚至包括味觉感知、嗅觉感知等。
17、原理不同。vr是利用计算机生成一种模拟环境，一种多源信息融合的、交互式的三维动态视景和实体行为的系统仿真使用户沉浸到该环境中。
18、 问题4：虚拟现实技术应用于职业技能训练的效果如何测评？
19、这种技术的应用，改进了人们利用计算机进行多工程数据处理的方式，尤其在需要对大量抽象数据进行处理时;同时，它在许多不同领域的应用，可以带来巨大的经济效益。
20、●虚拟现实技术应用于职业技能训练的效果测评
21、2007年，美国华盛顿州马迪根陆军医疗中心利用视频游戏，重现战时情景，以治疗一些老兵的创伤后应激障碍。国内外的一些医生也运用此方法来治疗一些遭遇车祸的病人。研究表明，虚拟现实技术可以帮助那些脑外伤，中风以及自闭症患者改善他们的身体状况和认知能力。
22、根据以上研究结果和研究结论，本研究总结归纳了三条意见建议，分别为虚拟现实系统开发者、研究者和职业技能培训者提供参考与借鉴。
23、由于虚拟现实技术能够创建与现实社会类似的环境，进而解决学习媒体的情景化及自然交互性的要求，因此其在教育领域内有着极其广阔的应用前景。
24、3交互性(Interactivity)指用户对模拟环境内物体的可操作程度和从环境得到反馈的自然程度(包括实时性)。
25、模拟现实世界不仅让设计人员能够更轻松地创建建筑物和空间，也可以让设计者在实际创建之前进行环境测试。例如，他们可以逼真地看到，在紧急的情况下人们能够以多快的速度离开一幢建筑。
26、对已有实证研究分析发现，研究设计多为虚拟组与传统组对照，以探究虚拟现实技术是否能超越传统班级讲授或实物操作。而迁移至真实情景下的效果探究实验和基于设计研究范式的改进式实验相对较少。利用虚拟现实技术进行职业技能训练的目的是快速实现工作的“零适应期”，提高真实环境下的训练效果。如果不检测真实环境下的技能迁移效果，VR技能培训效果难以有说服力，不足以给研究者和教学者以参考。因此，探究“虚拟现实环境下训练后，技能操作能否迁移至真实训练环境中？”“如何优化虚拟现实环境下的技能训练”等问题的意义更为深远。
27、VR技术可以让医学生和牙科学生在安全、受控的环境下练习手术技术和治疗流程。这样一来，就算他们在练习过程中犯了错，也不会对真正的病人产生任何影响。练习中设置了许多意外情境让医学生们去解决。
28、VR技术也基本上采取相同的方法：它利用VR头盔营造一个逼真的虚拟世界，其中许多元素是可以定制的(比如在治疗战争老兵时，可以用VR逼真地还原枪弹横飞、直升机和导弹呼啸来袭的画面)。医生随后要求病人讲述具体的症状。
29、数据收集方式以问卷调查和录像记录为主，未来研究可借助人工智能、多模态数据分析等技术开展测评